Documentación del REA "Factoría de deportes" del Proyecto EDIA

1. REA Factoría de deportes. Trabajo por proyectos en Educación Física en Secundaria
Proyecto EDIA
10 REQUISITOS BÁSICOS PARA LA PRODUCCIÓN DE
NUESTRO DEPORTE
En este documento podremos encontrar unas condiciones básicas para la creación de nuestro deporte,
de manera que contenga los requisitos para que se considere deporte de equipo y además permita la
participación de todos y todas al mismo tiempo que reducimos el exceso de competitividad
1.- El deporte inventado debe ser un deporte de colaboración y oposición= deporte de equipo.
2.- Preferentemente se tratará de un deporte de invasión, para que atacantes y defensores interactúen
en el mismo espacio.
3.- Es aconsejable y más atractivo, que el deporte incluya el manejo de un móvil. Éste puede ser alguno
que corresponda a alguna modalidad deportiva tradicional ( fútbol, baloncesto, balonmano…) o utilizar
otros alternativos: balones de foam, pelotas de plástico, discos voladores…También se puede introducir
más de un móvil. Imaginemos por ejemplo que una forma de bonificación por alguna acción coordinada
de grupo, permita al equipo que lo consiga disponer de un móvil más para conseguir tanto.
4.- Se deben determinar los materiales necesarios para su práctica: móviles, porterías, implementos
( por ejemplo un stick, una pala, un frisbee…) , etc. Sería muy original que algunos materiales fuesen
autoconstruidos por nosotros mismos; se puede utilizar material reciclado o materiales propios del
almacén de educación física.
5.- El número de participantes por equipo no debería ser excesivo. Se propone que sean equipos de no
más de 6 integrantes.
6.- Aprovecharemos los espacios deportivos propios de nuestro centro: pista de baloncesto, medio
campo de balonmano, dimensiones del gimnasio, aprovechamiento de las paredes del gimnasio….
Podemos incluir espacios prohibidos ( áreas ) donde no se puede penetrar, o espacios diana (con valor
extra en caso de alcanzarlos con el móvil )
7.- Debemos determinar los tiempos: la duración total del partido, los periodos de que se compone el
partido, posibles pausas,….También podríamos acordar el tiempo máximo que tiene cada equipo para
lanzar, tiempo máximo de posesión del móvil por parte de cada jugador, etc.
8.- El reglamento debe incluir normas que favorezcan la participación inexcusable de todos los jugadores
del equipo. Ejemplos:
 Que cada vez que alguien diferente consiga gol vale un punto más. Es decir, el primero vale 1, si
alguien diferente consigue gol vale 2. Si ahora lo consigue otro compañero/a, el valor del tanto es
3, y así sucesivamente.
 Si alguien ha lanzado a meta, no podrá volver a hacerlo hasta que todos los compañeros lo hayan
intentado.

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Proyecto EDIA
 Todos deben tocar el móvil antes de lanzar.
 Dividir el campo en una mitad para atacantes, y otra mitad solo para defensores, de modo que
los atacantes no pueden pasar al campo de defensa y los defensas no pueden pasar al campo de
ataque. De este modo aumentamos la posibilidad de que participen todos los jugadores.
 El resultado del tanteo no es la suma de los puntos de todos los jugadores del equipo, sino del
jugador del equipo que menos puntos lleve.
 Si durante la primera mitad del partido todos los integrantes del equipo han conseguido tanto, en
la segunda mitad cada tanto tiene valor doble.
 Todos los integrantes del equipo juegan y en caso de que se prevea que haya jugadores en el
banquillo, se asegurará que todos/as participan durante el mismo tiempo en el partido.
9.- Podemos incluir normas que favorezcan la deportividad. Ejemplos:
 El equipo que cada cierto tiempo del partido cometa menos faltas al equipo contrario, se anota
un tanto extra
 Premiar conductas favorables al juego limpio: quienes reconozcan una falta sin necesidad de que
lo señale el árbitro, son premiados y no acumulan falta en su cómputo personal. En este caso lo
contrario sería que la acumulación de un número de faltas personales provoca una penalización
para el jugador que lo cometa.
 El árbitro penaliza con falta en contra del equipo que demuestre situaciones de abroncar, gritar,
reñir ….a otros compañeros de equipo.
 En caso de que un equipo demuestre una actitud incorrecta con el equipo contrincante: burlas,
insultos, malos gestos, insultos…. El equipo que sufra la situación dispondrá de dos o tres
posesiones de balón seguidas aunque pierda el balón.
10.- El reglamento además debe incluir aspectos tales como:
 Formas de jugar con el móvil: se debe botar, se puede desplazar libremente con él, se maneja con
las manos con los pies o con ambos, con un número límite de botes o de pasos….
 Cuándo se comete falta: contacto con los jugadores del otro equipo, faltas en el manejo del
balón, delimitaciones del campo…
 Cuándo se considera que el balón ha salido fuera.
 Cuándo se consigue punto.
 Existencia o no de la figura del portero.
 ……