Clase sobre Educación Mediática para Introducción a la Comunicación - 4°año secundaria

1. INTRODUCCIÓN
A LA COMUNICACIÓN
CLASE 7
EDUCACIÓN MEDIÁTICA
Prof. Claudio Alvarez Terán

3. Educación mediática no para comprender
contenidos sino para entender la forma en que los
medios influyen en las personas.
No existe el mensaje de medios neutral
TODAS SON CONSTRUCCIONES
La forma de descubrirlas
es la audiencia crítica
La forma de descubrirlas
es la audiencia crítica
La realidad es una construcción de los
medios

4. Receptoresdelos
mediosde
comunicación
Receptoresdelos
mediosde
comunicación

5. Concepto de Masa
Criterio cuantitativoCriterio cuantitativo
Organismo único,
homogéneo,
uniforme, igualitario
Organismo único,
homogéneo,
uniforme, igualitario

6. Concepto de Audiencia
Coinciden en tener contacto con un
medio.
Múltiples y
Fragmentadas
AUDIENCIA
Estudios de Mercado
Segmentación de Mercado
Medios como
vendedores
de audiencias
MEDIOS
Múltiples y Fragmentados
TV Generalista
TV Temática
Audiencias activas
Audiencias mínimas (Blogs)
Audiencias Asincrónicas (Youtube)

7. Opinión: más que noción menos que
conocimiento
Opinión
Pública
1) Instalación del tema por conflicto
2) Exploración preliminar
3) Respuestas
4) Creación de consensos
El Rol de los Medios

9. Losmediosy la
realidad
Losmediosy la
realidad

10. Los medios confunden la luz que
arrojan sobre el mundo con la luz del
mundo
Los medios confunden la luz que
arrojan sobre el mundo con la luz del
mundo
Los medios median entre realidad y audiencia
Recortan la
realidad
Construyen la realidad
Construyen significado en las
audiencias
Análisis Crítico

13. •Simple
•Emotivo
•Rápido
•Efímero
•Esquemático
•Pre-elaborados: Sin espacio para la reflexión
El Mensaje de la
TV Generalista
El Mensaje de la
TV Generalista

14. Estrategias de
Manipulación
Mediática
Estrategias de
Manipulación
Mediática
Estrategia de la distracción: distraer de cosas
importantes a través de noticias insignificantes
(espectáculo o deportes).
Crear problemas para ofrecer soluciones:
Problema – Reacción – Solución. Los medios
crean un problema, lo amplifican y dar la
solución deseada por el medio.
Estrategia de la gradualidad: para que se acepte
una medida no deseada, se la informa por
cuentagotas y de modo persistente.
Estrategia de diferir: para que se acepte una medida no
deseada se la presente como dolorosa, pero se pospone
su implementación. Es más fácil aceptar un sacrificio futuro
Tratar a la audiencia como niños: utilizar un mensaje infantil
dirigido a los adultos. Se utiliza mucho en publicidad.

15. Estrategias de
Manipulación
Mediática
Estrategias de
Manipulación
Mediática
Utilizar más lo emocional que lo racional: El
mensaje emotivo característico de los medios
implanta deseos, miedos y genera conductas.
Estrategia de la ignorancia y la mediocridad: Tratar
temas de forma liviana y esquemática hace que la
audiencia no pueda comprender la complejidad de la
realidad y la VERDAD queda en manos de
especialistas.
Estimular la aceptación de lo mediocre: transmitir
expresiones vulgares y de bajo valor, volviéndolo “normal”.
Reforzar la autoculpabilidad: instalar la idea de que cada uno
es responsable de su situación, sin tomar en cuenta su
condición social o económica.
Conocer a la gente mejor que ellos mismos: utilizar métodos científicos
o tecnológicos para conocer a sus audiencias y trabajar en consecuencia.

16. Medios Y
economía
Medios Y
economía

17. La Publicidad sustenta a
los Medios
La Publicidad sustenta a
los Medios
La Información
es gratis
El objetivo de todo medio es comercial
PublicidadPublicidad
PropagandaPropaganda
InformaciónInformación
Difundir, crear, confirmar, transformar ideas
Difundir, crear, confirmar, transformar ideas
Transmisión de mensajes objetivos
Fin
Comercial
Fin
Político
Fin
en sí mismo

18. PUBLICIDAD = CONSUMO •Infomerciales
•Product Placement
•PNT
DESEODESEO
Comercial Omnipresente
MARKETING
Comercial Omnipresente
MARKETING
CONSUMO = CULTURA
Vivir para consumirVivir para consumir

19. Publicidad – Vender
Marketing – Volver a vender
Publicidad – Vender
Marketing – Volver a vender
FIDELIZACIÓN
•Entender al comprador
•Crear confianza
•Hacerle la vida más fácil

20. Previo a la Fidelización, generar una
actitud positiva hacia el producto
Valores culturales
Estilos de vida
Experiencias
Valores culturales
Estilos de vida
Experiencias
Comunicar lo intangible

21. Medios Y
POLÍTICA
Medios Y
POLÍTICA

22. Comunicación
Política
Elementos Extralingüísticos
Gestos - Música - Ritos - Imágenes
Siglo XIX: ACADÉMICO
1° Siglo XX: HISTÉRICO E HISTRIÓNICO
2° Siglo XX: DIRECTO Y CLARO
Siglo XXI:PUBLICITARIO Y MÁGICO. MARKETING
Alfonsín: La Palabra (medios escritos)
Menem: El Espectáculo (medios audiovisuales)
De la Rua: Ignora los códigos mediáticos
Kirchner: Los medios una competencia por el poder

23. La televisión propone personas
en lugar de discursos
La televisión propone personas
en lugar de discursos
Para algunos sirve para darle a la gente una
acabada imagen de lo que es el político
Para otros se cierra la posibilidad de que el
político emita su pensamiento
Político PuebloMEDIOSMEDIOS
Rápida respuesta
Formato mediático
Primero: Democracia Representativa y el Parlamento
Después: Democracia Participativa y movimientos sociales
Hoy: Democracia de Opinión con los medios y encuestas
Primero: Democracia Representativa y el Parlamento
Después: Democracia Participativa y movimientos sociales
Hoy: Democracia de Opinión con los medios y encuestas

24. Formas de
Comunicación
Gubernamental
Formas de
Comunicación
Gubernamental
REACTIVA: reacciona ante los problemas
PROACTIVA: genera hechos
CONTABLE: expone estadísticas
Los Medios pueden ser libres frente al
estado pero no frente al dinero
Duverger
Los Medios pueden ser libres frente al
estado pero no frente al dinero
Duverger

25. La Propiedad de los MediosLa Propiedad de los Medios
El vínculo entre Medios y Poder
Económico
Generación de Grandes Empresas de
medios: MULTIMEDIOS
Concentración de MediosConcentración de Medios
•Concentración Horizontal: Monomedia. Expansión de la cuota de
mercado.
•Concentración Vertical: expandirse a las distintas fases de la producción.
•Concentración Diagonal: Conglomerado. Diversas ramas

26. Mayor cantidad de medios
asegura mayor cantidad de
opiniones, no mayor diversidad
Mayor cantidad de medios
asegura mayor cantidad de
opiniones, no mayor diversidad