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Clase 4 recapitulación (parte 2)

  • 1. Tercer momento: caja de herramientas para nuestro wip.
  • 2. El engaño como modo de sobrevivir a las condiciones hostiles del medio. La segregación y el contrato social. La Verdad como testimonio y compromiso olvidado: esquema vs evento intuitivo La verdad como versión del acontecimiento El mundo como haz de metáforas
  • 3. Herramientas/1 Nietzsche y la Genealogía.
  • 4. Un ejemplo: El pintor de la Patria: Blanes La revista de 1885. Santos y su comitiva.
  • 5. “Santos en la barbería” (lo que Blanes no pintó). Se opone a la visión metafísica y trascendental de la Historia. No presenta un metarrelato universal. Se opone a la búsqueda del origen (natural, religioso o de valor)
  • 6. Herramientas/2 Foucault y el Campo de luchas.
  • 7. EMERGENCIA: la Aparición. ENFRENTAMIENTO: NARIO DE LAS LUCHAS. RES. CAS. ATEGIAS. ZAS.
  • 9. Subjetividad y juegos de verdad. Sujeto: hablante, trabajador, Producción sociohistórica viviente (estudio de la donde se articula la cuestión lingüística,economía y de la verdad y las biología) subjetivaciones posibles. Juego de verdad en el que “alguien” se relaciona consigo mismo. ¿a qué precio se puede decir la verdad acerca de sí mismo?
  • 10. Herramientas/4 episteme en Las palabras y las cosas: - Los códigos fundamentales de una cultura-los que rigen su lenguaje, sus esquemas preceptivos, sus cambios, sus técnicas, sus valores, la jerarquía de sus prácticas- fijan de antemano para cada hombre los órdenes empíricos con los cuales tendrá algo que ver y dentro de los que se reconocerá - La episteme: condiciones de posibilidad...
  • 11. Ordenamientos y producción de cuerpos: el proyecto moderno Paris antes y después de Haussman
  • 13. Cuarto momento: cartografías cotidianas y producción de subjetividad