Presentación para el evento PILA en Panamá

1. CONFERENCIA INTERNACIONAL:
‘Propiedad Intelectual como herramienta
para promover la innovación desde la Universidad:
de la teoría a la práctica’
Recursos Educativos
Abiertos,
una mirada desde América
Latina
Carolina Botero, Fundación Karisma

2. my CC stickers have arrived!!! by laihiu available at
http://www.flickr.com/photos/laihiu/290630500/
under a Creative Commons Attribution 2.0 licence

3. Abierto o libre?

4. No es gratis

5. http://www.flickr.com/photos/nicmcphee/2345633527/sizes/z/in/photostream/

6. http://pzwart.wdka.hro.nl/mdr/research/lliang/mdr/mdr_images/opencontent.jpg/
6

7. es acceso y difusión
gratuitos
Como sucede con la mayoría de lo
que encontramos en Internet
7

8. y es reutilización
Lo que se logra elevando las
barreras técnicas y jurídicas
especialmente (CC)
8

9. Libre - abierto
gratis - público

10. Con subtítulos en
http://dotsub.com/view/b2abde90-63cd-4807-b7b0-9e65f620107a

11. Gestionar el conocimiento!
Cómo lo haremos?
Tiene que ser siempre igual?
El reto es conseguir responder
caso a caso y puede ser
DIFERENTE

12. Algunas afirmaciones en esta
conferencia
• Cambios que nos obligan hoy a pensar en
“difundir” y “compatir”
• La investigación debe responder a agendas
institucionales o de país
• Propiedad Intelectual como motor no como
controlador
• Hay diferentes actores en la innovación y cada
uno tiene incentivos diferentes, los de las
universidades suelen moverse fuera del
“mercado”
• Convertir el derecho en activo

13. ¿Qué son los Recursos
Educativos Abiertos?

14. Contenido Tools
Herramientas
Implementation
Recursos para
educativo implementarlos
Resources
Cursos completos, Michael Reschke cba
materiales de cursos, Licencias abiertas
contenidos para Software para apoyar la creación, (propiedad
módulos, objetos de entrega, uso y mejora del contenido intelectual) para
aprendizaje,revistas, para aprendizaje abierto, incluye promover la
colecciones, búsqueda y organización del publiación abierta
contenido, sistemas de gestión de de materiales, y
OCW contenidos y aprendizaje, contenidos
herramientas de desarrollo de
contenidos y comunidades de
aprendizaje en línea.

15. Informe JISC CETIS
¿Por qué las instituciones adoptan OER?
• Altruismo
• Los recursos que provienen de los impuestos pueden ser
invertidos mejor cuando se comparten
• Mejora de la calidad y costos de desarrollo
• Departamentos de relaciones públicas en las instituciones
pueden usar estos proyectos para atraer estudiantes.
• Necesidad de mirar nuevos modelos de sostenibilidad
(experiencia y competencia)
• Compartir aumenta la velocidad de desarrollo, de innovación, de
reutilización y ayuda a las instituciones a mantener registro de
sus materiales y de la forma como se usan.
+
Lo que se produce con dinero público debe ser público.

16. ¿Qué hace que un recurso educativo sea
ABIERTO?
La habilidad para:
• Accederlo
• Compartirlo— Copiarlo, Distribuirlo, Mostrarlo
• Adaptarlo — Representarlo, Distribuirlo
• Modifircarlo— Mezclarlo
La apertura de un recurso aumenta con los permisos que se
le asocian.
Más permisos = Más abierto

17. Proceso educativo
Los profesores suelen compartir y adaptar materiales para el aula
Los estudiantes consumen los materiales pero realmente aprenden
cuando participan del proceso creativo
Aprendemos haciendo lo que ya se ha hecho, creamos recreando y
construyendo sobre lo que otros han hecho
El aprendizaje ocurre con el intercambio y la colaboración en
la expresión de ideas.

18. Te
N ancy
h t tp : / / f lic k r . c o m / p h o t o s / p u g n o _ m u lie b r it e r / 1 3 8 4 2 4 7 1 9 2 /

19. Licencias
Las licencias CC se basan en Derecho de Autor no lo reemplazan
sino que dan permisos previos para algunos usos que de otra forma
no estarían permitidos (muchos caen fuera de excepciones y
limitaciones)
El autor/titular mantiene sus derechos sobre la obra, simplemente
decide mantener usos sobre la obra que no necesita o no desea
Esto tiene especial sentido en educación, pues muchos quieren
compartir y construir con el trabajo de otros.

21. OER en América Latina
¡Una ruta por descubrir!

22. OCWC (MIT)
Uso de Educommons
Uso de CC BY NC SA

23. • Ministerios de educación como
promotores de lo ¿“abierto”?
realmente de “público” y
“compartir”
• Políticas públicas relacionadas
con apropiación de TIC (metas
del milenio, democratización,
masificación... )

24. OER en América Latina
• En general los proyectos de Objetos de
Aprendizaje en América Latina estan
comprometidos con tecnologías colaborativas
• Son “free” como en gratis
• Construyen comunidades de práctica
• Buscan apoyar comunidades de aprendizaje
• Pero... la estrategia legal sigue siendo la gran
pregunta
• Aunque, hay ya algunas iniciativas
interesantes

26. Gracias
Esta presentación se basa en una de CCLearn que
ha sido adaptada y traducida
A menos que se informe de otra manera esta
presentación está licenciada CCBYSA 2.5 Colombia
http://creativecommons.org/licenses/by-sa/2.5/co/
Carolina Botero Cabrera, julio 2010
www.karisma.org.co/carobotero
carobotero@gmail.com
26 www.slideshare.net/carobotero