Congreso Virtual Mundial de e-Learning 2013 - CVME 2013 www.congresoelearning.org 1 al 18 de octubre de 2013

1. LA EDUCACIÓN VIRTUAL LA LLAVE A LA SOCIEDAD
DEL CONOCIMIENTO
Msc. Isabel Avendaño Terán

2. CVME 2013
#CVME #congresoelearning
La Educación Virtual: la llave de la
sociedad del conocimiento
Msc. Isabel Avendaño Terán
Congreso Virtual Mundial de e-Learning
www.congresoelearning.org

3. EDUCACIÓN VIRTUAL
El presente ensayo “La Educación Virtual La Llave a la Sociedad
del Conocimiento” tiene como objetivo realizar un análisis
crítico del impacto de la Sociedad Virtual en la sociedad hoy en
día, entre los puntos a considerar están ¿Qué es lo virtual?, la
Educación Virtual, los Paradigmas y los cambios sociales:
paradigma laboral, la revolución 2.0 y los medios de
comunicación.

4. PREMISA
la Educación Virtual es la llave que nos permitirá el transito a la
sociedad del conocimiento y a su vez es una nueva manera de aprender.

5. Lo virtual produce desarrolla
procesos abstracción, de
simulación, certeza e imaginación, no es
tangible, no
lo sentimos físicamente, se puede
cambiar, es futuro, es actualidad, es real,
transformación, posibilidad, produce
miedo a experimentar algo
desconocido, pero
nos permite desterritorializarnos, habitar
otros cuerpos, no es solo tecnología
porque siempre ha estado y nos permite ser
creativos y ver el mundo con posibilidades
infinitas.
QUÉ ES LO VIRTUAL

6. BONILLA MARCO

7. El rol del docente virtual juega un papel
decisivo en este proceso y como expresa Wilton
Ramírez “El rol del tutor virtual debe romper con
cualquier esquema”.
El tutor virtual debe ser una persona en constante
crecimiento, con una alta capacidad investigativa, con don de
liderazgo, facilitador con un fuerte compromiso con la
sociedad y el impacto favorable que puede crear en ella, debe
ser un constante motivador, consiente de que la capacitación y
el perfeccionamiento continuo debe ser cultura de vida para el
y para los influenciados.
Empatía para poder sintonizar en el mismo canal con
sus alumnos y así transmitirles confianza, debe saber utilizar
las herramientas a su disposición y así ser motivador
generando un aprendizaje significativo donde se pueda
construir el conocimiento, creativo, generador de
investigación, comunicativo e innovador.
Rol del docente
TUTOR
VIRTUAL
APRENDIZAJE
SIGNIFICATIVO
EL TUTOR VIRTUAL

8. SOCIEDAD
DEL
CONOCIMIENT
O
Bravo (s.f):
El presente momento histórico ha recibido distintos
calificativos, desde sociedad de la información o sociedad
informacional a sociedad digital, sociedad interactiva o sociedad
red. Como afirma Castells (2001), una nueva estructura social, la
sociedad red, se está estableciendo en todo el planeta en formas
diversas y con consecuencias bastantes diferentes para la vida de
las personas, según su historia, cultura e instituciones y al igual
que en otros cambios estructurales anteriores, esta transformación
puede generar tanto oportunidades como retos.

9. Estamos inmersos en un mundo de
cambios científicos y tecnológicos donde la
educación virtual es la llave maestra para
generar verdaderas transformaciones sociales
Márquez (2000) “las tecnologías de la
información y la comunicaciones (TIC) son
incuestionables y están ahí forman parte de la
cultura tecnológica que nos rodea y con la
que debemos convivir. Amplían nuestras
capacidades físicas. Y las posibilidades de
desarrollo social”.
LOS PARADIGMAS Y LOS CAMBIOS EN LA
SOCIEDAD

10. LOS PARADIGMAS
Es importante destacar que el uso extensivo e integrado de las TIC permite
un cambio en nuestra sociedad y nos conduce hacia una sociedad de la
información, una sociedad del conocimiento.
Pero la llave que va a permitir este tipo de sociedad es el desarrollo de una
educación virtual, una educación sin fronteras, donde el calor humano trascienda la
virtualidad.
Al igual que en el video los ejes emergentes del paradigma del siglo XXI
donde comentan que hay que resignificar nuestro rol de docente y redefinir el rol de
la escuela, donde la escuela debería ser un modelo anticipado de la sociedad
futura, para saber que queremos y hacia donde vamos.
Estos ejes son importantes nombrarlos en la construcción del sujeto en el
nuevo paradigma: aprender a aprender desaprender, aprender a convivir, resolución
de conflictos, una participación activa, competencia comunicativa, estrategia de
aprendizaje significativa.

11. PARADIGMA DEL SIGLO XXI
Es muy cierto que la virtualidad influye en nuestras vidas lo podemos ilustrar con la
entrevista realizada a Sergio Fernández Coach en el video Nuevo Paradigma Laboral
donde expresan que el mercado laboral tiene hoy día dos tendencias: una donde se
vende talento y otra donde se vende horas. El paradigma tradicional
laboral sólo valora el capital, las horas trabajadas, el producto final sin
tomar en cuenta al individuo. Sólo da importancia a lo que produce no valora su
humanidad.
En este nuevo paradigma que surge donde se valora el talento humano, se pone
énfasis en que cada ser humano tiene un don y un talento, hoy día se paga por
resultados, si estas dispuesto a
hacer lo que nadie hace estas dispuesto a recibir lo que nadie recibe.

12. En este nuevo mercado laboral hay que
especializarse para generar valor.
La virtualidad influye
constantemente en todos los procesos
en nuestras vidas
porque cada día se desarrollan espacios
de mercados laborales virtualizados, no
es necesario ir a realizar una
transacción porque hay la facilidad de
hacerlo
desde la casa, se han creado negocios
virtuales donde se vende el talento
humano, se valora el saber. Se pone
énfasis en el ser, en la persona.

13. Cada momento esta impregnado de la
virtualidad. Nuestra cotidianidad es
parte de ella porque la hemos asumido
como extensión de nosotros mismos.

14. Revolución tecnológica
La Web 2.0 vive en un constante cambio
promueve una revolución tecnológica
Encontramos cantidad de elementos y
herramientas tales como los foros que permiten
diferenciar las prácticas educativas de quienes los
usan.
Un ejemplo el uso de presentaciones en líneas en
formato slideshare como por ejemplo,
http://www.slideshare.net/isabelteran, así como este
hay innumerables recursos
que podemos hacer uso y promover ese cambio
hacia una practica pedagógica
significativa y un aprendizaje colaborativo y
participativo.
Páginas web
http://www.ediciit.jimdo.com
Blog: http://peic-jesusai.blogspot.com
http://doctorinnovacionesmetodos.blogspot.com/
REVOLUCIÓN TECNOLÓGICA

15. EDUCACIÓN VIRTUAL NUEVA MANERA
DE APRENDER
Los nuevos escenarios educativos nos
brindan herramientas diseñadas en Internet
que permitir una práctica pedagógica
significativa, donde la metodología juega un
papel importante, se basa en el principio del
aprendizaje colaborativo para apoyar las
actividades, dándose una construcción del
conocimiento.
En el video Plataformas virtuales de la
cátedra de la UNESCO sustentan lo expresado
cuando comentan que “dentro de las ventajas
de los sistemas de enseñanza y aprendizajes
cabe destacar su apertura porque desde la
misma institución puede realizarse una amplia
oferta de cursos ya que a los destinatarios no
les exige concentración geográfica.”

16. El papel de los profesores como los
tutores va a cambiar porque no se trata tanto
de colgar materiales y contestar preguntas
directas de esta materia sino mas bien un
papel activo de dirección de conseguir que los
alumnos vayan por un camino adecuado pero
tomando un rol muy activo en este proceso de
aprendizaje o en esta nueva manera de
aprender.
Manera que va a permitir insertarnos
en la sociedad del conocimiento, que nos va a
conllevar a transformaciones bien marcadas
en nuestra sociedad.

18. CURSO
EDUCACIÓN AMBIENTAL ELEARNING

19. A MANERA DE CONCLUSIÓN
Es importante expresar que en nuestro país, específicamente, es urgente
redefinir el sistema educativo para que este permita transformar la sociedad y poder
crear una cultura que nos mantenga dentro de la sociedad del conocimiento y para ello
debemos tener muy en cuenta todo lo desarrollado en este ensayo, se debe generar
espacios de discusión sobre la importancia de las TIC en la educación y lo
imprescindible que es para nuestro desarrollo la enseñanza virtual.
Es necesario un cambio desde nosotros docentes, alumnos para poder así romper
esquemas, hacer uso de las maravillas en innovación que nos regala lo científico
y tecnológico.
Es por lo hasta aquí expuesto que tenemos que darnos la oportunidad al
cambio, a romper esquemas, la virtualidad no se rompe, no se daña, no se quiebra, ella
esta allí y nos regala la llave a la sociedad del conocimiento, vamos a travesear.

20. Bravo B., M. Instituto Pedagógico de Barquisimeto. Av. Los Horcones con calle 64.
Departamento de Formación Docente. Barquisimeto, Estado Lara,
Venezuela.rojasbravo@cantv.net.
Comunidadvirtual.ucn.edu.co/ (online) (citado 7-2-12)
http://redalyc.vaemex.mx/redalyc/pdf/368022/2.pdf Francisco Martínez Sánchez (online) 7-2-12
Márquez G. Pere, (2000). Departamento de Pedagogía aplicada. Facultad de educación UAB
Marqués G., Pere. (2000). La cultura tecnológica en la sociedad de la información.
Departamento de pedagogía aplicada, facultad de Educación UAB.
Marqués C., Pere. (2000). El impacto de la Sociedad de la Información en el mundo
Educativo. Departamento de pedagogía aplicada, facultad de Educación UAB.
Pierre Levy. Qué es lo virtual. Pdf adobe Reader. Paidós Barcelona. Buenos Aires. México (on
line) citado el 31-01-12
Silvio José. Tendencias de la educación superior virtual en América Latina y el Caribe.
IESALC.
Video. YouTube. Qué es lo virtual; Nuevo Paradigma Laboral, Futuro digital; Ejes emergentes
del paradigma educativo del siglo XXI. Alicia en la conferencia inaugural del segundo
encuentro de creatividad Educación y talento 2009; Plataformas virtuales. Programa de
televisión 24-06-2011. Cátedra de UNESCO de Educación a distancia; Educación y nuevo
Paradigma científico. Alberto Montbrun.
REFERENCIAS

21. Gracias por su atención
isabelteran1@gmail.com
http://www.ediciit.jimdo.com

22. A los que se comprometieron
a los expositores
a los Moderadores y miembros del Comité Científico:
http://www.congresoelearning.org/page/comite-
cientifico
a las universidades e instituciones que
respaldan este proyecto:
http://www.congresoelearning.org/page/comite-de-
organizacion-2013
http://congresoelearning.org/page/certificaciones
a los asistentes
www.congresoelearning.org

23. www.congresoelearning.org
…y a Mantia por su colaboración: www.mantia.es