Se define qué es el aprendizaje autónomo, las condiciones y lo que implica.

1. APRENDIZAJE
AUTÓNOMO
Realizado por Claudia Samar
Glez. L.
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2. APRENDIZAJE
AUTÓNOMO
DEFINICIÓN
OBJETIVOS
Forma de aprendizaje en la que
el estudiante asume una parte
importante de la
responsabilidad de la
organización de su trabajo,
ajustándola a su propio ritmo.
(Zabalza, M. A, 2009)
 Reforzar el protagonismo del
estudiante en su propio
aprendizaje (sentido de
responsabilidad).
 Dotarlo de recursos para que
pueda ejercerlo.
 Prepararlo para la formación a lo
largo de la vida.
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3. CONDICIONES
PROFESOR
ESTUDIANTE
 Mediador y facilitador.
 Metodologías que
propicien mayor
intervención del
estudiante.
 Mayor esfuerzo
 Nueva actitud.
 Requiere tutoría.
 Preparación en las técnicas
de trabajo (incluidas as
TICs).
 Manejo de fuentes, gestión
de información.
 Nueva actitud. e
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Requiere
infraestructura
tecnológica y
didácticas

4. -GRADO DE AUTONOMÍA EN EL
APRENDIZAJE
Progresivamente el estudiante debe irse haciéndose dueño de
su propio proceso de aprendizaje
Participación
y control del
docente
Participación y
control del
alumno
Al iniciar
Participación
y control del
alumno
Participación
y control del
docente
Al
finalizar
El aprendizaje autónomo se refiere al grado de intervención del estudiante en el
establecimiento de sus objetivos, procedimientos, recursos, evaluación y momentos
de aprendizaje. (UNAD)
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Aumenta la motivación y
efectividad del proceso
educativo

5. UNIVERSIDAD VIRTUAL DEL ESTADO DE MICHOACÁN
CO
N
• Uno mismo
• Con los demás
• Con la institución
REQUIERE
Responsabilidad
Auto disciplina
Compromiso
Respeto

6. Contrastar
puntos de vista
Fundamentar
razonamientos y
opiniones
Negociar
soluciones a
determinados
problemas
Autonomía
Intelectual=
Posibilita
El Aprendizaje
Significativo La educación a
distancia
Usa las
TICs
Hace consiente al
alumno de su
proceso de
aprendizaje y la
regulación del mismo.
Se favorece mediante
Porque
Que implica
Los nuevos conocimientos
que se incorporan a las
estructuras cognitivas, al
relacionarlos con los
conocimientos previos .
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7. ¿Por qué el aprendizaje autónomo permite el
aprendizaje significativo?
Porque también
Parte del
interés y la
motivación
interna por
aprender
Es personal
Requiere de
los recursos
cognitivos
Ya que
puesto que
No puede
darse si el
estudiante no
quiere
Es activo
Depende
de
La asimilación de
las actividades de
aprendizaje por
parte del alumno
Depende de
material
potencialmente
significativo
Proporcionados por
El docente y
otros
medios
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8. Bibliografía
• Zabalza, M. A. (2009). El aprendizaje autónomo. Parte 1. Revisado el 27 de
julio de 2015, URL: https://www.youtube.com/watch?v=MoOt8H-
i_W0&feature=youtu.be
• Calvache, J. L., Rairán, W. A. y Lozano L. (2009). Aprendizaje autónomo y
aprendizaje significativo. Revisado el 27 de julio de 2015, URL:
https://www.youtube.com/watch?v=xL1XF21ve84&feature=youtu.be
• Universidad Nacional Abierta y a Distancia de Colombia (UNAD).
Aprendizaje autónomo. Recursos UNIVIM. Revisado el 27 de julio de 2015,
URL: http://187.191.79.239/campus/formacion-
continua/pluginfile.php/1912/mod_resource/content/2/Aprendizaje%20Auto
%CC%81nomo.pdf
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