Power Point del circuito productivo de la soja. Incluye un video sobre los efectos de la cosecha de esta oleaginosa en la Argentina. Destinado a alumnos de 6to grado de Enseñanza Primaria.

1. SOJA POR TODOS LADOS

2. La soja es el principal cultivo del área
pampeana y en casi toda la provincia de
Córdoba.
La producción de la soja se destina a la
obtención de aceites, harinas y forraje. gran
parte se exporta a América y Asia.

3. Se realiza en etapas:
ETAPA AGRÍCOLA: (ACTIVIDAD PRIMARIA).
Se siembra la semilla y para asegurar su
crecimiento, los agricultores usan
fertilizantes y abonos para mejorar las
condiciones del suelo. Luego termina con
la cosecha realizada por grandes
maquinarias agrícolas.

4. ETAPA INDUSTRIAL: (ACTIVIDAD SECUNDARIA)
El poroto de la soja se convierte en harina,
aceite y alimento para el ganado. La harina
obtenida se envía a las fábricas para la
elaboración de productos alimenticios, como
galletitas, milanesas, jugos, etc.

5. ETAPA COMERCIAL: (ACTIVIDAD TERCIARIA)
Consiste en el traslado, almacenamiento y
comercialización del grano de soja y sus
productos derivados. El transporte y la
venta se van practicando a lo largo de todo
el circuito productivo.

9. EL FUTURO DE LA ARGENTINA
La soja se ha convertido en la solución
de Argentina para la ganancia económica
en el corto plazo. Mientras la salud y
bienestar de los habitantes de
poblaciones declinan, uno tiene que
preguntarse cuáles serán los efectos a
largo plazo de este tipo de prácticas
agrícolas.

10. Los problemas que enfrentan las
comunidades afectadas por las
fumigaciones demuestran que a la
“República Sojera” le falta mucho por
hacer antes de poder servir a los
pobladores de estas zonas.
Hasta que ese momento llegue, Argentina
tal vez siga siendo una “república” en la
que la economía y las compañías
privadas, no el pueblo, dirigen la política
del estado para su beneficio personal.

11. Dice BARBOSA: “El negocio del agro preferiría
ganar un dólar antes que tener gente saludable.
Antes éramos el granero del mundo, ahora
vivimos en un basurero tóxico.”

12. TRABAJO DIRIGIDO A LOS ALUMNOS DE SEXTO GRADO “B”
ESCUELA “DAMAS PATRICIAS” . LA FRANCIA. CÓRDOBA
DOCENTE: GASTALDELLO, CLAUDIA IVANNA