Unescooer br

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Unesco presentation at OER-Brazil conference, June 9th 2011

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  1. 1.     Recursos Educacionais Abertos e Acesso Universal à Informação Guilherme Canela Setor de Comunicação e Informação UNESCO, Representação no Brasil
  2. 2. <ul><li>O Mandato </li></ul><ul><li>Livre fluxo de informações </li></ul><ul><li>Promoção da Liberdade de Expressão e do Acesso a Informações </li></ul><ul><li>Fortalecimento de uma mídia livre, independente e plural, bem como da comunicação para o desenvolvimento sustentável </li></ul><ul><li>Promoção do acesso universal a informação e ao conhecimento, bem como do desenvolvimento de infoestruturas </li></ul>
  3. 3. <ul><li>Acesso a Informação vs. Assimetria Informacional </li></ul><ul><li>“ A informação é o oxigênio da democracia” (ONG Artigo 19); </li></ul><ul><li>“ Um governo do povo, sem informação para o povo ou sem os meios para que ele a obtenha, não é nada mais do que o prólogo de uma farsa ou de uma tragédia, ou talvez de ambas. A informação deve sempre governar sobre a ignorância, e o povo que quer ser seu próprio governante deve armar-se com o poder que a informação proporciona.” (James Madison, quarto presidente dos EUA); </li></ul><ul><li>“ Nenhuma fome de grandes proporções jamais ocorreu em qualquer país com uma mídia relativamente livre” (Amartya Sen) </li></ul>
  4. 4. Os gatekeepers da informação Escolas, Bibliotecas, Arquivos Órgãos Públicos Mídia Convencional, Pública, Alternativa Professores, Bibliotecários Poderes Públicos Jornalistas e comunicadores Tecnologias da Informação e da Comunicação Governança Eletrônica, Infoestruturas, Modelos de gestão da informação Marcos regulatórios
  5. 5. <ul><li>As visões da UNESCO </li></ul><ul><li>O conceito foi criado em fórum da UNESCO (2002) </li></ul>
  6. 6. <ul><li>As visões da UNESCO </li></ul><ul><li>Facilitador do diálogo nas Políticas Públicas, do compartilhamento de conhecimento e qualificação das partes interessadas </li></ul>
  7. 7. <ul><li>As visões da UNESCO </li></ul><ul><li>Plataforma de Recursos Educacionais Abertos – Publicações UNESCO </li></ul>
  8. 8. <ul><li>As visões da UNESCO </li></ul><ul><li>Networking , inovações, novos materiais, atualizações, contextos locais – </li></ul><ul><li>win-win game </li></ul>
  9. 9. <ul><li>As visões da UNESCO </li></ul><ul><li>O case do Modelo Curricular para a Educação em Jornalismo </li></ul>
  10. 10. <ul><li>As visões da UNESCO </li></ul><ul><li>O case do Modelo Curricular para a Educação em Jornalismo </li></ul>
  11. 11. <ul><li>As visões da UNESCO </li></ul><ul><li>A relação geral com as políticas de TICs para Educação </li></ul>
  12. 12. <ul><li>As visões da UNESCO </li></ul><ul><li>2012 – 10 anos </li></ul>
  13. 13. Obrigado! [email_address]

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