2. INTRODUCCIO
N
La investigación experimental se utiliza
generalmente en ciencias tales como la sociología y
la psicología, la física, la química, la biología y la
medicina, entre otras.
Se trata de una colección de diseños de
investigación que utilizan la manipulación y las
pruebas controladas para entender los procesos
causales. En general, una o más variables son
manipuladas para determinar su efecto sobre una
variable dependiente.
3. La investigación experimental se ha ideado con el
propósito de determinar, con la mayor confiabilidad
posible, relaciones de causa-efecto, para lo cual uno o
más grupos, llamados experimentales, se exponen a
los estímulos experimentales y los comportamientos
resultantes se comparan con los comportamientos de
ese u otros grupos, llamados de control, que no
reciben el tratamiento o estímulo experimental.
4. Algunas Características :
• Identificar y definir el problema.
• Comparación de dos o más grupos o conjuntos de
condiciones .
• Manipulación directa de una variable independiente
• Medición de cada variable dependiente .
• Uso de estadística inferencial
• Diseño que permita un control máximo de variables
extrañas .
5. • Formular la hipótesis explicativa, deducir sus
consecuencias en términos observables y definir términos
básicos.
6. OBJETIVOS:
• Conocer las características distintivas del experimento
como metodología de investigación.
• Concienciarse de la necesidad de llevar a cabo
experimentos para obtener explicaciones causales.
• Identificar los términos apropiados para caracterizar los
diferentes aspectos de una situación experimental.
• Obtener conclusiones.
7. ELABORAR PLAN
EXPERIMENTAL
• Delimitar y definir el objeto de la investigación o problema,
Consiste en determinar claramente los objetivos del
experimento y las preguntas que haya que responder.
• Después se señalan las variables independientes, las
dependientes.
• Seleccionar o elaborar instrumentos para realizar el
experimento y medir sus resultados.
• Elaborar procedimientos para recoger los datos del
experimento.
• Enunciar la hipótesis nula.
8. ALGUNOS EJEMPLOS
• Probar que el alquitrán del tabaco produce cáncer cuando es
aplicado en determinadas condiciones a la piel de las ratas.
• Investigar los efectos de dos métodos de enseñanza de la historia
de Colombia en el aprendizaje en grupos de niños de 5° de
primaria, controlando el tamaño de la clase y el nivel de
inteligencia de los niños, y asignando profesores y estudiantes al
azar a los grupos de control y experimental.
• Investigar los efectos de una clase de abonos en el crecimiento
precoz de un tipo de maíz, controlando otros factores que
también puedan afectar el crecimiento, suministrando el abono a
un grupo de plantas experimentales y no suministrándolo al grupo
de plantas de control.
