Este documento describe una jornada de buenas prácticas en la docencia universitaria con apoyo de TIC que tuvo lugar del 7 al 8 de septiembre de 2022. El objetivo fue mejorar las habilidades comunicativas de los estudiantes de medicina y veterinaria a través de role playing, grabaciones de casos clínicos y una evaluación. Los resultados mostraron una mejora en el aprendizaje tras la formación y segunda sesión. Los estudiantes consideraron que fue una experiencia positiva y que podría extrapolarse a otros grados y ámbitos

2. XIII Jornada de Buenas Prácticas en la Docencia Universitaria con Apoyo de TIC, 7-8 septiembre 2022
Intro
ducción
Nuestra sociedad del siglo XXI, cada vez
más individualista y tecnificada, y que,
sin embargo, demanda a los clínicos un
trato más empático y cercano.
En el marco universitario, todos los
docentes se esfuerzan para dar a los
alumnos el máximo y mejor de los
conocimientos, pero, hay un gran
olvidada; las habilidades de
comunicación

3. Obje
tivos
XIII Jornada de Buenas Prácticas en la Docencia Universitaria con Apoyo de TIC, 7-8 septiembre 2022

4. XIII Jornada de Buenas Prácticas en la Docencia Universitaria con Apoyo de TIC, 7-8 septiembre 2022
Meto
dología

5. XIII Jornada de Buenas Prácticas en la Docencia Universitaria con Apoyo de TIC, 7-8 septiembre 2022
Tic
usadas
https://www.youtube.com/channel/UC53KTQAkMXPbUZvEwXHEdfQ

6. XIII Jornada de Buenas Prácticas en la Docencia Universitaria con Apoyo de TIC, 7-8 septiembre 2022
Meto
dología
3 CASOS VETERINARIA
3 CASOS MEDICINA
PRIMERA SESIÓN
ECOE
Grabación de todos
los casos/alumnos
Role playing con
actores
EVALUACIÓN
ECOE
Checklist
23 items
Formulario
Google Drive
Drive

7. XIII Jornada de Buenas Prácticas en la Docencia Universitaria con Apoyo de TIC, 7-8 septiembre 2022
Taller presencial
Habilidades en
comunicación clínica
FORMACIÓN
Canal
Youtube
Material
audiovisual
EVALUACIÓN
ECOE
Checklist
23 items
Formulario
Google Drive
Drive
3 CASOS VETERINARIA
3 CASOS MEDICINA
Segunda sesión
ECOE
Grabación de todos los
casos/alumnos
Role playing
con actores
FEED-BACK FINAL COMUN
Encuesta satisfacción

8. XIII Jornada de Buenas Prácticas en la Docencia Universitaria con Apoyo de TIC, 7-8 septiembre 2022
Resul
tados
Se ha observado una mejora en el aprendizaje, ya que los resultados obtenidos en las
evaluaciones realizadas tras la segunda sesión de la prueba ECOE han sido superiores a los de
la primera sesión, constando que tras una formación, las competencias comunicativas de los
alumnos se han incrementado.
50%
44,4%
100%
36,1%
25%
38,9%
18,2%
81,8%
44,4%
50%
63,6% 13,6%
18,2%

9. XIII Jornada de Buenas Prácticas en la Docencia Universitaria con Apoyo de TIC, 7-8 septiembre 2022
• Se puede destacar el uso de un examen tan
conocido como temido en el ámbito biomédico. El
alumno de Medicina tiene más herramientas para
superarlo de una manera más amena, con menos
stress y mejores resultados. El alumno de
Veterinaria, donde este examen no es apenas
conocido, ha supuesto un interés por conocer y
mejorar en las habilidades de comunicación
• El uso de material audiovisual propio y su uso en
un taller formativo ha permitido que el feed-back
tanto entre el equipo de docentes-alumnos como
entre los alumnos de medicina y veterinaria
generará un aprendizaje basado en la práctica.
Carácter
Innovador
• Este proyecto es en sí mismo sostenible puesto
que se basa en actividades tanto de grupo
presenciales (role-playing) o talleres interactivos
como en otra parte no presencial.
• Esta última se basa en una formación en base a
unos materiales generados por el equipo del
proyecto que se encuentra accesible de manera
gratuita en un canal de la plataforma YouTube.
Sostenibilidad

10. XIII Jornada de Buenas Prácticas en la Docencia Universitaria con Apoyo de TIC, 7-8 septiembre 2022
Conclu
siones
Finalmente, en la encuesta de satisfacción realizada
por todos los estudiantes participantes en el
proyecto coinciden en que ha sido una experiencia
divertida.
La formación, aunque no haya sido muy
extensa les ha ayudado a gestionar mejor
la segunda sesión.
Una de las cosas que más nos ha gustado es
la realización de la actividad de manera
conjunta veterinaria-medicina, remarcando
las similitudes y también los distintos
hándicaps en cada uno de ellos.

11. Conclu
siones
XIII Jornada de Buenas Prácticas en la Docencia Universitaria con Apoyo de TIC, 7-8 septiembre 2022
Creemos que este tipo de experiencias se pueden
extrapolar tanto a otros Grados de Ciencias de la
Salud como a otros ámbitos de la actividad clínica
veterinaria como el trato con ganaderos o la clínica
equina, donde el perfil del propietario es diferente.