1. PROFESOR :CLAUDIA ANGEL
FRANCO SEDE EDUCATIVA: LA GRAN COLOMBIA ASIGNATURA : ÉTICA Y VALORES
TEMA:VALORES PARA LA
CONVIVENCIA PACÍFICA
Habilidades/ competencias
CIUDADANAS
Grado: TERCERO
Periodo Escolar: TERCERO
Estándar Educativo: (MEN)Reconocer que valores como la confianza, el afecto, el respeto , la identidad y el sentido de pertenencia son fundamentales
para la convivencia pacífica entre las personas, teniendo en cuenta el reconocimiento de los otros como seres humanos.
Objetivo de Aprendizaje:
Concienciar la necesidad que tienen los valores dentro del diario vivir para así garantizar el cumplimiento de los compromisos adquiridos y que generan
confianza y tranquilidad entre las personas.
TIEMPO ESTIMADO: Todo el período.
CONTENIDOS QUE ABORDARAN EN LA CLASE
CONTENIDOS CONCEPTUALES CONTENIDOS PROCEDIMENTALES CONTENIDOS ACTITUDINALES
*Valores institucionales.
*La confianza, el afecto, el respeto, la
identidad y el sentido de pertenencia como
fundamento de la convivencia pacífica.
*Elaboración de mapas mentales para explicar la
importancia de los valores como fundamento de
la convivencia pacífica.
*Normas sociales dentro y fuera del salón de clases.
*Armonía convivencia.
ESTRATEGIAS DIDACTICAS (TPACK)
CONOCIMIENTO DISCIPLINAR CONOCIMIENTO PEDAGOGICO CONOCIMIENTO TECNOLOGICO
*Comprender que mis acciones pueden
afectar a la gente cercana y que las
acciones de la gente cercana pueden
afectarme a mí.
*Fundamentar con propiedad la necesidad de
sensibilizar valores y normas para tener armonía
con el medio ambiente, los seres vivos y la
naturaleza en general, sin olvidar el respeto a las
leyes y las normas sociales para alcanzar la
convivencia pacífica.
*Elaboración de mapas mentales y utilización de
Word como herramientas para reflexionar y explicar
los contenidos trabajados en clase.
Recursos Tic
Cacoo – Go animate - Word – Google.
Requisitos para desarrollar el tema
1- Reconocimiento de valores institucionales.
2- Identificación y apropiación de valores trabajados en clase.
3- Claridad conceptual a cerca de deberes, derechos, normas.
4- Manejo herramienta Word – google – internet.
Actividades por sesión
LICEO DEPARTAMENTAL
FORMATO PLAN DE AULA

2. Docente
*Lecturas inductivas para mejorar los valores institucionales y todos los
trabajados en clase.
*Desarrollo de guías orientadas por la docente para sensibilizar valores y
normas en diversos ambientes.
*Socializar las enseñanzas que nos proporcionan los valores y las normas
de convivencia.
*Explicar momentos en los que hay o no adecuada convivencia.
*Presentación y socialización de video sobre normas de convivencia.
*Juego de roles de comportamientos en los diferentes momentos vividos en
la escuela.
*
Estudiante
*Participación reflexiva en cada una de las lecturas realizadas, realizando
socialización de vivencias personales.
*Desarrollar guías de acuerdo a las orientaciones de la docente.
*Los niños comparten con sus compañeros las enseñanzas que les han
proporcionado los valores trabajados en clase.
*Participación en juegos de roles en los que se presenten momentos en los
que se ha vivenciado o no la adecuada convivencia.
*Observación y análisis de video sobre normas de convivencia a través de
mesa redonda.
*Elaboración de mapas mentales utilizando go anímate y texto corto en
Word sobre reflexión acerca de la importancia de valores y normas para
alcanzar la armonía en la escuela.
*Socialización de trabajos realizados.
Criterios de evaluación
Puntualidad en la entrega de trabajos realizados, participación activa, asistencia a clase, lectura y análisis de textos propuestos, revisión de talleres
terminados, participación en mesa redonda y juego de roles, actitud en clase.
EVALUACION FORMATIVA
Retroalimentación constante de las actividades sugiriendo actividades de refuerzo en casa para el logro de los objetivos propuestos.
Plan de mejoramiento para estudiantes con necesidades educativas especiales
*Crear con ayuda de los padres un friso en el que se presenten los valores trabajados en clase para exponerlo a sus compañeros de grados inferiores.
*Elaborar caricatura o historieta en go anímate sobre lo que ocurre cuando no hay normas y valores para una adecuada convivencia.
*Escribir cuento en Word en el que se propongan las normas y valores para vivir en comunidad.
Nombre del Proyecto o Producto Final: ¿Cómo mejorar la convivencia en la escuela?