O documento descreve um projeto para ajudar alunos a memorizar os fatos básicos da multiplicação através de jogos educativos no computador. O projeto será realizado durante uma semana com aulas diárias de uma hora envolvendo 7 alunos do 5o ano sob a supervisão de 3 professores. Os alunos serão avaliados por meio de pontuação nos jogos e gráficos mostrando sua evolução ao longo do projeto.

2. TEMA-
FATOS BÁSICOS DA MULTIPLICAÇÃO
PROBLEMA-
OS ALUNOS CONHECEM O PROCESSO DA
DIVISÃO, FAZEM USO DOS FATOS BASICOS,
NO ENTANTO PERCEBE-SE A DIFICULDADE
NA MEMORIZAÇÃO O QUE PROVOCA
DIFICULDADE NA RESOLUÇÃO DAS
ATIVIDADES.

3. relevância
A atividade lúdica tem a função de
estimular e instruir. Percebe-se que ao
participar de jogos as crianças
elaboram raciocínio lógico e memorizam
com mais facilidade o que aprendem.
aprendendo significativamente.

4. Produto final:
• Gráficos com a possível melhora
na memorização dos fatos.

5. Período de realização:
uma semana com aulas diárias de
uma hora.

6. Professores envolvidos disciplinas E-mail
Marília bernadete trindade supervisão mariliabtr@bol.com.br
CIRTA HASSE UBER professora cirtahasseuber@hotmail.com
Francine B. s. silveira professora franbss06@gmail.com

7. 5ºs anos A,B,d,e ( 4ª séries)
Nº de alunos participantes: 13
em horários definidos previamente

8. Certezas provisórias dos alunos dúvidas temporárias dos alunos
Dividir e separar igualmente determinado Como posso dividir mais facilmente
objeto, valor, etc. memorizando a tabuada?
Com o jogo aprendemos brincando. Como os jogos podem me ajudar?
Como jogar? com quem?

9. Objetivo:
Memorizar os fatos básicos da
multiplicação.

10. Etapas do projeto:
1ª etapa – apresentação e explicação do projeto curso;
2º Etapa – seleção de atividades para os alunos
(coordenadora sala de informática, professores,
supervisora)
3ª Etapa – jogos nos computadores, em duplas priorizando a
necessidade de memorização dos fatos básicos da
multiplicação, elaboração de uma tabela para
pontuação;
4º etapa- anotação dos pontos obtidos a cada dia e
atualização de tabela previamente elaborada;
5º Etapa – elaboração de um gráfico com os pontos obtidos a
cada dia.

11. Recursos:
Hardware – microcomputador, conexão de
internet,
Software – editor de textos, multimídia, jogos,
Humanos: 7 alunos do 5º ano, professores,
supervisora, coordenadora sala de
informática.

12. Sites de pesquisa:
• www.sitiodosmiudos.com.br/jogos
• www.nerisantos.com.br
• www.google.com.br

13. Avaliação:
Será feita no decorrer das
atividades e o termino do projeto
pela observação dos gráficos

14. http://sitiodosmiudos.kids.sapo.pt/810/planetaclick.asp?modulo=020718