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Sesion e aprendizaje
- 1. ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE N°10: MAGNITUDES FÍSICAS ELEMENTALES ELEMENTO DE LA CAPACIDAD TERMINAL: Resuelve Problemas con magnitudes físicas elementales. LUGAR HORAS PEDAGÓGICAS LABORATORIO ( ) TALLER ( ) CAMPO ( ) AULA ( x ) 2 horas CONTENIDOS PROCEDIMIENTOS CONCEPTOS ACTITUDES Resuelve problemas mediante la modelación magnitudes físicas elementales Longitud Masa Capacidad . Demuestra participación activa durante el desarrollo de la sesión. SECUENCIA METODOLÓGICA Momento s Estrategia Tecnica Materiales tiempo Motivación • El docente pregunta ¿con que instrumentos realizamos las mediciones de masa, longitud y capacidad? ;¿Cuáles son sus unidades? l Lluvia de ideas Pizarra 10 min Proporcion ar información • El docente realiza una presentación en PPT las magnitudes a desarrollar y que les sirven para su carrera profesional Exposición Multimedia PC USB 20 min Desarrollar práctica dirigida • Los estudiantes organizados en grupos de trabajo (seis) analizan la información brindada en las diapositivas. • Los estudiantes reconocen los instrumentos a utilizar para la toma de medidas de cada magnitud física presentada. Trabajo grupal Análisis y reflexión Separatas 30 min Resolución de problemas y transferenc ia •Se organizan grupos de trabajo (seis) • los estudiantes estando en grupo, colocan ejemplos de aplicación sobre las magnitudes mostradas : Los estudiantes salen a disertar lo planteado y resolviendo la batería de ejercicios propuestos en la diapositiva Se consolidan los saberes con la intervención del docente. Trabajo grupal Análisis y reflexión Exposición Batería de ejercicios Papelógrafos Plumón, Maskintape 25 min Evaluación • Los estudiantes entregan lo realizado en grupos Trabajo práctico Bacteria de ejercicios 5 min EVALUACIÓN DE LOS APRENDIZAJES CRITERIO DE EVALUACIÓN: Identifica, analiza y resuelve magnitudes físicas INDICADORES TÉCNICAS INSTRUMENTOS • Identifica las magnitudes físicas como forma de medición . • Resuelve problemas con magnitudes físicas aplicadas a su carrera profesional • Participa activamente en las actividades programadas • • Observación • Practica Batería de ejercicios Ficha de seguimiento de actitudes FICHA DE ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE