SlideShare a Scribd company logo
1 of 23
METODO HEURISTICO

                Por:
      Xochitl Rubio Castillo
 Alan Arizaid Catzoli Marcelino
Patricia Graciela Cedillo González
         Fanny Ruiz Tello
 Los métodos descritos en esta presentación reciben el
 nombre de algoritmos heurísticos, metaheurísticos o
 sencillamente heurísticos. Este término deriva de la
 palabra griega heuriskein (εὑρίσκειν) que significa
 encontrar o descubrir y se usa en el ámbito de la
 optimización para describir una clase de algoritmos de
 resolución de problemas.




                          Método Heurístico               2
 Los métodos heurísticos son estrategias generales de resolución y
  reglas de decisión utilizadas por los solucionadores de
  problemas, basadas en la experiencia previa con problemas
  similares. Estas estrategias indican las vías o posibles enfoques a
  seguir para alcanzar una solución.
 ¡eureka, eureka!
  Arquímedes
 Yo no Busco yo encuentro
  Pablo Picasso

 Es posible que el ser humano esté condenado a ser libre y
  trascender las limitaciones que la sociedad y la naturaleza le
  imponen.
  Jean Paul Sartre
                                Método Heurístico                       3
 Por lo general cuando tenemos un problema o
 situación conflictiva, tendemos a hacer algo al respecto
 de inmediato. A veces esta reacción natural y
 espontánea tiene resultados positivos. Sin embargo,
 cuando el problema es difícil o complicado, una
 respuesta inmediata o acelerada no lo solucionará,
 sino que probablemente lo empeorará o complicará




                          Método Heurístico                 4
 De acuerdo con Monero y otros (1995) los procedimientos
  heurísticos son acciones que comportan un cierto grado de
  variabilidad y su ejecución no garantiza la consecución de
  un resultado óptimo como, por ejemplo, reducir el espacio
  de un problema complejo a la identificación de sus
  principales elementos.
 Mientras que Duhalde y González (1997) señalan que un
  heurístico es “un procedimiento que ofrece la posibilidad
  de seleccionar estrategias que nos acercan a una solución”.
 Los métodos heurísticos específicos están relacionados con
  el conocimiento de un área en particular. Este incluye
  estructuras cognoscitivas más amplias para reconocer los
  problemas, algoritmos más complejos y una gran variedad
  de procesos heurísticos específicos.
                             Método Heurístico                  5
 Chi y colaboradores (1981, 1982), señalan que entre el
  conocimiento que tienen los expertos solucionadores de
  problemas están los “esquemas de problemas”. Estos
  consisten en conocimiento estrechamente relacionado con
  un tipo de problema en particular y que contiene:
 Conocimiento declarativo: principios, fórmulas y
  conceptos.
 Conocimiento procedimental: conocimiento acerca de las
  acciones necesarias para resolver un tipo de problema en
  particular.
 Conocimiento estratégico: conocimiento que permite, al
  individuo solucionador del problema, decidir sobre las
  etapas o fases que debe seguir en el proceso de solución.

                              Método Heurístico               6
 Diversos investigadores han estudiado el tipo de
 conocimiento involucrado en la resolución de un
 problema, encontrándose que los resultados apoyan la
 noción de que la eficiencia en la resolución de
 problemas está relacionada con el conocimiento
 específico del área en cuestión (Mayer, 1992; Stenberg,
 1987). En este sentido, estos autores coinciden en
 señalar que los tipos de conocimiento necesarios para
 resolver problemas incluyen:



                           Método Heurístico               7
 Conocimiento declarativo: por ejemplo, saber que un
    kilómetro tiene mil metros.
   Conocimiento lingüístico: conocimiento de palabras,
    frases, oraciones.
   Conocimiento semántico: dominio del área relevante al
    problema, por ejemplo, saber que si Álvaro tiene 5 bolívares
    más que Javier, ésto implica que Javier tiene menos
    bolívares que Álvaro.
   Conocimiento esquemático: conocimiento de los tipos de
    problema.
   Conocimiento procedimental: conocimiento del o de los
    algoritmos necesarios para resolver el problema.
   Conocimiento estratégico: conocimiento de los tipos de
    conocimiento y de los procedimientos heurísticos.
                               Método Heurístico                   8
 Para  solucionar un problema hay que, como
  comúnmente se dice, “dar en el blanco”, hacer algo que
  ataque las causas del problema, que vaya al fondo del
  asunto y no únicamente a sus manifestaciones
  externas o visibles.
 Por eso, para resolver un problema (de cualquier
  índole) hay que seguir un método al que podemos
  denominar método heurístico, este consiste en
  cuatro pasos que se pueden seguir para resolver
  muchos tipos de problemas.

                          Método Heurístico                9
 Analizar y definir el problema.
 Definir la estrategia a seguir para llegar a la solución y
  llevarla a la practica.
 Definir alternativas de solución al problema y
  seleccionar la mejor.
 Comprobar la pertinencia de la solución seleccionada




                            Método Heurístico                  10
 El primer paso consiste en definir exactamente donde
  está el problema, para lo cual hay que analizarlo con
  detenimiento, en este sentido se encuentran dos tipos
  de problemas.
 Los problemas que ya se presentan completa y
  correctamente planteados, como algunos de
  razonamiento que resolvemos en las clases de física y
  matemáticas.




                          Método Heurístico               11
 El planteamiento de un problema de razonamiento
    debe llenar las siguientes características:
   Estar expresados con claridad, de manera que se
    entienda lo que se está diciendo.
   Incluir todos los datos necesarios para su resolución.
   Expresar claramente las condiciones en las cuales se da
    la situación o el hecho que se va a resolver.
   Expresar claramente las reglas con las cuales se debe
    buscar la solución.
   Terminar con una pregunta en la que se indique con
    claridad el tipo de solución que se espera.
                             Método Heurístico                12
 Existen otros problemas que se han detectado pero que
 no se han planteado completa y correctamente. Un
 ejemplo son los que se originan por conflictos
 interpersonales: se detecta que hay un problema
 porque hay malestar, disgusto, intranquilidad entre las
 personas; pero para resolverlo hay que plantearlo
 correctamente, es decir, expresarlo con la mayor
 claridad posible, con el fin de comprender su
 naturaleza.



                          Método Heurístico                13
 Analizar y definir un problema consiste en expresarlo
 con la mayor claridad posible, con el fin de
 comprender con exactitud su naturaleza. El
 planteamiento del problema debe terminar con la
 pregunta o preguntas que se deben responder.




                          Método Heurístico               14
 Antes de tratar de solucionar el problema, debemos
  definir la estrategia que vamos a utilizar para
  resolverlo. Algunas de las muchas estrategias que
  podemos utilizar son estas:
 Para resolver ciertos problemas, será necesario hacer
  una investigación documental o bibliográfica con el fin
  de contar con suficiente información que fundamente
  una solución.
 Para otros problemas, se requerirá llevar a cabo una
  investigación de campo.
 En otros casos, lo ideal será realizar una investigación
  experimental.
                           Método Heurístico                 15
 Para resolver algunos problemas, ayuda utilizar la
  representación del mismo en dimensiones, ya sea
  lineales o tabulares.
 En otros casos se puede utilizar la simulación
  mediante la representación concreta del problema
 Para otros problemas, se puede emplear la
  representación mediante diagramas de flujo.




                        Método Heurístico              16
 Consiste en plantear varias posibles soluciones al
  problema y en seleccionar la que se considere mejor o
  más adecuada. Algunos problemas pueden tener una
  solución única, pero otros pueden tener varias.
 Si el problema parece tener una solución única
  tenemos que comprobarla.
 Si el problema tiene varias soluciones tendremos que
  analizar todas las alternativas posibles antes de tomar
  una decisión al respecto.


                           Método Heurístico                17
 Existen varias técnicas para ver que alternativa es
  mejor y tomarla.
 Utilizar una tabla de pros y contras de cada solución
  para compararlas entre si.
 Calificar cada pro y cada contra con el fin de obtener
  una calificación numérica de cada alternativa posible.
 Utilizar una técnica predictiva para saber las posibles
  consecuencias de cada alternativa.



                            Método Heurístico               18
 Antes de aplicar la solución del problema es preciso
  comprobar que sea correcta. Cuando el problema tiene
  una solución única es fácil hacer la comprobación ya
  que la respuesta debe llenar todos los requisitos
  planteados en el problema
 Cuando el problema tiene varias alternativas de
  solución existen diversas formas de comprobar su
  pertinencia.




                         Método Heurístico               19
 Realizar un proceso experimental para comprobar que
  nuestra solución es correcta.
 Hacer una prueba piloto (en pequeño) de la solución, con el
  fin de estudiar las repercusiones de su puesta en
  práctica.
 Efectuar una encuesta o una serie de entrevistas para
  recabar la opinión de otras personas con relación a la
  situación que nos proponemos.



                             Método Heurístico                  20
 Existen conocimientos, destrezas, actitudes y
  voluntades a cultivar que propician los estados de
  sensibilidad y conciencia: Heurística para que nuevas
  utopías tengan condiciones de posibilidad.
 El conocimiento es producto de la heurística.
 El conocimiento heurístico constituye y estructura
  toda ciencia y todo arte.




                           Método Heurístico              21
 Un método heurístico es un procedimiento para
 resolver un problema de optimización bien definido
 mediante una aproximación intuitiva, en la que la
 estructura del problema se utiliza de forma inteligente
 para obtener una buena solución.”




                          Método Heurístico                22
 http://arquepoetica.azc.uam.mx/escritos/heuristica.ht
  ml
 http://yalma.fime.uanl.mx/~roger/work/teaching/me
  cbs5122/1-Introduction/Intro-by-Rafa%20Marti.pdf
 http://www.mitecnologico.com/Main/MetodosHeurist
  icosPlaneacion
 RAZONAMIENTO COMPLEJO CARLOS SARZA ED.
  PATRIA



                          Método Heurístico               23

More Related Content

What's hot

Qué significa aprender matemática
Qué significa aprender matemáticaQué significa aprender matemática
Qué significa aprender matemática
silviabberon
 
Pensamiento Vertical y Lateral
Pensamiento Vertical y LateralPensamiento Vertical y Lateral
Pensamiento Vertical y Lateral
bibi0723
 
Metodos estrategias tecnicas_actividades
Metodos estrategias tecnicas_actividadesMetodos estrategias tecnicas_actividades
Metodos estrategias tecnicas_actividades
María Janeth Ríos C.
 

What's hot (20)

Pensamiento matematico
Pensamiento matematico Pensamiento matematico
Pensamiento matematico
 
Polya y Alan Schoenfeld
Polya y Alan SchoenfeldPolya y Alan Schoenfeld
Polya y Alan Schoenfeld
 
Obstáculos
ObstáculosObstáculos
Obstáculos
 
Qué significa aprender matemática
Qué significa aprender matemáticaQué significa aprender matemática
Qué significa aprender matemática
 
Modelos de innovación educativa cz
Modelos de innovación educativa czModelos de innovación educativa cz
Modelos de innovación educativa cz
 
Teorias didactica de las matematicas
Teorias didactica de las matematicasTeorias didactica de las matematicas
Teorias didactica de las matematicas
 
Pensamiento Vertical y Lateral
Pensamiento Vertical y LateralPensamiento Vertical y Lateral
Pensamiento Vertical y Lateral
 
Parte 1 cuadro de doble entrada
Parte 1 cuadro de doble entradaParte 1 cuadro de doble entrada
Parte 1 cuadro de doble entrada
 
Analisis De Problemas Y Toma De Decisiones
Analisis De Problemas Y Toma De DecisionesAnalisis De Problemas Y Toma De Decisiones
Analisis De Problemas Y Toma De Decisiones
 
Estrategias de enseñanza de álgebra y aritmética
Estrategias de enseñanza de álgebra y aritméticaEstrategias de enseñanza de álgebra y aritmética
Estrategias de enseñanza de álgebra y aritmética
 
Metodología del aula invertida
Metodología del aula invertidaMetodología del aula invertida
Metodología del aula invertida
 
Análisis de los métodos alternativos de la evaluación
Análisis de los métodos alternativos de la evaluaciónAnálisis de los métodos alternativos de la evaluación
Análisis de los métodos alternativos de la evaluación
 
La toma de decisiones en las organizaciones, un enfoque cuantitativo
La toma de decisiones en las organizaciones, un enfoque cuantitativoLa toma de decisiones en las organizaciones, un enfoque cuantitativo
La toma de decisiones en las organizaciones, un enfoque cuantitativo
 
Recursos didácticos
Recursos didácticosRecursos didácticos
Recursos didácticos
 
Métodos deductivo y inductivo
 Métodos deductivo y inductivo Métodos deductivo y inductivo
Métodos deductivo y inductivo
 
Trabajo de diferencias entre Metodo, Tecnica, Estrategia, Procedimiento y Enf...
Trabajo de diferencias entre Metodo, Tecnica, Estrategia, Procedimiento y Enf...Trabajo de diferencias entre Metodo, Tecnica, Estrategia, Procedimiento y Enf...
Trabajo de diferencias entre Metodo, Tecnica, Estrategia, Procedimiento y Enf...
 
Aprendizaje Basado en Competencias (ABC)
Aprendizaje Basado en Competencias (ABC)Aprendizaje Basado en Competencias (ABC)
Aprendizaje Basado en Competencias (ABC)
 
Metodos estrategias tecnicas_actividades
Metodos estrategias tecnicas_actividadesMetodos estrategias tecnicas_actividades
Metodos estrategias tecnicas_actividades
 
Educación matemática realista
Educación matemática realistaEducación matemática realista
Educación matemática realista
 
Estrategias para el aprendizaje centrada en el Alumno y el Profesor
Estrategias para el aprendizaje centrada en el Alumno y el ProfesorEstrategias para el aprendizaje centrada en el Alumno y el Profesor
Estrategias para el aprendizaje centrada en el Alumno y el Profesor
 

Viewers also liked (9)

Balance de lineas
Balance de lineasBalance de lineas
Balance de lineas
 
Patrones basicos de movimiento
Patrones basicos de movimientoPatrones basicos de movimiento
Patrones basicos de movimiento
 
Balanceo De Linea
Balanceo De LineaBalanceo De Linea
Balanceo De Linea
 
Calculo optimo de estaciones de trabajo
Calculo optimo de estaciones de trabajoCalculo optimo de estaciones de trabajo
Calculo optimo de estaciones de trabajo
 
Patrones básicos de movimiento en educación física
Patrones básicos de movimiento  en educación físicaPatrones básicos de movimiento  en educación física
Patrones básicos de movimiento en educación física
 
Balance de linea
Balance de lineaBalance de linea
Balance de linea
 
Balance de linea
Balance de lineaBalance de linea
Balance de linea
 
----- Balanceo de lineas clase marcia resumen
 ----- Balanceo de lineas clase marcia resumen ----- Balanceo de lineas clase marcia resumen
----- Balanceo de lineas clase marcia resumen
 
Etapas desarrollo de los 6 a los 12 años
Etapas desarrollo  de los 6 a los 12 añosEtapas desarrollo  de los 6 a los 12 años
Etapas desarrollo de los 6 a los 12 años
 

Similar to Metodo heuristico

Metodo heurístico (1)
Metodo heurístico (1)Metodo heurístico (1)
Metodo heurístico (1)
Javier Juarez
 
El proceso de resolución de problemas
El proceso de resolución de problemasEl proceso de resolución de problemas
El proceso de resolución de problemas
MARITO426
 
Resolución de problemas
Resolución de problemasResolución de problemas
Resolución de problemas
Yayorita
 
SolucióN De Problemas Y Aprendizaje De Contenidos
SolucióN De Problemas Y Aprendizaje De ContenidosSolucióN De Problemas Y Aprendizaje De Contenidos
SolucióN De Problemas Y Aprendizaje De Contenidos
Fabián Alvarez
 
Estrategias de resolución de problemas
Estrategias de resolución de problemasEstrategias de resolución de problemas
Estrategias de resolución de problemas
alfonsogg75
 
C:\fakepath\problemas
C:\fakepath\problemasC:\fakepath\problemas
C:\fakepath\problemas
sant04
 
Anexos razonamiento complejo
Anexos razonamiento complejoAnexos razonamiento complejo
Anexos razonamiento complejo
EPO 123
 

Similar to Metodo heuristico (20)

RESOLUCIÓN DE PROBLEMAS MATEMÁTICOS
RESOLUCIÓN DE PROBLEMAS MATEMÁTICOSRESOLUCIÓN DE PROBLEMAS MATEMÁTICOS
RESOLUCIÓN DE PROBLEMAS MATEMÁTICOS
 
Metodo heurístico (1)
Metodo heurístico (1)Metodo heurístico (1)
Metodo heurístico (1)
 
El proceso de resolución de problemas
El proceso de resolución de problemasEl proceso de resolución de problemas
El proceso de resolución de problemas
 
Resolución de problemas
Resolución de problemasResolución de problemas
Resolución de problemas
 
Fpmm92 SesióN N°2
Fpmm92 SesióN N°2Fpmm92 SesióN N°2
Fpmm92 SesióN N°2
 
Fases para la toma de decisiones.pptx
Fases para la toma de decisiones.pptxFases para la toma de decisiones.pptx
Fases para la toma de decisiones.pptx
 
SolucióN De Problemas Y Aprendizaje De Contenidos
SolucióN De Problemas Y Aprendizaje De ContenidosSolucióN De Problemas Y Aprendizaje De Contenidos
SolucióN De Problemas Y Aprendizaje De Contenidos
 
Estrategias de resolución de problemas
Estrategias de resolución de problemasEstrategias de resolución de problemas
Estrategias de resolución de problemas
 
Pensamiento computacional 1.pptx
Pensamiento computacional 1.pptxPensamiento computacional 1.pptx
Pensamiento computacional 1.pptx
 
Resolución de problemas en las instituciones escolares.
Resolución de problemas en las instituciones escolares.Resolución de problemas en las instituciones escolares.
Resolución de problemas en las instituciones escolares.
 
Solucion de problemas
Solucion de problemasSolucion de problemas
Solucion de problemas
 
C:\fakepath\problemas
C:\fakepath\problemasC:\fakepath\problemas
C:\fakepath\problemas
 
Anexos razonamiento complejo
Anexos razonamiento complejoAnexos razonamiento complejo
Anexos razonamiento complejo
 
Ensayo
EnsayoEnsayo
Ensayo
 
Tema 3 metodología para la solución de problemas
Tema 3  metodología para la solución de problemasTema 3  metodología para la solución de problemas
Tema 3 metodología para la solución de problemas
 
Resolución de problemas
Resolución de problemasResolución de problemas
Resolución de problemas
 
Ensayo
EnsayoEnsayo
Ensayo
 
Estrategias de polya
Estrategias de polyaEstrategias de polya
Estrategias de polya
 
La resolución de problemas técnicos
La resolución de problemas técnicosLa resolución de problemas técnicos
La resolución de problemas técnicos
 
Heurística wikipedia, la enciclopedia libre
Heurística   wikipedia, la enciclopedia libreHeurística   wikipedia, la enciclopedia libre
Heurística wikipedia, la enciclopedia libre
 

More from Joss Ferdinand (18)

HABILIDADES DEL PENSAMIENTO
HABILIDADES DEL PENSAMIENTOHABILIDADES DEL PENSAMIENTO
HABILIDADES DEL PENSAMIENTO
 
TOMA DE DECISIONES
TOMA DE DECISIONESTOMA DE DECISIONES
TOMA DE DECISIONES
 
Problema copia
Problema   copiaProblema   copia
Problema copia
 
Actividad de pensar (1)
Actividad de pensar (1)Actividad de pensar (1)
Actividad de pensar (1)
 
Qué es un problema (1)
Qué es un problema (1)Qué es un problema (1)
Qué es un problema (1)
 
Proceso heuristicos
Proceso heuristicosProceso heuristicos
Proceso heuristicos
 
Problema (3)
Problema (3)Problema (3)
Problema (3)
 
Metacognición (proyecto)
Metacognición (proyecto)Metacognición (proyecto)
Metacognición (proyecto)
 
Heurística
HeurísticaHeurística
Heurística
 
Metodo heuristico
Metodo heuristicoMetodo heuristico
Metodo heuristico
 
ACTIVIDAD DE PENSAR
ACTIVIDAD DE PENSARACTIVIDAD DE PENSAR
ACTIVIDAD DE PENSAR
 
Solucion de problemaas
Solucion de problemaasSolucion de problemaas
Solucion de problemaas
 
Qué es un problema
Qué es un problemaQué es un problema
Qué es un problema
 
Metacognición
Metacognición Metacognición
Metacognición
 
Problema
ProblemaProblema
Problema
 
Toma de decisiones
Toma de decisionesToma de decisiones
Toma de decisiones
 
Eurística
EurísticaEurística
Eurística
 
Habilidades del pensamiento
Habilidades del pensamientoHabilidades del pensamiento
Habilidades del pensamiento
 

Metodo heuristico

  • 1. METODO HEURISTICO Por: Xochitl Rubio Castillo Alan Arizaid Catzoli Marcelino Patricia Graciela Cedillo González Fanny Ruiz Tello
  • 2.  Los métodos descritos en esta presentación reciben el nombre de algoritmos heurísticos, metaheurísticos o sencillamente heurísticos. Este término deriva de la palabra griega heuriskein (εὑρίσκειν) que significa encontrar o descubrir y se usa en el ámbito de la optimización para describir una clase de algoritmos de resolución de problemas. Método Heurístico 2
  • 3.  Los métodos heurísticos son estrategias generales de resolución y reglas de decisión utilizadas por los solucionadores de problemas, basadas en la experiencia previa con problemas similares. Estas estrategias indican las vías o posibles enfoques a seguir para alcanzar una solución.  ¡eureka, eureka! Arquímedes  Yo no Busco yo encuentro Pablo Picasso  Es posible que el ser humano esté condenado a ser libre y trascender las limitaciones que la sociedad y la naturaleza le imponen. Jean Paul Sartre Método Heurístico 3
  • 4.  Por lo general cuando tenemos un problema o situación conflictiva, tendemos a hacer algo al respecto de inmediato. A veces esta reacción natural y espontánea tiene resultados positivos. Sin embargo, cuando el problema es difícil o complicado, una respuesta inmediata o acelerada no lo solucionará, sino que probablemente lo empeorará o complicará Método Heurístico 4
  • 5.  De acuerdo con Monero y otros (1995) los procedimientos heurísticos son acciones que comportan un cierto grado de variabilidad y su ejecución no garantiza la consecución de un resultado óptimo como, por ejemplo, reducir el espacio de un problema complejo a la identificación de sus principales elementos.  Mientras que Duhalde y González (1997) señalan que un heurístico es “un procedimiento que ofrece la posibilidad de seleccionar estrategias que nos acercan a una solución”.  Los métodos heurísticos específicos están relacionados con el conocimiento de un área en particular. Este incluye estructuras cognoscitivas más amplias para reconocer los problemas, algoritmos más complejos y una gran variedad de procesos heurísticos específicos. Método Heurístico 5
  • 6.  Chi y colaboradores (1981, 1982), señalan que entre el conocimiento que tienen los expertos solucionadores de problemas están los “esquemas de problemas”. Estos consisten en conocimiento estrechamente relacionado con un tipo de problema en particular y que contiene:  Conocimiento declarativo: principios, fórmulas y conceptos.  Conocimiento procedimental: conocimiento acerca de las acciones necesarias para resolver un tipo de problema en particular.  Conocimiento estratégico: conocimiento que permite, al individuo solucionador del problema, decidir sobre las etapas o fases que debe seguir en el proceso de solución. Método Heurístico 6
  • 7.  Diversos investigadores han estudiado el tipo de conocimiento involucrado en la resolución de un problema, encontrándose que los resultados apoyan la noción de que la eficiencia en la resolución de problemas está relacionada con el conocimiento específico del área en cuestión (Mayer, 1992; Stenberg, 1987). En este sentido, estos autores coinciden en señalar que los tipos de conocimiento necesarios para resolver problemas incluyen: Método Heurístico 7
  • 8.  Conocimiento declarativo: por ejemplo, saber que un kilómetro tiene mil metros.  Conocimiento lingüístico: conocimiento de palabras, frases, oraciones.  Conocimiento semántico: dominio del área relevante al problema, por ejemplo, saber que si Álvaro tiene 5 bolívares más que Javier, ésto implica que Javier tiene menos bolívares que Álvaro.  Conocimiento esquemático: conocimiento de los tipos de problema.  Conocimiento procedimental: conocimiento del o de los algoritmos necesarios para resolver el problema.  Conocimiento estratégico: conocimiento de los tipos de conocimiento y de los procedimientos heurísticos. Método Heurístico 8
  • 9.  Para solucionar un problema hay que, como comúnmente se dice, “dar en el blanco”, hacer algo que ataque las causas del problema, que vaya al fondo del asunto y no únicamente a sus manifestaciones externas o visibles.  Por eso, para resolver un problema (de cualquier índole) hay que seguir un método al que podemos denominar método heurístico, este consiste en cuatro pasos que se pueden seguir para resolver muchos tipos de problemas. Método Heurístico 9
  • 10.  Analizar y definir el problema.  Definir la estrategia a seguir para llegar a la solución y llevarla a la practica.  Definir alternativas de solución al problema y seleccionar la mejor.  Comprobar la pertinencia de la solución seleccionada Método Heurístico 10
  • 11.  El primer paso consiste en definir exactamente donde está el problema, para lo cual hay que analizarlo con detenimiento, en este sentido se encuentran dos tipos de problemas.  Los problemas que ya se presentan completa y correctamente planteados, como algunos de razonamiento que resolvemos en las clases de física y matemáticas. Método Heurístico 11
  • 12.  El planteamiento de un problema de razonamiento debe llenar las siguientes características:  Estar expresados con claridad, de manera que se entienda lo que se está diciendo.  Incluir todos los datos necesarios para su resolución.  Expresar claramente las condiciones en las cuales se da la situación o el hecho que se va a resolver.  Expresar claramente las reglas con las cuales se debe buscar la solución.  Terminar con una pregunta en la que se indique con claridad el tipo de solución que se espera. Método Heurístico 12
  • 13.  Existen otros problemas que se han detectado pero que no se han planteado completa y correctamente. Un ejemplo son los que se originan por conflictos interpersonales: se detecta que hay un problema porque hay malestar, disgusto, intranquilidad entre las personas; pero para resolverlo hay que plantearlo correctamente, es decir, expresarlo con la mayor claridad posible, con el fin de comprender su naturaleza. Método Heurístico 13
  • 14.  Analizar y definir un problema consiste en expresarlo con la mayor claridad posible, con el fin de comprender con exactitud su naturaleza. El planteamiento del problema debe terminar con la pregunta o preguntas que se deben responder. Método Heurístico 14
  • 15.  Antes de tratar de solucionar el problema, debemos definir la estrategia que vamos a utilizar para resolverlo. Algunas de las muchas estrategias que podemos utilizar son estas:  Para resolver ciertos problemas, será necesario hacer una investigación documental o bibliográfica con el fin de contar con suficiente información que fundamente una solución.  Para otros problemas, se requerirá llevar a cabo una investigación de campo.  En otros casos, lo ideal será realizar una investigación experimental. Método Heurístico 15
  • 16.  Para resolver algunos problemas, ayuda utilizar la representación del mismo en dimensiones, ya sea lineales o tabulares.  En otros casos se puede utilizar la simulación mediante la representación concreta del problema  Para otros problemas, se puede emplear la representación mediante diagramas de flujo. Método Heurístico 16
  • 17.  Consiste en plantear varias posibles soluciones al problema y en seleccionar la que se considere mejor o más adecuada. Algunos problemas pueden tener una solución única, pero otros pueden tener varias.  Si el problema parece tener una solución única tenemos que comprobarla.  Si el problema tiene varias soluciones tendremos que analizar todas las alternativas posibles antes de tomar una decisión al respecto. Método Heurístico 17
  • 18.  Existen varias técnicas para ver que alternativa es mejor y tomarla.  Utilizar una tabla de pros y contras de cada solución para compararlas entre si.  Calificar cada pro y cada contra con el fin de obtener una calificación numérica de cada alternativa posible.  Utilizar una técnica predictiva para saber las posibles consecuencias de cada alternativa. Método Heurístico 18
  • 19.  Antes de aplicar la solución del problema es preciso comprobar que sea correcta. Cuando el problema tiene una solución única es fácil hacer la comprobación ya que la respuesta debe llenar todos los requisitos planteados en el problema  Cuando el problema tiene varias alternativas de solución existen diversas formas de comprobar su pertinencia. Método Heurístico 19
  • 20.  Realizar un proceso experimental para comprobar que nuestra solución es correcta.  Hacer una prueba piloto (en pequeño) de la solución, con el fin de estudiar las repercusiones de su puesta en práctica.  Efectuar una encuesta o una serie de entrevistas para recabar la opinión de otras personas con relación a la situación que nos proponemos. Método Heurístico 20
  • 21.  Existen conocimientos, destrezas, actitudes y voluntades a cultivar que propician los estados de sensibilidad y conciencia: Heurística para que nuevas utopías tengan condiciones de posibilidad.  El conocimiento es producto de la heurística.  El conocimiento heurístico constituye y estructura toda ciencia y todo arte. Método Heurístico 21
  • 22.  Un método heurístico es un procedimiento para resolver un problema de optimización bien definido mediante una aproximación intuitiva, en la que la estructura del problema se utiliza de forma inteligente para obtener una buena solución.” Método Heurístico 22
  • 23.  http://arquepoetica.azc.uam.mx/escritos/heuristica.ht ml  http://yalma.fime.uanl.mx/~roger/work/teaching/me cbs5122/1-Introduction/Intro-by-Rafa%20Marti.pdf  http://www.mitecnologico.com/Main/MetodosHeurist icosPlaneacion  RAZONAMIENTO COMPLEJO CARLOS SARZA ED. PATRIA Método Heurístico 23