SlideShare a Scribd company logo
1 of 33
La Enunciación ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
GÉNEROS DISCURSIVOS ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
SECUENCIAS TEXTUALES ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
FUNCION SOCIAL DE LOS ENUNCIADOS ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
TIPOS SECUENCIALES Género Función Social Tipo Textual Secuencia Literario Expresiva Cuentos,poemas,novela Narración, descripción, diálogo,  Periodístico Informativa Apelativa Noticia, crónica, informe, editorial, columna Narración Descripción Argumentación Científico Informativa Apelativa Tratado científico, monografía, paper Narración, descripción, argumentación, explicación Instruccional Apelativa Receta, consigna Narración, explicación
Descripción: ,[object Object],[object Object],[object Object]
Descripción: ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
Descripción: ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
Ejemplo de Descripción ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
Ejemplo de Descripción ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
Explicación ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
Explicación ,[object Object],[object Object],[object Object]
Explicación ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
Ejemplo de Explicación ,[object Object],[object Object]
Diferencia entre escritura  personal y académica Escritura personal Escritura académica El enunciador cuenta una historia personal Comenta, evalúa, analiza, describe, explica No utiliza vocabulario técnico Vocabulario específico del tema/área disciplinar El “yo” ocupa el centro de la redacción / subjetividad El “yo” como observador objetividad La información proviene de la experiencia del escritor. La información proviene de las fuentes y remite a lo que dicen otros autores / entrevistados. Expresa sentimientos y opiniones personales Pruebas y argumentos. Uso de convenciones bibliográficas y de citas para indicar los trabajos de otros.
Formas del Estilo Académico ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
Discurso Académico ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
POLIFONÍA DISCURSIVA
POLIFONÍA DISCURSIVA ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
La voces pueden  expresarse de manera : ,[object Object],[object Object]
ESTILO DIRECTO ,[object Object]
Ejemplo de Estilo Directo (Discurso citante)  Según el sociólogo francés Edgar Morin estamos en la prehistoria del espíritu humano y solo el pensamiento complejo nos permitirá civilizar nuestro conocimiento. Dice:  ( Verbo de atribución +  dos puntos) "Nunca pude, a lo largo de toda mi vida, resignarme al saber parcializado, nunca pude aislar un objeto de estudio de su contexto, de sus antecedentes, de su devenir (…) Siempre he sentido que las verdades profundas, antagonistas las unas de las otras, eran para mí complementarias, sin dejar de ser antagonistas. Nunca he querido reducir a la fuerza la incertidumbre y la ambigüedad."  [1]   (discurso citado – comillas + cursiva) [1]   MORIN, Edgar.  Los siete saberes necesarios para la educación del futuro.  UNESCO, Organización de las Naciones Unidas para la Educación, la Ciencia y la Cultura. Paris, 1999.  (nota al pie – fuente )
ESTRUCTURA ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
En word… ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
ESTILO INDIRECTO ,[object Object],[object Object]
Ejemplo de Estilo Indirecto ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
Estructura del Estilo Indirecto ,[object Object],[object Object],[object Object]
Estilo Mixto ,[object Object]
Ejemplo de Estilo Mixto ,[object Object]
Bibliografía: ,[object Object]
EJEMPLOS Libros: ECO, Umberto.  Como se hace una tesis . Ed. Gedisa, España, 1995. Artículos de diarios: TOMÁS, Raúl.  El trigo no está en decadencia , semanario Infocampo, 5 al 11 de mayo de 2007, Buenos Aires. No se consigna editorial y la fecha va con día, mes y año. Revistas: FIEL, César.  En estos tiempos todos parecemos gatos pardos.  En revista  Noticias Agropecuarias,  nº 8, publicaciones de Villa Nueva S.A., Buenos Aires, marzo 2007.
Ejemplos Páginas Web: Si se han investigado páginas en Internet se debe subdividir el apartado “Bibliografía” con dos subtítulos:  “ Libros” y “Páginas en Internet”. Las páginas web que pueden servir para consulta deben depender de una institución reconocida.  En la Home Page debe constar la entidad madre de la página (revista, institución, universidad, asociación, etc.) Ejemplo: Pasik, Daniel.  Crece la moda de hablar sin decir nada.  Sección  Sociedad,  diario  Perfil.  Buenos Aires. Junio de 2007. http://www.diarioperfil.com.ar/edimp/0179/articulo

More Related Content

What's hot

Modalizaciones discursivas
Modalizaciones discursivasModalizaciones discursivas
Modalizaciones discursivas
Lidia Pereira
 
Textos poéticos
Textos poéticosTextos poéticos
Textos poéticos
Rubyta12
 
Actos De Habla
Actos De HablaActos De Habla
Actos De Habla
Eduardo
 
Ejemplos de signos y modificación de la lengua
Ejemplos de signos y modificación de la lenguaEjemplos de signos y modificación de la lengua
Ejemplos de signos y modificación de la lengua
Angye Chávez
 
Fuerzas de los actos lizperry
Fuerzas de los actos lizperryFuerzas de los actos lizperry
Fuerzas de los actos lizperry
lizperry
 
Figuras literarias
Figuras literariasFiguras literarias
Figuras literarias
LenguajeLPN
 

What's hot (20)

Relaciones de referencia
Relaciones de referenciaRelaciones de referencia
Relaciones de referencia
 
Inmutabilidad y mutabilidad del signo
Inmutabilidad y mutabilidad del signoInmutabilidad y mutabilidad del signo
Inmutabilidad y mutabilidad del signo
 
S1 situacion comunicativa y funciones del lenguaje
S1 situacion comunicativa y funciones del lenguajeS1 situacion comunicativa y funciones del lenguaje
S1 situacion comunicativa y funciones del lenguaje
 
Tipos de texto y géneros discursivos
Tipos de texto y géneros discursivosTipos de texto y géneros discursivos
Tipos de texto y géneros discursivos
 
Modalizaciones discursivas
Modalizaciones discursivasModalizaciones discursivas
Modalizaciones discursivas
 
Variedades lingüísticas
Variedades lingüísticasVariedades lingüísticas
Variedades lingüísticas
 
Adecuacion linguisstica
Adecuacion linguissticaAdecuacion linguisstica
Adecuacion linguisstica
 
Discurso oral
Discurso oralDiscurso oral
Discurso oral
 
El signo linguistico. (1)
El signo linguistico. (1)El signo linguistico. (1)
El signo linguistico. (1)
 
Textos poéticos
Textos poéticosTextos poéticos
Textos poéticos
 
Actos de habla 10
Actos de habla 10  Actos de habla 10
Actos de habla 10
 
Actos De Habla
Actos De HablaActos De Habla
Actos De Habla
 
Las Funciones Del Lenguaje
Las Funciones Del LenguajeLas Funciones Del Lenguaje
Las Funciones Del Lenguaje
 
Ejemplos de signos y modificación de la lengua
Ejemplos de signos y modificación de la lenguaEjemplos de signos y modificación de la lengua
Ejemplos de signos y modificación de la lengua
 
La poesia
La poesiaLa poesia
La poesia
 
Fuerzas de los actos lizperry
Fuerzas de los actos lizperryFuerzas de los actos lizperry
Fuerzas de los actos lizperry
 
Clases de textos
Clases de textosClases de textos
Clases de textos
 
Texto definición, caracter. tipología
Texto definición, caracter. tipologíaTexto definición, caracter. tipología
Texto definición, caracter. tipología
 
Figuras literarias
Figuras literariasFiguras literarias
Figuras literarias
 
La modalización
La modalizaciónLa modalización
La modalización
 

Similar to Tipos de discursos y de escrituras

Tipología textual
Tipología textualTipología textual
Tipología textual
aeropagita
 
Texto expositivo
Texto expositivoTexto expositivo
Texto expositivo
Profe Ruth
 
Gua texto expositivo 2 medio
Gua   texto expositivo 2 medioGua   texto expositivo 2 medio
Gua texto expositivo 2 medio
CarlaFlo
 
Discurso Expositivo, formas básicas
Discurso Expositivo, formas básicasDiscurso Expositivo, formas básicas
Discurso Expositivo, formas básicas
Soila Lechuga Fresca
 

Similar to Tipos de discursos y de escrituras (20)

Tipología textual
Tipología textualTipología textual
Tipología textual
 
Prototipos textuales
Prototipos textualesPrototipos textuales
Prototipos textuales
 
Discurso
DiscursoDiscurso
Discurso
 
Texto expositivo
Texto expositivoTexto expositivo
Texto expositivo
 
Prototipos textuales
Prototipos textualesPrototipos textuales
Prototipos textuales
 
Guian1 discursoexpositivo
Guian1 discursoexpositivoGuian1 discursoexpositivo
Guian1 discursoexpositivo
 
CONTENIDOS LENGUAJE 2023.docx
CONTENIDOS LENGUAJE 2023.docxCONTENIDOS LENGUAJE 2023.docx
CONTENIDOS LENGUAJE 2023.docx
 
Tipos De Texto Para 1º Bach
Tipos De Texto Para 1º BachTipos De Texto Para 1º Bach
Tipos De Texto Para 1º Bach
 
Gua texto expositivo 2 medio
Gua   texto expositivo 2 medioGua   texto expositivo 2 medio
Gua texto expositivo 2 medio
 
Actividad 3
Actividad 3Actividad 3
Actividad 3
 
El discurso expositivo
El discurso expositivoEl discurso expositivo
El discurso expositivo
 
Discurso Expositivo, formas básicas
Discurso Expositivo, formas básicasDiscurso Expositivo, formas básicas
Discurso Expositivo, formas básicas
 
Quinta Sesion_Tipos De Texto
Quinta Sesion_Tipos De TextoQuinta Sesion_Tipos De Texto
Quinta Sesion_Tipos De Texto
 
Textos cepacaceres 2012
Textos cepacaceres 2012Textos cepacaceres 2012
Textos cepacaceres 2012
 
Sandra 3
Sandra 3Sandra 3
Sandra 3
 
El discurso expositivo
El discurso expositivoEl discurso expositivo
El discurso expositivo
 
Presentación definición y características del ensayo
Presentación definición y características del ensayoPresentación definición y características del ensayo
Presentación definición y características del ensayo
 
Isabel narvaez
Isabel narvaezIsabel narvaez
Isabel narvaez
 
Prototipos textuales
Prototipos textualesPrototipos textuales
Prototipos textuales
 
Prototipos textuales
Prototipos textualesPrototipos textuales
Prototipos textuales
 

Tipos de discursos y de escrituras

  • 1.
  • 2.
  • 3.
  • 4.
  • 5. TIPOS SECUENCIALES Género Función Social Tipo Textual Secuencia Literario Expresiva Cuentos,poemas,novela Narración, descripción, diálogo, Periodístico Informativa Apelativa Noticia, crónica, informe, editorial, columna Narración Descripción Argumentación Científico Informativa Apelativa Tratado científico, monografía, paper Narración, descripción, argumentación, explicación Instruccional Apelativa Receta, consigna Narración, explicación
  • 6.
  • 7.
  • 8.
  • 9.
  • 10.
  • 11.
  • 12.
  • 13.
  • 14.
  • 15. Diferencia entre escritura personal y académica Escritura personal Escritura académica El enunciador cuenta una historia personal Comenta, evalúa, analiza, describe, explica No utiliza vocabulario técnico Vocabulario específico del tema/área disciplinar El “yo” ocupa el centro de la redacción / subjetividad El “yo” como observador objetividad La información proviene de la experiencia del escritor. La información proviene de las fuentes y remite a lo que dicen otros autores / entrevistados. Expresa sentimientos y opiniones personales Pruebas y argumentos. Uso de convenciones bibliográficas y de citas para indicar los trabajos de otros.
  • 16.
  • 17.
  • 18.
  • 20.
  • 21.
  • 22.
  • 23. Ejemplo de Estilo Directo (Discurso citante) Según el sociólogo francés Edgar Morin estamos en la prehistoria del espíritu humano y solo el pensamiento complejo nos permitirá civilizar nuestro conocimiento. Dice: ( Verbo de atribución + dos puntos) "Nunca pude, a lo largo de toda mi vida, resignarme al saber parcializado, nunca pude aislar un objeto de estudio de su contexto, de sus antecedentes, de su devenir (…) Siempre he sentido que las verdades profundas, antagonistas las unas de las otras, eran para mí complementarias, sin dejar de ser antagonistas. Nunca he querido reducir a la fuerza la incertidumbre y la ambigüedad." [1] (discurso citado – comillas + cursiva) [1] MORIN, Edgar. Los siete saberes necesarios para la educación del futuro. UNESCO, Organización de las Naciones Unidas para la Educación, la Ciencia y la Cultura. Paris, 1999. (nota al pie – fuente )
  • 24.
  • 25.
  • 26.
  • 27.
  • 28.
  • 29.
  • 30.
  • 31.
  • 32. EJEMPLOS Libros: ECO, Umberto. Como se hace una tesis . Ed. Gedisa, España, 1995. Artículos de diarios: TOMÁS, Raúl. El trigo no está en decadencia , semanario Infocampo, 5 al 11 de mayo de 2007, Buenos Aires. No se consigna editorial y la fecha va con día, mes y año. Revistas: FIEL, César. En estos tiempos todos parecemos gatos pardos. En revista Noticias Agropecuarias, nº 8, publicaciones de Villa Nueva S.A., Buenos Aires, marzo 2007.
  • 33. Ejemplos Páginas Web: Si se han investigado páginas en Internet se debe subdividir el apartado “Bibliografía” con dos subtítulos: “ Libros” y “Páginas en Internet”. Las páginas web que pueden servir para consulta deben depender de una institución reconocida. En la Home Page debe constar la entidad madre de la página (revista, institución, universidad, asociación, etc.) Ejemplo: Pasik, Daniel. Crece la moda de hablar sin decir nada. Sección Sociedad, diario Perfil. Buenos Aires. Junio de 2007. http://www.diarioperfil.com.ar/edimp/0179/articulo