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Stephen Downes

resumen de la conferencia dada por Stephen Downes en la ciudad de Rosario

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Stephen Downes

  1. 1. Stephen Downes Trabaja para el National Research Council de Canadá, donde se ha desempeñado como Investigador Senior, con sede en Moncton, New Brunswick, desde 2001. Afiliado al Grupo de Aprendizaje y Tecnologías de Colaboración del Instituto de Tecnología de la Información, Downes se especializa en los campos de aprendizaje en línea, nuevos medios de comunicación, la pedagogía y la filosofía. Ha publicado numerosos artículos tanto en línea como impresos, incluidos el Futuro del Aprendizaje en Línea (1998), Objetos de Aprendizaje (2000), Perfiles de los Recursos (2003), y E-Learning 2.0 (2005).
  2. 2. Conferencia sobre Educación y Tecnología <ul><li>Los obstáculos del aprendizaje tradicional para encarar los nuevos modos autodidactas de aprender </li></ul>
  3. 3. PRINCIPIOS DE APRENDIZAJE EN LÍNEA <ul><li>Interacción </li></ul><ul><li>Usabilidad </li></ul><ul><li>Relevancia </li></ul>
  4. 4. INTERACCIÓN <ul><li>Idea de aprender a partir de la participación en una comunidad </li></ul>
  5. 5. ¿Para qué queremos la interacción? <ul><li>Contacto humano </li></ul><ul><li>Blog (conocer cosas uno del otro) </li></ul>
  6. 6. ¿Cómo se consigue la interactividad? <ul><li>Conversaciones </li></ul><ul><li>Construir nuestra propia red de interacción </li></ul><ul><li>Ubicarnos nosotros mismos en el contenido </li></ul><ul><li>Entorno que mejor nos funciones (facebook, twitter) </li></ul>
  7. 7. Principios de la interacción <ul><li>Hablar con la propia voz, escuchar en la autenticidad lo que los demás quieren </li></ul><ul><li>Compartir conocimientos, opiniones, experiencias </li></ul><ul><li>Hacer de la interacción un hábito o prioridad </li></ul>
  8. 8. USABILIDAD <ul><li>Consistencia : la uniformidad, saber qué podemos esperar. Hacernos responsables de nuestro propio aprendizaje. Conciso, breve. </li></ul><ul><li>Simpleza : saber cómo funciona. </li></ul>
  9. 9. Principios de la Usabilidad <ul><li>Usabilidad social : buscar su propio aprendizaje. </li></ul><ul><li>Usabilidad personal : escucharse a si mismo, ser reflexivo. </li></ul>
  10. 10. RELEVANCIA <ul><li>Aprendizaje en línea </li></ul><ul><li>Encontrar la información adecuada en el momento preciso. </li></ul>
  11. 11. Pasos para conseguir lo que quiero <ul><li>Maximizar las fuentes : google reader </li></ul><ul><li>Filtrar información : conservar la información necesaria. </li></ul><ul><li>Convertir el contenido : reconocer lo más importante </li></ul>

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