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Juan Carlos González Montiel
 La propuesta de diferentes tipos de 
explicación es de Aristóteles 
 A pesar de ser ignoradas por años, para la 
explicación de la conducta resulta crucial su 
revisión
 Causas Eficientes 
 Causas Materiales 
 Causas Formales 
 Causas Finales
 Causas Eficientes 
 Son disparadores, eventos que 
desencadenan un efecto 
 Es el significado actual de causa 
 Marcan el inicio de los cambios de estado
 Causas Materiales 
 Son substratos 
 Se refiere a las estructuras 
 El enfocarse únicamente en la maquinaria 
se conoce como reduccionismo
 Causas Formales 
 Son mapas lógicos 
 No importa cuál claros o exitosos sean los 
modelos, no son máquinas 
 Describen el curso de un cambio a partir de 
las causas eficientes (inicio) 
 Ecuaciones, modelos matemáticos…
 Causas Finales 
 Son explicaciones 
 Responden a preguntas como ¿para qué esta 
hecho?, o ¿por qué hizo eso? 
 También pueden ser causas funcionales 
 Confundidas con el pensamiento teleológico 
○ El comportamiento animal para maximizar la 
representación genética 
○ El comportamiento humano para maximizar los 
beneficios de una población
 Ejemplo: en la teoría de la conducta 
 Finales: el aprendizaje como un proceso 
adaptativo 
 Eficientes: parámetros de condicionamiento 
 Materiales: sistema nervioso como sustrato 
del aprendizaje 
 Formales: modelos asociacionistas, 
computacionales
 Las causas eficientes son las condiciones 
iniciales para un cambio de estado; las 
causas finales son las condiciones 
terminales; las causas formales son 
modelos de transición entre las condiciones 
iniciales y las terminales y las causas 
materiales son el sustrato en el cual todas 
las otras causas actúan
Ejercicio 
 Del artículo que trajeron extraer: 
 Causas Eficientes, Causas Materiales, 
Causas Formales, Causas Finales 
 Cómo están declaradas en el escrito 
 Si no las encuentran, explicar por qué 
 Hay alguna causa que puedan deducir sin 
estar explícitamente en el artículo
 Consultar: 
 Killeen, P. R., (2001). The four causes of 
behavior. Current Directions in 
Psychological Science, 10, 136- 
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Las cuatro causas de la conducta

  • 2.  La propuesta de diferentes tipos de explicación es de Aristóteles  A pesar de ser ignoradas por años, para la explicación de la conducta resulta crucial su revisión
  • 3.  Causas Eficientes  Causas Materiales  Causas Formales  Causas Finales
  • 4.  Causas Eficientes  Son disparadores, eventos que desencadenan un efecto  Es el significado actual de causa  Marcan el inicio de los cambios de estado
  • 5.  Causas Materiales  Son substratos  Se refiere a las estructuras  El enfocarse únicamente en la maquinaria se conoce como reduccionismo
  • 6.  Causas Formales  Son mapas lógicos  No importa cuál claros o exitosos sean los modelos, no son máquinas  Describen el curso de un cambio a partir de las causas eficientes (inicio)  Ecuaciones, modelos matemáticos…
  • 7.  Causas Finales  Son explicaciones  Responden a preguntas como ¿para qué esta hecho?, o ¿por qué hizo eso?  También pueden ser causas funcionales  Confundidas con el pensamiento teleológico ○ El comportamiento animal para maximizar la representación genética ○ El comportamiento humano para maximizar los beneficios de una población
  • 8.  Ejemplo: en la teoría de la conducta  Finales: el aprendizaje como un proceso adaptativo  Eficientes: parámetros de condicionamiento  Materiales: sistema nervioso como sustrato del aprendizaje  Formales: modelos asociacionistas, computacionales
  • 9.  Las causas eficientes son las condiciones iniciales para un cambio de estado; las causas finales son las condiciones terminales; las causas formales son modelos de transición entre las condiciones iniciales y las terminales y las causas materiales son el sustrato en el cual todas las otras causas actúan
  • 10. Ejercicio  Del artículo que trajeron extraer:  Causas Eficientes, Causas Materiales, Causas Formales, Causas Finales  Cómo están declaradas en el escrito  Si no las encuentran, explicar por qué  Hay alguna causa que puedan deducir sin estar explícitamente en el artículo
  • 11.  Consultar:  Killeen, P. R., (2001). The four causes of behavior. Current Directions in Psychological Science, 10, 136- 140.