SlideShare a Scribd company logo
1 of 1
ACTIVIDADES
OBJETIVO DESCRIPCIÓN DE ACTIVIDAD INSTUMENTO
DIGITAL
PRODUCTO FINAL BIBLIOGRAFÍA DIGITAL
Reconocer lossíntomasde
la ansiedadyque aprendan
estrategias específicaspara
sobreponerse aellaante
exámenesyexposiciones
orales.
1. Agendar las actividades llevando
un control de cada sesión: las fechas
programadas deberán ir enlazadas con
las fechas de acceso a cada módulo del
curso en línea.
2. Retroalimentación en cada sesión
conectando las experiencias
estudiantiles de los participantes: se
impulsará la participación de los
estudiantes a partir de las experiencias
vividas durante el curso, no siempre
tendrán que ser positivas, el objetivo de
esto es recopilar las vivencias para ir
afinando detalles del mismo curso y de
los posteriores.
3. Exposiciones generales en donde
se busque ir aterrizando o aplicando el
conocimiento de cada curso: esto
dependerá de cada curso y del tópico en
cuestión, la idea es ir generando un
sentido de utilidad del curso a los
estudiantes.
MOOC:
“Manejode la
ansiedadante
exámenesy
exposiciones
orales”
Exposición
individual de
determinado tema.
https://www.miriadax.net
/web/manejo-ansiedad-
examenes-exposiciones-
orales

More Related Content

What's hot

Formato planeación de una actividad de aprendizaje
Formato planeación de una actividad de aprendizajeFormato planeación de una actividad de aprendizaje
Formato planeación de una actividad de aprendizaje
Rosalba Castellanos
 
Fase planificación
Fase planificaciónFase planificación
Fase planificación
m_g_melo
 
Guia programacionfct
Guia programacionfctGuia programacionfct
Guia programacionfct
hersol
 

What's hot (16)

Mejora del proceso de enseñanza-aprendizaje de la visión espacial mediante la...
Mejora del proceso de enseñanza-aprendizaje de la visión espacial mediante la...Mejora del proceso de enseñanza-aprendizaje de la visión espacial mediante la...
Mejora del proceso de enseñanza-aprendizaje de la visión espacial mediante la...
 
Formato de planificación por competencias
Formato de planificación por competenciasFormato de planificación por competencias
Formato de planificación por competencias
 
Debanhilucerosifuentesrodriguezpi2 ppt
Debanhilucerosifuentesrodriguezpi2 pptDebanhilucerosifuentesrodriguezpi2 ppt
Debanhilucerosifuentesrodriguezpi2 ppt
 
Formato planeación de una actividad de aprendizaje
Formato planeación de una actividad de aprendizajeFormato planeación de una actividad de aprendizaje
Formato planeación de una actividad de aprendizaje
 
Fase planificación
Fase planificaciónFase planificación
Fase planificación
 
Twitter y Facebook en la docencia: la figura de los alumnos como gestores de ...
Twitter y Facebook en la docencia: la figura de los alumnos como gestores de ...Twitter y Facebook en la docencia: la figura de los alumnos como gestores de ...
Twitter y Facebook en la docencia: la figura de los alumnos como gestores de ...
 
Lista de chequeo observar desemp analisis
Lista de chequeo observar desemp analisisLista de chequeo observar desemp analisis
Lista de chequeo observar desemp analisis
 
Contenido de la asignatura: Tecnologias emergentes para el aprendizaje
Contenido de la asignatura: Tecnologias emergentes para el aprendizajeContenido de la asignatura: Tecnologias emergentes para el aprendizaje
Contenido de la asignatura: Tecnologias emergentes para el aprendizaje
 
Plan de apoyo primer periodo 9°
Plan de apoyo primer periodo 9°Plan de apoyo primer periodo 9°
Plan de apoyo primer periodo 9°
 
Neuromarketing
NeuromarketingNeuromarketing
Neuromarketing
 
Planificación (1)
Planificación (1)Planificación (1)
Planificación (1)
 
Ensayo de una metodología activa de aprendizaje y de fomento del trabajo cont...
Ensayo de una metodología activa de aprendizaje y de fomento del trabajo cont...Ensayo de una metodología activa de aprendizaje y de fomento del trabajo cont...
Ensayo de una metodología activa de aprendizaje y de fomento del trabajo cont...
 
Presentación Curso Orientación
Presentación Curso OrientaciónPresentación Curso Orientación
Presentación Curso Orientación
 
Aprendizaje basado en proyectos
Aprendizaje basado en proyectosAprendizaje basado en proyectos
Aprendizaje basado en proyectos
 
Guia programacionfct
Guia programacionfctGuia programacionfct
Guia programacionfct
 
Fatla: Programa de Capacitacion Grupo D
Fatla: Programa de Capacitacion Grupo DFatla: Programa de Capacitacion Grupo D
Fatla: Programa de Capacitacion Grupo D
 

Similar to Actividad mooc

Actividad mooc
Actividad moocActividad mooc
Actividad mooc
chareliux
 
modelos de proyecto de aula
modelos de proyecto de aulamodelos de proyecto de aula
modelos de proyecto de aula
fandan
 
Guion Metodologico virtual_Modulo 5_2021.pdf
Guion Metodologico virtual_Modulo 5_2021.pdfGuion Metodologico virtual_Modulo 5_2021.pdf
Guion Metodologico virtual_Modulo 5_2021.pdf
daysisalinas1
 

Similar to Actividad mooc (20)

Actividad mooc
Actividad moocActividad mooc
Actividad mooc
 
Formacion de formadores
Formacion de formadoresFormacion de formadores
Formacion de formadores
 
Tallerpractico10
Tallerpractico10Tallerpractico10
Tallerpractico10
 
Metodología activa en el proceso de enseñanza aprendizaje 3.pdf
Metodología activa en el proceso de enseñanza aprendizaje 3.pdfMetodología activa en el proceso de enseñanza aprendizaje 3.pdf
Metodología activa en el proceso de enseñanza aprendizaje 3.pdf
 
modelos de proyecto de aula
modelos de proyecto de aulamodelos de proyecto de aula
modelos de proyecto de aula
 
Atencion y comunicación sociosanitaria para personal celador en servicios asi...
Atencion y comunicación sociosanitaria para personal celador en servicios asi...Atencion y comunicación sociosanitaria para personal celador en servicios asi...
Atencion y comunicación sociosanitaria para personal celador en servicios asi...
 
presentacion_programaañañañañañaññañaña.pdf
presentacion_programaañañañañañaññañaña.pdfpresentacion_programaañañañañañaññañaña.pdf
presentacion_programaañañañañañaññañaña.pdf
 
Apoyo emocional a pacientes oncológicos y familiares
Apoyo emocional a pacientes oncológicos y familiaresApoyo emocional a pacientes oncológicos y familiares
Apoyo emocional a pacientes oncológicos y familiares
 
ENJ-500 Curso Formación Docente
ENJ-500 Curso Formación DocenteENJ-500 Curso Formación Docente
ENJ-500 Curso Formación Docente
 
CONOCIMIENTO
CONOCIMIENTOCONOCIMIENTO
CONOCIMIENTO
 
Riesgos de la presión laboral en la salud: técnicas preventivas
Riesgos de la presión laboral en la salud: técnicas preventivas Riesgos de la presión laboral en la salud: técnicas preventivas
Riesgos de la presión laboral en la salud: técnicas preventivas
 
Módulo 5 evaluación en entornos virtuales
Módulo 5  evaluación en entornos virtualesMódulo 5  evaluación en entornos virtuales
Módulo 5 evaluación en entornos virtuales
 
Silabo de matematica ccss iv 2021
Silabo de matematica ccss iv   2021Silabo de matematica ccss iv   2021
Silabo de matematica ccss iv 2021
 
Guion Metodologico virtual_Modulo 5_2021.pdf
Guion Metodologico virtual_Modulo 5_2021.pdfGuion Metodologico virtual_Modulo 5_2021.pdf
Guion Metodologico virtual_Modulo 5_2021.pdf
 
Proyecto de aula hdp 2013
Proyecto de aula hdp 2013Proyecto de aula hdp 2013
Proyecto de aula hdp 2013
 
Resolución de conflictos y técnicas de negociación
Resolución de conflictos y técnicas de negociaciónResolución de conflictos y técnicas de negociación
Resolución de conflictos y técnicas de negociación
 
Guía del participante Clase Invertida.pdf
Guía del participante Clase Invertida.pdfGuía del participante Clase Invertida.pdf
Guía del participante Clase Invertida.pdf
 
Sello de Calidad APeL - AENOR
Sello de Calidad APeL - AENORSello de Calidad APeL - AENOR
Sello de Calidad APeL - AENOR
 
Sílabo de Matemática Com. IV 2021 II
Sílabo de Matemática Com. IV   2021 IISílabo de Matemática Com. IV   2021 II
Sílabo de Matemática Com. IV 2021 II
 
Portafolio michael corrales
Portafolio michael corralesPortafolio michael corrales
Portafolio michael corrales
 

More from chareliux

Actvidad blog
Actvidad blogActvidad blog
Actvidad blog
chareliux
 
Actividades monografía
Actividades monografíaActividades monografía
Actividades monografía
chareliux
 
Actividades debate
Actividades debateActividades debate
Actividades debate
chareliux
 
Actividades debate
Actividades debateActividades debate
Actividades debate
chareliux
 
Actividad powerpoint
Actividad powerpointActividad powerpoint
Actividad powerpoint
chareliux
 
Actividad dipity
Actividad dipityActividad dipity
Actividad dipity
chareliux
 
Hablar en clase. Fernando Avendano.
Hablar en clase. Fernando Avendano.Hablar en clase. Fernando Avendano.
Hablar en clase. Fernando Avendano.
chareliux
 

More from chareliux (7)

Actvidad blog
Actvidad blogActvidad blog
Actvidad blog
 
Actividades monografía
Actividades monografíaActividades monografía
Actividades monografía
 
Actividades debate
Actividades debateActividades debate
Actividades debate
 
Actividades debate
Actividades debateActividades debate
Actividades debate
 
Actividad powerpoint
Actividad powerpointActividad powerpoint
Actividad powerpoint
 
Actividad dipity
Actividad dipityActividad dipity
Actividad dipity
 
Hablar en clase. Fernando Avendano.
Hablar en clase. Fernando Avendano.Hablar en clase. Fernando Avendano.
Hablar en clase. Fernando Avendano.
 

Actividad mooc

  • 1. ACTIVIDADES OBJETIVO DESCRIPCIÓN DE ACTIVIDAD INSTUMENTO DIGITAL PRODUCTO FINAL BIBLIOGRAFÍA DIGITAL Reconocer lossíntomasde la ansiedadyque aprendan estrategias específicaspara sobreponerse aellaante exámenesyexposiciones orales. 1. Agendar las actividades llevando un control de cada sesión: las fechas programadas deberán ir enlazadas con las fechas de acceso a cada módulo del curso en línea. 2. Retroalimentación en cada sesión conectando las experiencias estudiantiles de los participantes: se impulsará la participación de los estudiantes a partir de las experiencias vividas durante el curso, no siempre tendrán que ser positivas, el objetivo de esto es recopilar las vivencias para ir afinando detalles del mismo curso y de los posteriores. 3. Exposiciones generales en donde se busque ir aterrizando o aplicando el conocimiento de cada curso: esto dependerá de cada curso y del tópico en cuestión, la idea es ir generando un sentido de utilidad del curso a los estudiantes. MOOC: “Manejode la ansiedadante exámenesy exposiciones orales” Exposición individual de determinado tema. https://www.miriadax.net /web/manejo-ansiedad- examenes-exposiciones- orales