Trabajocolaborativo2

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Trabajocolaborativo2

  1. 1. PRODUCCION DE MEDIOS VIDEO Y TVESTUDIANTE: CINDY ARENASPROGRAMA DE COMUNICACIÓNSOCIAL
  2. 2. Canal U, es el canal universitario de lasuniversidades de Antioquia y Medellín,creada desde el 4 de agosto de 1999,emiten televisión para Medellín y 9municipios mas. Es un canal abierto paratoda clase de publico, pues suprogramación es amplia y de todo tipo.
  3. 3. El producto audiovisual escogió fue 1,2,3 x mi de lasuniversidades de Medellín y Antioquia.Es un programa educativo con el fin de rescatar los valoresperdidos en el ámbito, familiar, social, educativo, entre otros.La Corporación Amor al Niño- Cariño y el Canal Universitario deAntioquia se unieron para realizar “1,2 3 POR MI - por la Defensade la infancia hoy”, proyecto educativo interinstitucional concarácter multimedial que tiene como objetivo la elaboración de untrabajo documental acerca de los principales derechos de losniños y niñas de Colombia y mostrar por qué su implementaciónconcreta a nivel familiar, social e institucional, se topa condiversas dificultades que son necesario estudiar y comprenderpara poder enseguida educar acerca de cómo contrarrestarlas enla crianza de los niños.Este proyecto contó con la publicación de un libro con 2000ejemplares, 5000 ejemplares de una cartilla, 11 artículos paraprensa y una serie para televisión de 10 capítulos.
  4. 4. Este programa fue construido con un solo propósito yes trabajar en la defensa de los niños y niñas deColombia, Promoción de los derechos yresponsabilidades de los niños y las niñas, desde losproceso de acompañamiento de crianza afectiva.Como todo programa de televisión, esta conformadopor un grupo de personas que hacen posible el CanalUniversitario de Antioquia y es presentado por dosestudiantes de periodismo de la universidad deAntioquia, Danny Cardona Arboleda y NataliaAristizábal Arias, es un programa educativo que sepuede ver online y televisión (cobertura: Medellín y 9municipios a su alrededor).
  5. 5. Este programa maneja un lenguaje bastante creativo,pues su principal audiencia son los niños, por eso sepueden ver caricaturas para mayor compresión de laaudiencia especifica, dramatizados de historias dondequieren tratar un tema de interés especifico.Es un programa que llama la atención de cualquierreceptores, ya que sus contenidos son coloridos,introduce una música divertida, se usa un lenguaje defácil comprensión, maneja historias de la vidacotidiana que hace que todo lo que muestren o hablensea real.Este programa trata de mostrar sus ideas de unamanera fácil, que la audiencia capte el mensajecompleto y pueda ser practica en los diferentesentornos que manejamos.
  6. 6. las audiencias juegan un papel importante en lainterpretación de los textos mediáticos porque cadamiembro de la audiencia aporta al texto de mediosun conjunto particular de experiencias de vida (edad,género, educación, medio cultural en el que creció,etc..).Como es un programa educativo, cada receptorestiene una forma de interpretar el mensaje, positivo onegativamente, pero experimentamos una gama desensaciones y reacciones diferentes a los demás.
  7. 7. Por ejemplo el tema «letra con sangre no entra» asimple vista un niño al leer este titulo pensara quepersonas son capaces de hacer letras con sangre,pero yo como adulta y viendo el contexto que setrabaja, se que se trata de alguien que quiereimponer, dominar y utilizar la violencia para queaprenda el niño de manera brutal.Los textos que manejan en el programa se ajusta a larealidad que vivimos hoy en día en nuestro país.Pues a simple vista se puede ver como en la parteeducativa y familiar los valores se han ido perdiendo,el enfoque de la vida se distorsiona. Y el propósito delprograma es entender, reaccionar y actuar de maneraoportuna lo que estamos haciendo en casa y escuela.
  8. 8. De que se pueda perfeccionar las facultadesintelectuales y morales del niño, la niña o eladolescente, mediante la transmisión depreceptos, ejercicios o ejemplos. La educacióntiene como objetivo explícito en la modernidad,según el filósofo español Fernando Savater,conseguir individuos auténticamente libres,entendiendo la libertad como la facultad naturalque tiene el hombre de obrar de una manera ode otra, o de no obrar, y por lo tanto esresponsable de sus actos. Como un logro de lasocialización, la educación es entendida comoconvivencia en democracia, objetivo último yprimordial de la crianza.
  9. 9. Este es un programa que maneja mucho historias devida, ya que es un lenguaje que puede entender losniños como los adultos.Este programa documenta la experiencia deprofesionales especializados que, gracias a su laborcon la infancia, han podido llevar todo suconocimiento al servicio de padres, madres y adultoscuidadores. En él se difunden pautas de crianzadesde el ejercicio de los derechos, permitiendoconocer diferentes opciones y propiciar en los adultospuntos de análisis sobre su propia vida y sobre lamanera como pueden aprender para su rol comocuidadores a resolver las situaciones diarias con amory paciencia, para potenciar el desarrollo de los niñoshaciendo que las dinámicas que se establecenfavorezcan la sana convivencia de todos y todas.
  10. 10. En esta tarea es importante recordar que lasexperiencias que acompañen al niño y a la niñahoy es lo que vivencian en el presente,potenciándolo hacia el futuro.Como todo mensajes mediáticos se realizan pormúltiples razones, pues una de ellas es que através de publicidad se da el sostenimiento delprograma, pero esta hecho por un canal que sufin es beneficiar a una comunidad tratando deenfocarse es aspectos de la vida cotidiana,Fomentando el respeto y la equidad buscandoque se establezcan mecanismos para elreconocimiento de los miembros de la familiacomo sujeto de derechos, en el fortalecimientode la ternura, el amor y el respeto.
  11. 11. http://www.canalu.com.co/http://www.canalu.com.co/enganchate/educativo/1-2-3-x-mi.htmlhttp://www.escudosdelalma.org/index.php?option=com_k2&view=item&id=380:123-x-mi-por-la-defensa-de-la-infancia-hoy&Itemid=106

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