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INTRODUCCIÓN
A LA COMUNICACIÓN
CLASE 7
EDUCACIÓN MEDIÁTICA
Prof. Claudio Alvarez Terán
Educación mediática no para comprender
contenidos sino para entender la forma en que los
medios influyen en las personas.
...
Receptoresdelos
mediosde
comunicación
Receptoresdelos
mediosde
comunicación
Concepto de Masa
Criterio cuantitativoCriterio cuantitativo
Organismo único,
homogéneo,
uniforme, igualitario
Organismo ún...
Concepto de Audiencia
Coinciden en tener contacto con un
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Múltiples y
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Opinión: más que noción menos que
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Pública
1) Instalación del tema por conflicto
2) Exploración prelim...
Losmediosy la
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arrojan sobre el mundo con la luz del
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Mediática
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Comercial Omnipres...
Publicidad – Vender
Marketing – Volver a vender
Publicidad – Vender
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FIDELIZACIÓN
•Entender al ...
Previo a la Fidelización, generar una
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Valores culturales
Estilos de vida
Experiencias
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Medios Y
POLÍTICA
Medios Y
POLÍTICA
Comunicación
Política
Elementos Extralingüísticos
Gestos - Música - Ritos - Imágenes
Siglo XIX: ACADÉMICO
1° Siglo XX: HIS...
La televisión propone personas
en lugar de discursos
La televisión propone personas
en lugar de discursos
Para algunos sir...
Formas de
Comunicación
Gubernamental
Formas de
Comunicación
Gubernamental
REACTIVA: reacciona ante los problemas
PROACTIVA...
La Propiedad de los MediosLa Propiedad de los Medios
El vínculo entre Medios y Poder
Económico
Generación de Grandes Empre...
Mayor cantidad de medios
asegura mayor cantidad de
opiniones, no mayor diversidad
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Clase sobre Educación Mediática para Introducción a la Comunicación - 4°año secundaria

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  1. 1. INTRODUCCIÓN A LA COMUNICACIÓN CLASE 7 EDUCACIÓN MEDIÁTICA Prof. Claudio Alvarez Terán
  2. 2. Educación mediática no para comprender contenidos sino para entender la forma en que los medios influyen en las personas. No existe el mensaje de medios neutral TODAS SON CONSTRUCCIONES La forma de descubrirlas es la audiencia crítica La forma de descubrirlas es la audiencia crítica La realidad es una construcción de los medios
  3. 3. Receptoresdelos mediosde comunicación Receptoresdelos mediosde comunicación
  4. 4. Concepto de Masa Criterio cuantitativoCriterio cuantitativo Organismo único, homogéneo, uniforme, igualitario Organismo único, homogéneo, uniforme, igualitario
  5. 5. Concepto de Audiencia Coinciden en tener contacto con un medio. Múltiples y Fragmentadas AUDIENCIA Estudios de Mercado Segmentación de Mercado Medios como vendedores de audiencias MEDIOS Múltiples y Fragmentados TV Generalista TV Temática Audiencias activas Audiencias mínimas (Blogs) Audiencias Asincrónicas (Youtube)
  6. 6. Opinión: más que noción menos que conocimiento Opinión Pública 1) Instalación del tema por conflicto 2) Exploración preliminar 3) Respuestas 4) Creación de consensos El Rol de los Medios
  7. 7. Losmediosy la realidad Losmediosy la realidad
  8. 8. Los medios confunden la luz que arrojan sobre el mundo con la luz del mundo Los medios confunden la luz que arrojan sobre el mundo con la luz del mundo Los medios median entre realidad y audiencia Recortan la realidad Construyen la realidad Construyen significado en las audiencias Análisis Crítico
  9. 9. •Simple •Emotivo •Rápido •Efímero •Esquemático •Pre-elaborados: Sin espacio para la reflexión El Mensaje de la TV Generalista El Mensaje de la TV Generalista
  10. 10. Estrategias de Manipulación Mediática Estrategias de Manipulación Mediática Estrategia de la distracción: distraer de cosas importantes a través de noticias insignificantes (espectáculo o deportes). Crear problemas para ofrecer soluciones: Problema – Reacción – Solución. Los medios crean un problema, lo amplifican y dar la solución deseada por el medio. Estrategia de la gradualidad: para que se acepte una medida no deseada, se la informa por cuentagotas y de modo persistente. Estrategia de diferir: para que se acepte una medida no deseada se la presente como dolorosa, pero se pospone su implementación. Es más fácil aceptar un sacrificio futuro Tratar a la audiencia como niños: utilizar un mensaje infantil dirigido a los adultos. Se utiliza mucho en publicidad.
  11. 11. Estrategias de Manipulación Mediática Estrategias de Manipulación Mediática Utilizar más lo emocional que lo racional: El mensaje emotivo característico de los medios implanta deseos, miedos y genera conductas. Estrategia de la ignorancia y la mediocridad: Tratar temas de forma liviana y esquemática hace que la audiencia no pueda comprender la complejidad de la realidad y la VERDAD queda en manos de especialistas. Estimular la aceptación de lo mediocre: transmitir expresiones vulgares y de bajo valor, volviéndolo “normal”. Reforzar la autoculpabilidad: instalar la idea de que cada uno es responsable de su situación, sin tomar en cuenta su condición social o económica. Conocer a la gente mejor que ellos mismos: utilizar métodos científicos o tecnológicos para conocer a sus audiencias y trabajar en consecuencia.
  12. 12. Medios Y economía Medios Y economía
  13. 13. La Publicidad sustenta a los Medios La Publicidad sustenta a los Medios La Información es gratis El objetivo de todo medio es comercial PublicidadPublicidad PropagandaPropaganda InformaciónInformación Difundir, crear, confirmar, transformar ideas Difundir, crear, confirmar, transformar ideas Transmisión de mensajes objetivos Fin Comercial Fin Político Fin en sí mismo
  14. 14. PUBLICIDAD = CONSUMO •Infomerciales •Product Placement •PNT DESEODESEO Comercial Omnipresente MARKETING Comercial Omnipresente MARKETING CONSUMO = CULTURA Vivir para consumirVivir para consumir
  15. 15. Publicidad – Vender Marketing – Volver a vender Publicidad – Vender Marketing – Volver a vender FIDELIZACIÓN •Entender al comprador •Crear confianza •Hacerle la vida más fácil
  16. 16. Previo a la Fidelización, generar una actitud positiva hacia el producto Valores culturales Estilos de vida Experiencias Valores culturales Estilos de vida Experiencias Comunicar lo intangible
  17. 17. Medios Y POLÍTICA Medios Y POLÍTICA
  18. 18. Comunicación Política Elementos Extralingüísticos Gestos - Música - Ritos - Imágenes Siglo XIX: ACADÉMICO 1° Siglo XX: HISTÉRICO E HISTRIÓNICO 2° Siglo XX: DIRECTO Y CLARO Siglo XXI:PUBLICITARIO Y MÁGICO. MARKETING Alfonsín: La Palabra (medios escritos) Menem: El Espectáculo (medios audiovisuales) De la Rua: Ignora los códigos mediáticos Kirchner: Los medios una competencia por el poder
  19. 19. La televisión propone personas en lugar de discursos La televisión propone personas en lugar de discursos Para algunos sirve para darle a la gente una acabada imagen de lo que es el político Para otros se cierra la posibilidad de que el político emita su pensamiento Político PuebloMEDIOSMEDIOS Rápida respuesta Formato mediático Primero: Democracia Representativa y el Parlamento Después: Democracia Participativa y movimientos sociales Hoy: Democracia de Opinión con los medios y encuestas Primero: Democracia Representativa y el Parlamento Después: Democracia Participativa y movimientos sociales Hoy: Democracia de Opinión con los medios y encuestas
  20. 20. Formas de Comunicación Gubernamental Formas de Comunicación Gubernamental REACTIVA: reacciona ante los problemas PROACTIVA: genera hechos CONTABLE: expone estadísticas Los Medios pueden ser libres frente al estado pero no frente al dinero Duverger Los Medios pueden ser libres frente al estado pero no frente al dinero Duverger
  21. 21. La Propiedad de los MediosLa Propiedad de los Medios El vínculo entre Medios y Poder Económico Generación de Grandes Empresas de medios: MULTIMEDIOS Concentración de MediosConcentración de Medios •Concentración Horizontal: Monomedia. Expansión de la cuota de mercado. •Concentración Vertical: expandirse a las distintas fases de la producción. •Concentración Diagonal: Conglomerado. Diversas ramas
  22. 22. Mayor cantidad de medios asegura mayor cantidad de opiniones, no mayor diversidad Mayor cantidad de medios asegura mayor cantidad de opiniones, no mayor diversidad

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Clase sobre Educación Mediática para Introducción a la Comunicación - 4°año secundaria

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