O documento discute definições de objetos de aprendizagem, distinguindo entre definições amplas, que incluem recursos digitais e não digitais, e definições restritas a recursos digitais. Também lista exemplos de repositórios e sites com objetos de aprendizagem digitais para educação infantil e ensino fundamental.
2. Definições de objetos de aprendizagem
Os estudos sobre objetos de aprendizagem são
recentes e não há um consenso a respeito de
sua definição.
Para alguns autores, objetos de aprendizagem
são instrumentos exclusivamente digitais e/ou
virtuais e para outros o conceito é mais amplo.
As definições a seguir foram extraídas do artigo
de Audino e Nascimento (2010) que discute
estas diferentes definições de objetos de
aprendizagem:
http://www.educacao.ufrj.br/artigos/n10/objetos_de_aprendizagem.pdf
3. Definições amplas
1) Segundo o Institute o f Ele ctrical and
Ele ctro nic Eng ine e rs (IEEE), objetos de
aprendizagem se define como sendo qualquer
material, digital ou não digital, que possa ser
utilizado, reutilizado ou referenciado durante o
aprendizado suportado por tecnologia. (p.132)
Mais sobre IEEE: http://www.ieee.org.br/
4. “Um objeto de aprendizagem pode ser
conceituado como sendo todo o objeto que é
utilizado como meio de ensino/aprendizagem.
Um cartaz, uma maquete, uma canção, um ato
teatral, uma apostila, um filme, um livro, um
jornal, uma página web, podem ser objetos de
aprendizagem.
A maioria destes objetos de aprendizagem pode
ser reutilizada, modificada ou não e servir para
outros objetivos que não os originais [...]”.
(GUTIERREZ, 2004, p.6).
Definições amplas
5. Definições Restritas ao mundo digital
“[...] é qualquer recurso digital com um valor
pedagógico demonstrado, que pode ser
usado, reusado ou referenciado para suporte
de aprendizagem.
Os objetos de aprendizagem podem assim ser
uma apple t Java, uma animação Flash, um
q uiz o nline ou um filme QuickTim e , mas, pode
também ser uma apresentação Po we r Po int
ou arquivo .pdf, uma imagem, um site ou uma
we bpag e ”.(p.130-131)
6. Para Spinelli (2007, p.7) “[...] é um recurso digital
reutilizável que auxilie na aprendizagem de
algum conceito e, ao mesmo tempo, estimule o
desenvolvimento de capacidades pessoais,
como, por exemplo, imaginação e criatividade.
Dessa forma, um objeto virtual de aprendizagem
pode tanto contemplar um único conceito quanto
englobar todo o corpo de uma teoria [...]”. (p. 131)
Definições Restritas ao mundo digital
7. Behar et al (2009, p.65) entende que os
objetos de aprendizagem são “qualquer
material digital, como, por exemplo, textos,
animações, vídeos, imagens, aplicações,
páginas web, de forma isolada ou em
combinação, com fins educacionais.” (p.131)
Definições Restritas ao mundo digital
8. Wiley (2000) é um dos principais autores dessa
temática e compreende que qualquer material
digital que possa ser reutilizado para dar
suporte ao ensino é considerado um objeto de
aprendizagem. (p.133)
Definições Restritas ao mundo digital
9. "são recursos digitais dinâmicos, interativos e
reutilizáveis em diferentes ambientes de
aprendizagem elaborados a partir de uma base
tecnológica.
Desenvolvidos com fins educacionais, eles cobrem
diversas modalidades de ensino: presencial,
híbrida ou a distância; diversos campos de
atuação: educação formal, corporativa ou informal;
e, devem reunir várias características, como
durabilidade, facilidade para atualização,
flexibilidade, interoperabilidade, modularidade,
Definições Restritas ao mundo digital
10. Eles ainda apresentam-se como unidades
autoconsistentes de pequena extensão e fácil
manipulação, passíveis de combinação com outros
objetos educacionais ou qualquer outra mídia
digital (vídeos, imagens, áudios, textos, gráficos,
tabelas, tutoriais, aplicações, mapas, jogos
educacionais, animações, infográficos, páginas
web) por meio da hiperligação [...]”. (AUDINO e
NASCIMENTO, 2010, p.141)
Definições Restritas ao mundo digital
13. Porque utilizarobjetos de
aprendizagem?
“Fornecem a capacidade de simular e animar
fenômenos.
“Surgem como recursos capazes de
potencializar a reestruturação de prática
pedagógicas, criando novas maneiras de
refletir sobre o uso da comunicação, da
informação e da interação”. (Audino e
Nascimento, 2010)
22. ELO (Ensino de Línguas Online)
Universidade Católica de Pelotas
ATIVIDADES INTERATIVAS PARA O ENSINO DA LÍNGUA PORTUGUESA ELABORADAS POR
PROFESSORES
Alfabetizando
Argumentação e retórica
Atividades de Língua Portuguesa
Avaliação na educação
Bíblia e história de Roma
Bíblia: O semeador e outras histórias
26. Sites Educativos para Ed. Infantil e
Ensino Fundamental
Site de Dicas:
http://sitededicas.ne10.uol.com.br/software.htm
Smartkids
http://www.smartkids.com.br/
Sites Educativos
http://www.siteseducativos.com.br/ver-jogo.asp?
i=122
Paracaio
http://www.1papacaio.com.br/
Noas
27. Canal Kids
http://www.canalkids.com.br/portal/index.php
Escola Games
http://www.escolagames.com.br/
Sitio dos miúdos
www.sitiodosmiudos.pt/sitio.asp/
Paparoka
http://mini.paparoka.com/
Ruth Rocha
http://www2.uol.com.br/ruthrocha/home.htm
Sites Educativos para Ed. Infantil e
Ensino Fundamental
28. História do dia
www.historiadodia.pt
Histórias Infantis
www.feijo.com/~flavia//
Estadinho
www.estadinho.com.br
EcoKids
www1.uol.com.br/ecokids/
Sites Educativos para Ed. Infantil e
Ensino Fundamental
29. Contando Histórias
www.contandohistoria.com
Brincando na Rede
www.brincandonarede.com.br/
KidLeitura
www.kidleitura.com/
Canal Kids
www.canalkids.com.br
Sites Educativos para Ed. Infantil e
Ensino Fundamental
30. Qdivertido
www.qdivertido.com.br
Mingau Digital
www.mingaudigital.com.br
Operador das emoções
www.opoderdasemocoes.com.br
Kademi
www.kademi.com.br
Sites Educativos para Ed. Infantil e
Ensino Fundamental
31. Jogos Infantis
http://em-jogos02.blogspot.com.br/
Jogos ensino fundamental I
http://jogosfundamental1.zip.net/
ABCia.com
http://www.abcya.com/
Alô Escola
http://tvcultura.cmais.com.br/aloescola/infantis
/brincarebom/index.htm
Sites Educativos para Ed. Infantil e
Ensino Fundamental
34. Tarefas
Explore alguns objetos de aprendizagem
disponibilizados no MatVirtual. Troque ideias
com colegas;
Escolha alguns que você usaria nas suas aulas
e reflita sobre esta utilização;
Faça links em seu blog para estes objetos;
Apresente seu blog aos colegas do grupo.
35. referências
AUDINO, D.F, NASCIMENTO, R.S. Objetos de
Aprendizagem : diálogos entre conceitos e uma nova
proposição aplicada a educação. Revista Comteporanea
de Educação. v.05, n.10, jul/dez. 2010. <disponível em:
http://www.educacao.ufrj.br/artigos/n10/objetos_de_apre
ndizagem.pdf>
PRATA, C.L. NASCIMENTO, A.C.A. (org). Objetos de
aprendizagem: uma proposta de recurso. Brasília :
MEC, SEED, 2007.154 p.