SlideShare a Scribd company logo
1 of 20
LA MOTIVACIÓN Y EMOCIONES


POR: CARMEN A. CARRASQUILLA.
MOTIVACIÓN


             Es la valoración de cómo nos
             sentimos en un momento
             determinado,         podemos
             sentirnos          inseguros,
             ansiosos,    inadecuados   o
             sentirnos estupendos.
EMOCIONES


Son los sentimientos que
comportan      una    fuerte
carga de afectos. Una fuerza
que impulsa a actuar a la
persona, a hacer algo en un
determinado sentido.
LA   AUTOESTIMA
   «Es la suma de la confianza(sentimiento de
          capacidad personal) y el respeto
      (sentimiento de valía personal) por uno
                      mismo».
IMPORTANCIA DE LA AUTOESTIMA
            Es  una     poderosa   necesidad
             humana.

            Lo negativo ejerce más que lo
             positivo.

            Necesitamos valorarnos a nosotros
             mismos, ya que esto nos permitirá
             tener una confianza objetiva en
             nuestra   mente…..    Con    esto
             aseguramos nuestra felicidad y el
             éxito.
   La autoestima ayuda a la persona a descubrir las
    habilidades que se tiene y a sacar provecho de su
    potencial.

   Massó: «El cerebro funciona como otros órganos
    del cuerpo: cuanto más funcionan, más se
    desarrollan, mientras que el desuso los hace
    languidecer, se atrofian y rinden menos»
ESCALERA DE LA AUTOESTIMA
AUTOCONOCIMIENTO
   El autoconocimiento es conocer las partes que
    componen al "yo".

   Cuáles son sus manifestaciones, necesidades y
    habilidades; los papeles que vive el individuo y a
    través de los cuales es; conocer por qué y cómo
    actúa y siente.
AUTOCONCEPTO
                  Es la visión o la imagen que
                   tengo de mi misma.

                  Si digo: «YO CREO QUE
                   SOY»

                  Si pienso que soy una persona
                   tímida seguiré siendo timid@
AUTOACEPTACIÓN




 Sin autoaceptación la autoestima es imposible.
 Nos quedamos bloqueados en un hábito de conducta de
  autorechazo.
 Se trata de amarse y respetarse con todas las
  características: lo positivo y lo negativo.
AUTORESPETO
   Es atender…. Hacer caso a las propias
    necesidades para satisfacerlas, vivir según
    nuestros propios valores y expresar nuestros
    sentimientos, sin hacernos daños ni culparnos.
AUTOEVALUACIÓN
   Es la capacidad de evaluar como positivo o
    negativo aquello que sea positivo o negativo para
    un@, reflexionando al mismo tiempo sobre
    normas y valores de la sociedad.
LA AUTOESTIMA ALTA Y BAJA
AUTOESTIMA ALTA
1.   Seguro acerca de quién
     es y seguridad en sí
     mismo.
2.   Capaz de mostrar sus
     verdaderos
     sentimientos.
3.   Capaz de reconocer sus
     propios logros.
4.   Habilidad            de
     personarse y perdonar
     a los demás.
5.   Personas que le dan la
     bienvenida      a   los
     cambios.
LA AUTOESTIMA BAJA
                     1.   Inseguridad acerca de
                          quién es Usted y falta
                          de confianza en sí
                          mism@.
                     2.   Esconder            los
                          verdaderos
                          sentimientos.
                     3.   Inhabilidad           de
                          premiarse     a    uno
                          mismo por los logros.
                     4.   Inhabilidad           de
                          perdonarse     a   uno
                          mismo y a los demás.
                     5.   Miedo al cambio.
DESARROLLO DE LA
AUTOESTIMA
   Se forma desde cuando se está niño, en el período
    de 5 a 6 años de edad, escuchando las criticas que
    hacen los demás de él o ella.

   De las experiencias y comunicaciones con otras
    personas comenzamos a formarnos una imagen
    de nosotros mismos.
A TRAVÉS DE ESTAS COMUNICACIONES
RECIBIMOS

 Ideas de lo que los otros sienten hacia nosotros.
 Diversas opiniones sobre qué tan capaces somos
  para hacer o no las cosas.
 Que tan agradables o desagradables somos.

 Qué tanta confianza nos tienen.
NUTRIR LA AUTOESTIMA EN OTROS
   Cuando nuestras relaciones humanas tienen
    dignidad, las gozamos más y cuando nosotros
    manifestamos dignidad, nos gustamos más a
    nosotros mismos.
Gracias
por su
atención!

More Related Content

What's hot (20)

Autoconocimiento Y Gerencia
Autoconocimiento Y GerenciaAutoconocimiento Y Gerencia
Autoconocimiento Y Gerencia
 
El autoconcepto
El autoconceptoEl autoconcepto
El autoconcepto
 
Autoconocimiento
AutoconocimientoAutoconocimiento
Autoconocimiento
 
Autoimagen, autoexpresión, asertividad
Autoimagen, autoexpresión, asertividadAutoimagen, autoexpresión, asertividad
Autoimagen, autoexpresión, asertividad
 
Autoconocimiento
AutoconocimientoAutoconocimiento
Autoconocimiento
 
Autoestima e identidad
Autoestima e identidadAutoestima e identidad
Autoestima e identidad
 
Autoimagen
AutoimagenAutoimagen
Autoimagen
 
Autoconocimiento
AutoconocimientoAutoconocimiento
Autoconocimiento
 
Autoconocimiento y Desarrollo Personal
Autoconocimiento y Desarrollo  PersonalAutoconocimiento y Desarrollo  Personal
Autoconocimiento y Desarrollo Personal
 
Autoconocimiento
AutoconocimientoAutoconocimiento
Autoconocimiento
 
AUTOCONOCIMIENTO
AUTOCONOCIMIENTOAUTOCONOCIMIENTO
AUTOCONOCIMIENTO
 
Autoconocimiento
AutoconocimientoAutoconocimiento
Autoconocimiento
 
Autoestima
AutoestimaAutoestima
Autoestima
 
Autoconocimiento
AutoconocimientoAutoconocimiento
Autoconocimiento
 
Taller de autoestima[1]
Taller de autoestima[1]Taller de autoestima[1]
Taller de autoestima[1]
 
Autoimagen
AutoimagenAutoimagen
Autoimagen
 
Conferencia Autoestima
Conferencia AutoestimaConferencia Autoestima
Conferencia Autoestima
 
Autoestima
AutoestimaAutoestima
Autoestima
 
Dunquerque
DunquerqueDunquerque
Dunquerque
 
Diapositiva de autoestima, autocontrol y automotivacion
Diapositiva de autoestima, autocontrol y automotivacionDiapositiva de autoestima, autocontrol y automotivacion
Diapositiva de autoestima, autocontrol y automotivacion
 

Viewers also liked

Las frustraciones del estudiante virtual
Las frustraciones del estudiante virtualLas frustraciones del estudiante virtual
Las frustraciones del estudiante virtualAlejandra Guajardo
 
Emoción y motivación
Emoción y motivaciónEmoción y motivación
Emoción y motivaciónDorisinkis
 
Emociones y motivacion
Emociones y motivacionEmociones y motivacion
Emociones y motivacionJazzy López
 
Motivación escolar
Motivación escolar Motivación escolar
Motivación escolar Nadia Vera
 
Tarea V - HPS-143-00053V
Tarea V - HPS-143-00053VTarea V - HPS-143-00053V
Tarea V - HPS-143-00053VNathaly Ibarra
 

Viewers also liked (6)

Las frustraciones del estudiante virtual
Las frustraciones del estudiante virtualLas frustraciones del estudiante virtual
Las frustraciones del estudiante virtual
 
Emoción y motivación
Emoción y motivaciónEmoción y motivación
Emoción y motivación
 
Emociones y motivacion
Emociones y motivacionEmociones y motivacion
Emociones y motivacion
 
Motivación escolar
Motivación escolar Motivación escolar
Motivación escolar
 
Superar frustraciones
Superar frustracionesSuperar frustraciones
Superar frustraciones
 
Tarea V - HPS-143-00053V
Tarea V - HPS-143-00053VTarea V - HPS-143-00053V
Tarea V - HPS-143-00053V
 

Similar to La motivación y emociones (20)

Autoestimacesun 2012
Autoestimacesun 2012Autoestimacesun 2012
Autoestimacesun 2012
 
Asetividad y autoestima
Asetividad y autoestimaAsetividad y autoestima
Asetividad y autoestima
 
Proyecto de vida
Proyecto de vidaProyecto de vida
Proyecto de vida
 
Bienestar social
Bienestar socialBienestar social
Bienestar social
 
AUTOESTIMA
AUTOESTIMA AUTOESTIMA
AUTOESTIMA
 
autoestima
autoestimaautoestima
autoestima
 
AUTOESTIMA
AUTOESTIMAAUTOESTIMA
AUTOESTIMA
 
AUTOESTIMA
AUTOESTIMAAUTOESTIMA
AUTOESTIMA
 
Cómo mejorar su autoestima
Cómo mejorar su autoestimaCómo mejorar su autoestima
Cómo mejorar su autoestima
 
Ejes transversales 1
Ejes transversales 1Ejes transversales 1
Ejes transversales 1
 
Autoestima y autoconocimiento
Autoestima y autoconocimientoAutoestima y autoconocimiento
Autoestima y autoconocimiento
 
Modulo 3 conocerse mejor
Modulo 3 conocerse mejorModulo 3 conocerse mejor
Modulo 3 conocerse mejor
 
Autoestima
AutoestimaAutoestima
Autoestima
 
La autoestima xxi
La autoestima xxiLa autoestima xxi
La autoestima xxi
 
AUTOESTIMA
AUTOESTIMAAUTOESTIMA
AUTOESTIMA
 
Miafiche autoestima
Miafiche autoestimaMiafiche autoestima
Miafiche autoestima
 
AUTOESTIMA EN LA ADOLESCENCIA EN INSTITUCIONES EDUCATIVAS - PSICOLOGA YULIANA...
AUTOESTIMA EN LA ADOLESCENCIA EN INSTITUCIONES EDUCATIVAS - PSICOLOGA YULIANA...AUTOESTIMA EN LA ADOLESCENCIA EN INSTITUCIONES EDUCATIVAS - PSICOLOGA YULIANA...
AUTOESTIMA EN LA ADOLESCENCIA EN INSTITUCIONES EDUCATIVAS - PSICOLOGA YULIANA...
 
TV13 "I love me" Regulación emocional a través del autoconocimiento- Miriam C...
TV13 "I love me" Regulación emocional a través del autoconocimiento- Miriam C...TV13 "I love me" Regulación emocional a través del autoconocimiento- Miriam C...
TV13 "I love me" Regulación emocional a través del autoconocimiento- Miriam C...
 
Autoestima
AutoestimaAutoestima
Autoestima
 
La autoestima
La autoestima La autoestima
La autoestima
 

Recently uploaded

La Función tecnológica del tutor.pptx
La  Función  tecnológica  del tutor.pptxLa  Función  tecnológica  del tutor.pptx
La Función tecnológica del tutor.pptxJunkotantik
 
BROCHURE EXCEL 2024 FII.pdfwrfertetwetewtewtwtwtwtwtwtwtewtewtewtwtwtwtwe
BROCHURE EXCEL 2024 FII.pdfwrfertetwetewtewtwtwtwtwtwtwtewtewtewtwtwtwtweBROCHURE EXCEL 2024 FII.pdfwrfertetwetewtewtwtwtwtwtwtwtewtewtewtwtwtwtwe
BROCHURE EXCEL 2024 FII.pdfwrfertetwetewtewtwtwtwtwtwtwtewtewtewtwtwtwtwealekzHuri
 
Identificación de componentes Hardware del PC
Identificación de componentes Hardware del PCIdentificación de componentes Hardware del PC
Identificación de componentes Hardware del PCCesarFernandez937857
 
LINEAMIENTOS INICIO DEL AÑO LECTIVO 2024-2025.pptx
LINEAMIENTOS INICIO DEL AÑO LECTIVO 2024-2025.pptxLINEAMIENTOS INICIO DEL AÑO LECTIVO 2024-2025.pptx
LINEAMIENTOS INICIO DEL AÑO LECTIVO 2024-2025.pptxdanalikcruz2000
 
Informatica Generalidades - Conceptos Básicos
Informatica Generalidades - Conceptos BásicosInformatica Generalidades - Conceptos Básicos
Informatica Generalidades - Conceptos BásicosCesarFernandez937857
 
Día de la Madre Tierra-1.pdf día mundial
Día de la Madre Tierra-1.pdf día mundialDía de la Madre Tierra-1.pdf día mundial
Día de la Madre Tierra-1.pdf día mundialpatriciaines1993
 
plan-de-trabajo-colegiado en una institucion educativa
plan-de-trabajo-colegiado en una institucion educativaplan-de-trabajo-colegiado en una institucion educativa
plan-de-trabajo-colegiado en una institucion educativafiorelachuctaya2
 
5° SEM29 CRONOGRAMA PLANEACIÓN DOCENTE DARUKEL 23-24.pdf
5° SEM29 CRONOGRAMA PLANEACIÓN DOCENTE DARUKEL 23-24.pdf5° SEM29 CRONOGRAMA PLANEACIÓN DOCENTE DARUKEL 23-24.pdf
5° SEM29 CRONOGRAMA PLANEACIÓN DOCENTE DARUKEL 23-24.pdfOswaldoGonzalezCruz
 
DE LAS OLIMPIADAS GRIEGAS A LAS DEL MUNDO MODERNO.ppt
DE LAS OLIMPIADAS GRIEGAS A LAS DEL MUNDO MODERNO.pptDE LAS OLIMPIADAS GRIEGAS A LAS DEL MUNDO MODERNO.ppt
DE LAS OLIMPIADAS GRIEGAS A LAS DEL MUNDO MODERNO.pptELENA GALLARDO PAÚLS
 
Introducción:Los objetivos de Desarrollo Sostenible
Introducción:Los objetivos de Desarrollo SostenibleIntroducción:Los objetivos de Desarrollo Sostenible
Introducción:Los objetivos de Desarrollo SostenibleJonathanCovena1
 
EXPECTATIVAS vs PERSPECTIVA en la vida.
EXPECTATIVAS vs PERSPECTIVA  en la vida.EXPECTATIVAS vs PERSPECTIVA  en la vida.
EXPECTATIVAS vs PERSPECTIVA en la vida.DaluiMonasterio
 
Plan Año Escolar Año Escolar 2023-2024. MPPE
Plan Año Escolar Año Escolar 2023-2024. MPPEPlan Año Escolar Año Escolar 2023-2024. MPPE
Plan Año Escolar Año Escolar 2023-2024. MPPELaura Chacón
 
Metabolismo 3: Anabolismo y Fotosíntesis 2024
Metabolismo 3: Anabolismo y Fotosíntesis 2024Metabolismo 3: Anabolismo y Fotosíntesis 2024
Metabolismo 3: Anabolismo y Fotosíntesis 2024IES Vicent Andres Estelles
 
CULTURA NAZCA, presentación en aula para compartir
CULTURA NAZCA, presentación en aula para compartirCULTURA NAZCA, presentación en aula para compartir
CULTURA NAZCA, presentación en aula para compartirPaddySydney1
 
Clasificaciones, modalidades y tendencias de investigación educativa.
Clasificaciones, modalidades y tendencias de investigación educativa.Clasificaciones, modalidades y tendencias de investigación educativa.
Clasificaciones, modalidades y tendencias de investigación educativa.José Luis Palma
 
Plan Refuerzo Escolar 2024 para estudiantes con necesidades de Aprendizaje en...
Plan Refuerzo Escolar 2024 para estudiantes con necesidades de Aprendizaje en...Plan Refuerzo Escolar 2024 para estudiantes con necesidades de Aprendizaje en...
Plan Refuerzo Escolar 2024 para estudiantes con necesidades de Aprendizaje en...Carlos Muñoz
 
Unidad II Doctrina de la Iglesia 1 parte
Unidad II Doctrina de la Iglesia 1 parteUnidad II Doctrina de la Iglesia 1 parte
Unidad II Doctrina de la Iglesia 1 parteJuan Hernandez
 

Recently uploaded (20)

La Función tecnológica del tutor.pptx
La  Función  tecnológica  del tutor.pptxLa  Función  tecnológica  del tutor.pptx
La Función tecnológica del tutor.pptx
 
BROCHURE EXCEL 2024 FII.pdfwrfertetwetewtewtwtwtwtwtwtwtewtewtewtwtwtwtwe
BROCHURE EXCEL 2024 FII.pdfwrfertetwetewtewtwtwtwtwtwtwtewtewtewtwtwtwtweBROCHURE EXCEL 2024 FII.pdfwrfertetwetewtewtwtwtwtwtwtwtewtewtewtwtwtwtwe
BROCHURE EXCEL 2024 FII.pdfwrfertetwetewtewtwtwtwtwtwtwtewtewtewtwtwtwtwe
 
Identificación de componentes Hardware del PC
Identificación de componentes Hardware del PCIdentificación de componentes Hardware del PC
Identificación de componentes Hardware del PC
 
LINEAMIENTOS INICIO DEL AÑO LECTIVO 2024-2025.pptx
LINEAMIENTOS INICIO DEL AÑO LECTIVO 2024-2025.pptxLINEAMIENTOS INICIO DEL AÑO LECTIVO 2024-2025.pptx
LINEAMIENTOS INICIO DEL AÑO LECTIVO 2024-2025.pptx
 
Informatica Generalidades - Conceptos Básicos
Informatica Generalidades - Conceptos BásicosInformatica Generalidades - Conceptos Básicos
Informatica Generalidades - Conceptos Básicos
 
Día de la Madre Tierra-1.pdf día mundial
Día de la Madre Tierra-1.pdf día mundialDía de la Madre Tierra-1.pdf día mundial
Día de la Madre Tierra-1.pdf día mundial
 
plan-de-trabajo-colegiado en una institucion educativa
plan-de-trabajo-colegiado en una institucion educativaplan-de-trabajo-colegiado en una institucion educativa
plan-de-trabajo-colegiado en una institucion educativa
 
5° SEM29 CRONOGRAMA PLANEACIÓN DOCENTE DARUKEL 23-24.pdf
5° SEM29 CRONOGRAMA PLANEACIÓN DOCENTE DARUKEL 23-24.pdf5° SEM29 CRONOGRAMA PLANEACIÓN DOCENTE DARUKEL 23-24.pdf
5° SEM29 CRONOGRAMA PLANEACIÓN DOCENTE DARUKEL 23-24.pdf
 
DE LAS OLIMPIADAS GRIEGAS A LAS DEL MUNDO MODERNO.ppt
DE LAS OLIMPIADAS GRIEGAS A LAS DEL MUNDO MODERNO.pptDE LAS OLIMPIADAS GRIEGAS A LAS DEL MUNDO MODERNO.ppt
DE LAS OLIMPIADAS GRIEGAS A LAS DEL MUNDO MODERNO.ppt
 
Introducción:Los objetivos de Desarrollo Sostenible
Introducción:Los objetivos de Desarrollo SostenibleIntroducción:Los objetivos de Desarrollo Sostenible
Introducción:Los objetivos de Desarrollo Sostenible
 
EXPECTATIVAS vs PERSPECTIVA en la vida.
EXPECTATIVAS vs PERSPECTIVA  en la vida.EXPECTATIVAS vs PERSPECTIVA  en la vida.
EXPECTATIVAS vs PERSPECTIVA en la vida.
 
Plan Año Escolar Año Escolar 2023-2024. MPPE
Plan Año Escolar Año Escolar 2023-2024. MPPEPlan Año Escolar Año Escolar 2023-2024. MPPE
Plan Año Escolar Año Escolar 2023-2024. MPPE
 
Metabolismo 3: Anabolismo y Fotosíntesis 2024
Metabolismo 3: Anabolismo y Fotosíntesis 2024Metabolismo 3: Anabolismo y Fotosíntesis 2024
Metabolismo 3: Anabolismo y Fotosíntesis 2024
 
Power Point: "Defendamos la verdad".pptx
Power Point: "Defendamos la verdad".pptxPower Point: "Defendamos la verdad".pptx
Power Point: "Defendamos la verdad".pptx
 
CULTURA NAZCA, presentación en aula para compartir
CULTURA NAZCA, presentación en aula para compartirCULTURA NAZCA, presentación en aula para compartir
CULTURA NAZCA, presentación en aula para compartir
 
Sesión de clase: Defendamos la verdad.pdf
Sesión de clase: Defendamos la verdad.pdfSesión de clase: Defendamos la verdad.pdf
Sesión de clase: Defendamos la verdad.pdf
 
Clasificaciones, modalidades y tendencias de investigación educativa.
Clasificaciones, modalidades y tendencias de investigación educativa.Clasificaciones, modalidades y tendencias de investigación educativa.
Clasificaciones, modalidades y tendencias de investigación educativa.
 
Plan Refuerzo Escolar 2024 para estudiantes con necesidades de Aprendizaje en...
Plan Refuerzo Escolar 2024 para estudiantes con necesidades de Aprendizaje en...Plan Refuerzo Escolar 2024 para estudiantes con necesidades de Aprendizaje en...
Plan Refuerzo Escolar 2024 para estudiantes con necesidades de Aprendizaje en...
 
Defendamos la verdad. La defensa es importante.
Defendamos la verdad. La defensa es importante.Defendamos la verdad. La defensa es importante.
Defendamos la verdad. La defensa es importante.
 
Unidad II Doctrina de la Iglesia 1 parte
Unidad II Doctrina de la Iglesia 1 parteUnidad II Doctrina de la Iglesia 1 parte
Unidad II Doctrina de la Iglesia 1 parte
 

La motivación y emociones

  • 1. LA MOTIVACIÓN Y EMOCIONES POR: CARMEN A. CARRASQUILLA.
  • 2. MOTIVACIÓN Es la valoración de cómo nos sentimos en un momento determinado, podemos sentirnos inseguros, ansiosos, inadecuados o sentirnos estupendos.
  • 3. EMOCIONES Son los sentimientos que comportan una fuerte carga de afectos. Una fuerza que impulsa a actuar a la persona, a hacer algo en un determinado sentido.
  • 4. LA AUTOESTIMA  «Es la suma de la confianza(sentimiento de capacidad personal) y el respeto (sentimiento de valía personal) por uno mismo».
  • 5. IMPORTANCIA DE LA AUTOESTIMA  Es una poderosa necesidad humana.  Lo negativo ejerce más que lo positivo.  Necesitamos valorarnos a nosotros mismos, ya que esto nos permitirá tener una confianza objetiva en nuestra mente….. Con esto aseguramos nuestra felicidad y el éxito.
  • 6. La autoestima ayuda a la persona a descubrir las habilidades que se tiene y a sacar provecho de su potencial.  Massó: «El cerebro funciona como otros órganos del cuerpo: cuanto más funcionan, más se desarrollan, mientras que el desuso los hace languidecer, se atrofian y rinden menos»
  • 7. ESCALERA DE LA AUTOESTIMA
  • 8. AUTOCONOCIMIENTO  El autoconocimiento es conocer las partes que componen al "yo".  Cuáles son sus manifestaciones, necesidades y habilidades; los papeles que vive el individuo y a través de los cuales es; conocer por qué y cómo actúa y siente.
  • 9. AUTOCONCEPTO  Es la visión o la imagen que tengo de mi misma.  Si digo: «YO CREO QUE SOY»  Si pienso que soy una persona tímida seguiré siendo timid@
  • 10. AUTOACEPTACIÓN  Sin autoaceptación la autoestima es imposible.  Nos quedamos bloqueados en un hábito de conducta de autorechazo.  Se trata de amarse y respetarse con todas las características: lo positivo y lo negativo.
  • 11. AUTORESPETO  Es atender…. Hacer caso a las propias necesidades para satisfacerlas, vivir según nuestros propios valores y expresar nuestros sentimientos, sin hacernos daños ni culparnos.
  • 12. AUTOEVALUACIÓN  Es la capacidad de evaluar como positivo o negativo aquello que sea positivo o negativo para un@, reflexionando al mismo tiempo sobre normas y valores de la sociedad.
  • 14. AUTOESTIMA ALTA 1. Seguro acerca de quién es y seguridad en sí mismo. 2. Capaz de mostrar sus verdaderos sentimientos. 3. Capaz de reconocer sus propios logros. 4. Habilidad de personarse y perdonar a los demás. 5. Personas que le dan la bienvenida a los cambios.
  • 15. LA AUTOESTIMA BAJA 1. Inseguridad acerca de quién es Usted y falta de confianza en sí mism@. 2. Esconder los verdaderos sentimientos. 3. Inhabilidad de premiarse a uno mismo por los logros. 4. Inhabilidad de perdonarse a uno mismo y a los demás. 5. Miedo al cambio.
  • 17. Se forma desde cuando se está niño, en el período de 5 a 6 años de edad, escuchando las criticas que hacen los demás de él o ella.  De las experiencias y comunicaciones con otras personas comenzamos a formarnos una imagen de nosotros mismos.
  • 18. A TRAVÉS DE ESTAS COMUNICACIONES RECIBIMOS  Ideas de lo que los otros sienten hacia nosotros.  Diversas opiniones sobre qué tan capaces somos para hacer o no las cosas.  Que tan agradables o desagradables somos.  Qué tanta confianza nos tienen.
  • 19. NUTRIR LA AUTOESTIMA EN OTROS  Cuando nuestras relaciones humanas tienen dignidad, las gozamos más y cuando nosotros manifestamos dignidad, nos gustamos más a nosotros mismos.