1. Formación en Neuroimagen. Un
Caso de Estudio
López Rodríguez, D.; García Linares, A.; Caba Costa, R.;
Sarmiento Calvo, M.
2. Formación en Neuroimagen. Un Caso de Estudio
La Titulación
20-24 de Noviembre de 2012
LXIV Reunión Anual Sociedad Española de Neurología
3. Formación en Neuroimagen. Un Caso de Estudio
Participantes
Alumnos
•Radiólogos
•Físicos
•Neurólogos
•Informáticos
•Telecomunicaciones
•Psicólogos
•Asociaciones de
Familiares de
Enfermos
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Profesores
•Radiólogos
•Inteligencia Artificial
•Análisis de Imagen
•Neurólogos
•Neurocirujanos
•Geriatras
•Psicólogos
4. Formación en Neuroimagen. Un Caso de Estudio
Problemas Encontrados
Se han encontrado muchos prejuicios en los alumnos más
clínicos (radiólogos, principalmente), mientras que los más
técnicos están más abiertos a adquirir los conocimientos de
forma “neutral”.
Principales prejuicios:
1.“Para qué se necesita un post-procesado de Neuroimagen
semiautomatizado si ya existen expertos humanos”.
2.“Falta de accesibilidad a las herramientas de Procesado de
Neuroimagen”
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5. Formación en Neuroimagen. Un Caso de Estudio
Eliminación de Prejuicios
“Para qué se necesita un post-procesado de Neuroimagen
semiautomatizado si ya existen expertos humanos”.
•La mayor variabilidad de resultados se produce entre
expertos humanos.
•Falta de reproducibilidad y comparabilidad de resultados
•No escalable a estudios multicéntricos.
•Ventaja: Experiencia -> Se puede incorporar y se incorpora en
las herramientas automatizadas
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6. Formación en Neuroimagen. Un Caso de Estudio
Eliminación de Prejuicios
“Falta de accesibilidad a las herramientas de Procesado de
Neuroimagen”.
•Los paquetes de procesado de neuroimagen más comunes
(FSL, SPM…) están disponibles gratuitamente en Internet.
•TODOS los alumnos de la Titulación consiguieron instalar
dichas herramientas sin gran esfuerzo, lo cual es más
importante sabiendo que no todos disponían de formación
técnica.
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7. Formación en Neuroimagen. Un Caso de Estudio
Conclusión
Los alumnos que aportaban más prejuicios a priori eran de perfil más
radiológico.
La falta de formación médica del perfil técnico era apreciable al principio.
El hacer una Titulación multidisciplinar ha derruido las barreras y
eliminado los prejuicios. Los técnicos aprendieron anatomía, función, etc y
los clínicos comprendieron la necesidad de metodología reproducible.
La mayor parte de nuestros alumnos ya se encuentran usando las
herramientas aprendidas en sus puestos de trabajo, y están iniciando
proyectos sobre Neuroimagen asociada a otros campos.
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