Juanita entrega una carta de Rascaovejas al señor Bolón, pero Bolón le escribe una carta pidiéndole que no venga esa noche y se la da a Juanita para entregársela. Un ladrón roba la cesta de Juanita que contenía la carta. Juanita le cuenta lo sucedido a Rascaovejas pero él no le cree y sigue su camino a casa de Bolón.

1. Tema 6: Una
historia de
cacos
Claudia Sierra Marchante
6º de primaria
Curso 2013/14

2. Lectura

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Juanita le entrega una carta al señor Bolón que es del
Rascaovejas que dice que esa misma noche va.
Bolón no quiere que venga, le escribe una carta y se la
da a Juanita para que se la entregue a Rascaovejas.
Juanita mete la carta en su cesta y sale para casa de
Rascaovejas.
Por el camino un ladrón le quito la cesta a Juanita
donde dentro llevaba la carta, Juanita pensó que si no
tenía la carta se lo diría en persona.
De camino vio a Rascaovejas que iba ya para casa de
Bolón, Juanita se lo contó y Rascaovejas no le creyó, es
más, se partió de risa y siguió su camino.

3. Vocabulario: Definición de
nombres
Para definir un nombre debemos utilizar otro nombre
que identifique lo que es : persona, animal,
instrumento, planta, ave, prenda de vestir, accidente
geográfico… A continuación, se dice alguna de las
características más específicas de lo que se está
nombrado. La palabra que se define no debe
aparecer en la definición.
Ejemplo:
Peroné: hueso largo y delgado de la pierna, detrás de
la tibis, con la cual se articula.

4. Ortografía: El punto
El punto se utiliza para señalar el final de una
oración, párrafo o texto. Hay tres tipos de punto:
punto y seguido, separa las oraciones relacionadas
entre sí que pertenecen a un párrafo; punto y aparte,
separa dos párrafos que desarrollan contenidos
diferentes, dentro de la unidad del texto; y punto y
final, el que cierra un texto.

5. Ortografía: la coma
La coma se utiliza para:
-Separar los elementos de una enumeración excepto
lo últimos que van unidos por y, e, o, u).
-Aislar el nombre de alguien a quien llamamos.
-Diferenciar lo que es una aclaración.
-Separar expresiones tales como: por tanto, es decir,
por ejemplo…
-Indicar la falta de un verbo que ya se ha
mencionado y se sobreentiende.

6. Gramática: El verbo(I)
El verbo es la palabra que expresa acción, estado o situación. Está
formado por un lexema y unos morfemas llamados desinencias que indica:
-La persona: puede ser primera, segunda o tercera.
-El número: puede ser singular o plural
-El tiempo: puede ser presente, pasado o futuro.
-El modo: puede ser indicativo, que expresa acciones reales; subjuntivo,
que expresa duda, posibilidad, deseo; imperativo, que se utiliza para
expresar orden o ruego.
Estas desinencias, unidas al lexema, dan lugar a las distintas formas de un
mismo verbo, es decir, a su conjugación.
El verbo tiene unas formas que no se conjugan porque no tienen
desinencias, sino sufijos. Estas formas se llaman no personales, y son:
infinitivo; participio y gerundio.

7. Gramática: El verbo(I)
Hay verbos que no se conjugan como los modelos que has
estudiado de la primera, segunda y tercera conjugación. Según
la manera de conjugarse, se distinguen dos tipos de verbos:
regulares e irregulares.
-Son verbos regulares los que en su conjugación mantienen el
mismo lexema del infinitivo y las mismas desinencias que los
modelas de la 1ª, 2ª o 3ª conjugación.
-Son verbos irregulares los que en su conjugación presentan
alguna modificación:-En el lexema de su infinitivo:soñarsueño;dormir-duermo;
-en las desinencias: estar-estuvo; andar-anduvo(y no *andó)
-en el lexema y en las desinencias a la vez: ir-fui; saber-supe.
Para saber si un verbo es regular o irregular debes observar si
mantiene el mismo lexema o raíz en estos tiempos: presente,
pretérito imperfecto simple y futuro imperfecto de indicativo.

8. Expresión escrita: Texto
publicitarios
 La
publicidad está por todas partes: en la
televisión, en la radio, en periódicos y revistas, en
vallas… Los textos publicitarios tienen la intención
de convencer al receptor de que compre o haga
algo. Además de palabras, se emplean
imágenes y sonido.

9. Ejercicios:
1 Escribe las palabras primitivas y clasifica las demás en el
cuadro:
Palabras primitivas: perro, camino, luz.
Con prefijo: imparcial, prehistoria, bisabuelo.
Con sufijo: ambientador, comerciante, ganadería.
2 Clasifica las palabras en dos grupos: palabras con diptongo
y palabras con hiato:
Con diptongo: aplauso, atraiga, caiga, buitre, Julia,. Heroico.
Con histo:atraer Lucía, héroe, tahona, vahído, atraía.

10. 3 Separa la raíz y la desinencia de los siguientes
formas verbales:
Guisaban: Raíz:guis- Desinencia: -aban
Tejerán: raíz:tej- Desinencia:-erán
Aprenda: raíz: aprend- Desinencia: -a
Recibía: raíz:recib- Desinencia:-ían