SlideShare a Scribd company logo
1 of 19
La Organización del texto expositivo   Macro estructura. Micro estructura. Modelos de organización. DA/DP
La organización del texto expositivo:   ,[object Object],[object Object]
Organización del texto expositivo Compara ción o  contraste Enumeración descriptiva Secuencia temporal Problema solución Causa-Consecuencia Introducción Macro estructura Micro estructura Desarrollo Conclusión ORDEN INDUCTIVO ORDEN DEDUCTIVO Modelos de organización
Macroestructura del texto expositivo ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
Orden del texto ,[object Object],[object Object],[object Object]
Microestructura ,[object Object],[object Object]
Modelos de organización ,[object Object],[object Object],[object Object],Problema - solución ¿
Modelos de organización ,[object Object],Causa  - Consecuencia
Modelos de organización ,[object Object],Comparación o contraste
Modelos de organización ,[object Object],Secuencia temporal
Modelos de organización ,[object Object],Enumeración descriptiva
Ejercitando y recapitulando ,[object Object],[object Object],Hoy veremos el término cultural llamado Folclore. La palabra folclore, usada por primera vez en 1846 por el británico William J. Thomas, proviene de los términos ingleses:  folk , que significa pueblo, y  lor e ,  ciencia. Por o tanto, la palabra folclore, traducida literalmente, significa "ciencia del pueblo".  Siempre ha existido interés por las costumbres y tradiciones populares. Pero fue a mediados del siglo XIX cuando los estudiosos se dieron cuenta de que en las viejas tradiciones se encerraban muchos de los secretos del pasado de los pueblos y de su propia identidad. Y así comenzaron en muchos países los estudios metódicos sobre la cultura popular.   El terreno que abarcaron estas investigaciones fue, al principio, muy reducido. Primero se estudiaron los cuentos y leyendas; más tarde, las canciones y fiestas; por último, todos los elementos de la vida social, material y espiritual de los pueblos, desde sus recetas culinarias o su indumentaria hasta sus creencias religiosas.  El folclore podría definirse, pues, como la ciencia de los usos y costumbres de los pueblos; de sus ritos y creencias, fiestas y juegos, canciones, poesías y leyendas.
Ejercitando y recapitulando ¿Inductivo o Deductivo? Los bólidos o masas de materia cósmica son pequeños fragmentos -pueden llegar a pesar un nanogramo, o milésima de miligramo- derivados de cometas o asteroides, y es habitual observarlos a simple vista durante la noche en zonas alejadas de la iluminación urbana. El objeto de ayer, sin embargo, fue observado por miles de testigos a plena luz del día. Esto es un fenómeno muy inusual.  Los bólidos, o masas de materia cósmica que se vuelven incandescentes al penetrar en la atmósfera, son bastante comunes, pero la inmensa mayoría de ellos estalla en las capas altas de la atmósfera y se desintegra mucho antes de caer a tierra. Estrictamente, sólo debería llamarse meteorito al rarísimo fragmento que sobrevive a la desintegración y llega a caer al suelo. Por el momento se desconoce si éste es el caso de alguno de los fragmentos del bólido de ayer.  El meteorito mas brillante documentado históricamente cayó el 30 de junio de 1908 en Siberia central, y tenía tanto brillo como el mismísimo Sol. Su efecto fue equivalente a una explosión nuclear de 10 megatones y causó la destrucción de un área forestal de 2.000 kilómetros cuadrados. La geología ha demostrado que en el pasado se dieron impactos mucho mayores, como el que causó la extinción de los dinosaurios hace 65 millones de años. Los impactos catastróficos de este tipo sólo ocurren en promedio una vez cada 100 millones de años.   
Ejercitando y recapitulando ,[object Object],[object Object],[object Object]
Texto 2 ,[object Object]
Texto 3 ,[object Object],[object Object]
Texto 4 ,[object Object],[object Object]
Texto 5 ,[object Object],[object Object]
Texto 6 ,[object Object]

More Related Content

What's hot

La inferencia la ironia doble sentido
La inferencia la ironia doble sentidoLa inferencia la ironia doble sentido
La inferencia la ironia doble sentido
Lizeth Pacco
 
Elementos del cuento (1) (1)
Elementos del cuento (1) (1)Elementos del cuento (1) (1)
Elementos del cuento (1) (1)
Dori Castellanos
 
Modelo ficha de planificación del discurso expositivo (3)
Modelo ficha de planificación del discurso expositivo (3)Modelo ficha de planificación del discurso expositivo (3)
Modelo ficha de planificación del discurso expositivo (3)
Eduardo779
 
Tipos de texto
Tipos de textoTipos de texto
Tipos de texto
lictsierra
 

What's hot (20)

Texto expositivo.ppt
Texto expositivo.pptTexto expositivo.ppt
Texto expositivo.ppt
 
Ensayo literario
Ensayo literarioEnsayo literario
Ensayo literario
 
El texto expositivo II
El texto expositivo IIEl texto expositivo II
El texto expositivo II
 
ESTRATEGIAS DE PRODUCCIÓN DE TEXTOS
ESTRATEGIAS DE PRODUCCIÓN DE TEXTOSESTRATEGIAS DE PRODUCCIÓN DE TEXTOS
ESTRATEGIAS DE PRODUCCIÓN DE TEXTOS
 
El relato
El relatoEl relato
El relato
 
La inferencia la ironia doble sentido
La inferencia la ironia doble sentidoLa inferencia la ironia doble sentido
La inferencia la ironia doble sentido
 
TIPOS DE TEXTOS
TIPOS DE TEXTOSTIPOS DE TEXTOS
TIPOS DE TEXTOS
 
Formas de organización del texto expositivo
Formas de organización del texto expositivoFormas de organización del texto expositivo
Formas de organización del texto expositivo
 
Literatura oral
Literatura oralLiteratura oral
Literatura oral
 
Elementos del cuento (1) (1)
Elementos del cuento (1) (1)Elementos del cuento (1) (1)
Elementos del cuento (1) (1)
 
Lectura inferencial
Lectura inferencialLectura inferencial
Lectura inferencial
 
SILABO - COMUNICACIÓN ORAL EN LA EDUCACIÓN SUPERIOR.docx
SILABO -  COMUNICACIÓN ORAL EN LA EDUCACIÓN SUPERIOR.docxSILABO -  COMUNICACIÓN ORAL EN LA EDUCACIÓN SUPERIOR.docx
SILABO - COMUNICACIÓN ORAL EN LA EDUCACIÓN SUPERIOR.docx
 
Sesión de aprendizaje: Organizadores visuales
Sesión de aprendizaje: Organizadores visualesSesión de aprendizaje: Organizadores visuales
Sesión de aprendizaje: Organizadores visuales
 
Rubrica para competencia : Se expresa oralmente en su lengua materna - 3ro
Rubrica   para competencia : Se expresa  oralmente en su lengua materna - 3roRubrica   para competencia : Se expresa  oralmente en su lengua materna - 3ro
Rubrica para competencia : Se expresa oralmente en su lengua materna - 3ro
 
El texto
El textoEl texto
El texto
 
El texto expositivo
El texto expositivoEl texto expositivo
El texto expositivo
 
Modelo ficha de planificación del discurso expositivo (3)
Modelo ficha de planificación del discurso expositivo (3)Modelo ficha de planificación del discurso expositivo (3)
Modelo ficha de planificación del discurso expositivo (3)
 
Produccion de texto estrategias
Produccion de texto estrategiasProduccion de texto estrategias
Produccion de texto estrategias
 
Tertulias literarias
Tertulias literariasTertulias literarias
Tertulias literarias
 
Tipos de texto
Tipos de textoTipos de texto
Tipos de texto
 

Viewers also liked

Organización textos expositivos
Organización textos expositivosOrganización textos expositivos
Organización textos expositivos
karinaedofig
 
Orden de las ideas
Orden de las ideasOrden de las ideas
Orden de las ideas
Joel Valdes
 
Texto expositivo
Texto expositivoTexto expositivo
Texto expositivo
David Ares
 
Generar y organizar ideas en la redacción del
Generar y organizar ideas en la redacción delGenerar y organizar ideas en la redacción del
Generar y organizar ideas en la redacción del
eric prado
 
Características lingüísticas de los textos argumentativos
Características lingüísticas de los textos argumentativosCaracterísticas lingüísticas de los textos argumentativos
Características lingüísticas de los textos argumentativos
mestherpuerto
 
Caracteristicas textos cientificos
Caracteristicas textos cientificosCaracteristicas textos cientificos
Caracteristicas textos cientificos
gerryhbk
 
Texto expositivo
Texto expositivoTexto expositivo
Texto expositivo
CIPAS
 
Las Organizaciones como Sistema
Las Organizaciones como SistemaLas Organizaciones como Sistema
Las Organizaciones como Sistema
guest84474b
 
Finalidad textos literarios y no literarios
Finalidad textos literarios y no literariosFinalidad textos literarios y no literarios
Finalidad textos literarios y no literarios
jani66
 
Textos expositivos
Textos expositivosTextos expositivos
Textos expositivos
sandra2779
 

Viewers also liked (20)

Organización textos expositivos
Organización textos expositivosOrganización textos expositivos
Organización textos expositivos
 
Orden de las ideas
Orden de las ideasOrden de las ideas
Orden de las ideas
 
Texto expositivo
Texto expositivoTexto expositivo
Texto expositivo
 
Modelos Administrativo en el Contexto de la Sociedad postmoderna.
Modelos Administrativo en el Contexto de la Sociedad postmoderna.Modelos Administrativo en el Contexto de la Sociedad postmoderna.
Modelos Administrativo en el Contexto de la Sociedad postmoderna.
 
La organización como sistema, la TGS y los SIG
La organización como sistema, la TGS y los SIG La organización como sistema, la TGS y los SIG
La organización como sistema, la TGS y los SIG
 
Sintaxis y concordancia
Sintaxis y concordanciaSintaxis y concordancia
Sintaxis y concordancia
 
S04.12 edgar schein[1]
S04.12 edgar schein[1]S04.12 edgar schein[1]
S04.12 edgar schein[1]
 
Generar y organizar ideas en la redacción del
Generar y organizar ideas en la redacción delGenerar y organizar ideas en la redacción del
Generar y organizar ideas en la redacción del
 
El texto expositivo
El texto expositivoEl texto expositivo
El texto expositivo
 
Organizar Ideas
Organizar IdeasOrganizar Ideas
Organizar Ideas
 
Características lingüísticas de los textos argumentativos
Características lingüísticas de los textos argumentativosCaracterísticas lingüísticas de los textos argumentativos
Características lingüísticas de los textos argumentativos
 
Aplicación de la teoría general de sistemas
Aplicación de la teoría general de sistemasAplicación de la teoría general de sistemas
Aplicación de la teoría general de sistemas
 
Caracteristicas textos cientificos
Caracteristicas textos cientificosCaracteristicas textos cientificos
Caracteristicas textos cientificos
 
Texto no literario
Texto no literario Texto no literario
Texto no literario
 
Texto expositivo
Texto expositivoTexto expositivo
Texto expositivo
 
Las Organizaciones como Sistema
Las Organizaciones como SistemaLas Organizaciones como Sistema
Las Organizaciones como Sistema
 
Teoria de sistemas en las organizaciones
Teoria de sistemas en las organizacionesTeoria de sistemas en las organizaciones
Teoria de sistemas en las organizaciones
 
Resumen, síntesis y paráfrasis
Resumen, síntesis y paráfrasisResumen, síntesis y paráfrasis
Resumen, síntesis y paráfrasis
 
Finalidad textos literarios y no literarios
Finalidad textos literarios y no literariosFinalidad textos literarios y no literarios
Finalidad textos literarios y no literarios
 
Textos expositivos
Textos expositivosTextos expositivos
Textos expositivos
 

Similar to La Organizaci N Del Texto Expositivo

Similar to La Organizaci N Del Texto Expositivo (20)

Presentación 2 medio
Presentación 2 medioPresentación 2 medio
Presentación 2 medio
 
Modos de organizaci_n_expositivo
Modos de organizaci_n_expositivoModos de organizaci_n_expositivo
Modos de organizaci_n_expositivo
 
El Discurso Expositivo
El Discurso ExpositivoEl Discurso Expositivo
El Discurso Expositivo
 
Discurso expositivo
Discurso expositivo Discurso expositivo
Discurso expositivo
 
Discurso expositivo (1) (1)
Discurso expositivo (1) (1)Discurso expositivo (1) (1)
Discurso expositivo (1) (1)
 
Discurso expositivo (1) (1)
Discurso expositivo (1) (1)Discurso expositivo (1) (1)
Discurso expositivo (1) (1)
 
Discurso expositivo
Discurso expositivoDiscurso expositivo
Discurso expositivo
 
Lengua castellana modulo 2 estudiantes.
Lengua castellana modulo 2 estudiantes.Lengua castellana modulo 2 estudiantes.
Lengua castellana modulo 2 estudiantes.
 
Discurso Expositivo
Discurso ExpositivoDiscurso Expositivo
Discurso Expositivo
 
Lengua castellana modulo 2 estudiantes.
Lengua castellana modulo 2 estudiantes.Lengua castellana modulo 2 estudiantes.
Lengua castellana modulo 2 estudiantes.
 
-formas-básicas-y-modelos-de-organización-textual
-formas-básicas-y-modelos-de-organización-textual-formas-básicas-y-modelos-de-organización-textual
-formas-básicas-y-modelos-de-organización-textual
 
Clases n3
Clases n3Clases n3
Clases n3
 
Quimica grado 10_guia_1_modelos_atomicos
Quimica grado 10_guia_1_modelos_atomicosQuimica grado 10_guia_1_modelos_atomicos
Quimica grado 10_guia_1_modelos_atomicos
 
Qué es un ensayo
Qué es un ensayoQué es un ensayo
Qué es un ensayo
 
Trabajo grado septimos 701 y 702
Trabajo grado septimos 701 y 702Trabajo grado septimos 701 y 702
Trabajo grado septimos 701 y 702
 
Trabajo grado Septimos
Trabajo grado SeptimosTrabajo grado Septimos
Trabajo grado Septimos
 
Trabajo grado septimo
Trabajo grado septimoTrabajo grado septimo
Trabajo grado septimo
 
El universo
El universoEl universo
El universo
 
Textos 2 per 2013
Textos 2 per 2013Textos 2 per 2013
Textos 2 per 2013
 
Modelos 2
Modelos 2Modelos 2
Modelos 2
 

Recently uploaded

redes informaticas en una oficina administrativa
redes informaticas en una oficina administrativaredes informaticas en una oficina administrativa
redes informaticas en una oficina administrativa
nicho110
 

Recently uploaded (10)

How to use Redis with MuleSoft. A quick start presentation.
How to use Redis with MuleSoft. A quick start presentation.How to use Redis with MuleSoft. A quick start presentation.
How to use Redis with MuleSoft. A quick start presentation.
 
Buenos_Aires_Meetup_Redis_20240430_.pptx
Buenos_Aires_Meetup_Redis_20240430_.pptxBuenos_Aires_Meetup_Redis_20240430_.pptx
Buenos_Aires_Meetup_Redis_20240430_.pptx
 
Avances tecnológicos del siglo XXI y ejemplos de estos
Avances tecnológicos del siglo XXI y ejemplos de estosAvances tecnológicos del siglo XXI y ejemplos de estos
Avances tecnológicos del siglo XXI y ejemplos de estos
 
EVOLUCION DE LA TECNOLOGIA Y SUS ASPECTOSpptx
EVOLUCION DE LA TECNOLOGIA Y SUS ASPECTOSpptxEVOLUCION DE LA TECNOLOGIA Y SUS ASPECTOSpptx
EVOLUCION DE LA TECNOLOGIA Y SUS ASPECTOSpptx
 
Resistencia extrema al cobre por un consorcio bacteriano conformado por Sulfo...
Resistencia extrema al cobre por un consorcio bacteriano conformado por Sulfo...Resistencia extrema al cobre por un consorcio bacteriano conformado por Sulfo...
Resistencia extrema al cobre por un consorcio bacteriano conformado por Sulfo...
 
redes informaticas en una oficina administrativa
redes informaticas en una oficina administrativaredes informaticas en una oficina administrativa
redes informaticas en una oficina administrativa
 
investigación de los Avances tecnológicos del siglo XXI
investigación de los Avances tecnológicos del siglo XXIinvestigación de los Avances tecnológicos del siglo XXI
investigación de los Avances tecnológicos del siglo XXI
 
Avances tecnológicos del siglo XXI 10-07 eyvana
Avances tecnológicos del siglo XXI 10-07 eyvanaAvances tecnológicos del siglo XXI 10-07 eyvana
Avances tecnológicos del siglo XXI 10-07 eyvana
 
Innovaciones tecnologicas en el siglo 21
Innovaciones tecnologicas en el siglo 21Innovaciones tecnologicas en el siglo 21
Innovaciones tecnologicas en el siglo 21
 
Guia Basica para bachillerato de Circuitos Basicos
Guia Basica para bachillerato de Circuitos BasicosGuia Basica para bachillerato de Circuitos Basicos
Guia Basica para bachillerato de Circuitos Basicos
 

La Organizaci N Del Texto Expositivo

  • 1. La Organización del texto expositivo Macro estructura. Micro estructura. Modelos de organización. DA/DP
  • 2.
  • 3. Organización del texto expositivo Compara ción o contraste Enumeración descriptiva Secuencia temporal Problema solución Causa-Consecuencia Introducción Macro estructura Micro estructura Desarrollo Conclusión ORDEN INDUCTIVO ORDEN DEDUCTIVO Modelos de organización
  • 4.
  • 5.
  • 6.
  • 7.
  • 8.
  • 9.
  • 10.
  • 11.
  • 12.
  • 13. Ejercitando y recapitulando ¿Inductivo o Deductivo? Los bólidos o masas de materia cósmica son pequeños fragmentos -pueden llegar a pesar un nanogramo, o milésima de miligramo- derivados de cometas o asteroides, y es habitual observarlos a simple vista durante la noche en zonas alejadas de la iluminación urbana. El objeto de ayer, sin embargo, fue observado por miles de testigos a plena luz del día. Esto es un fenómeno muy inusual. Los bólidos, o masas de materia cósmica que se vuelven incandescentes al penetrar en la atmósfera, son bastante comunes, pero la inmensa mayoría de ellos estalla en las capas altas de la atmósfera y se desintegra mucho antes de caer a tierra. Estrictamente, sólo debería llamarse meteorito al rarísimo fragmento que sobrevive a la desintegración y llega a caer al suelo. Por el momento se desconoce si éste es el caso de alguno de los fragmentos del bólido de ayer. El meteorito mas brillante documentado históricamente cayó el 30 de junio de 1908 en Siberia central, y tenía tanto brillo como el mismísimo Sol. Su efecto fue equivalente a una explosión nuclear de 10 megatones y causó la destrucción de un área forestal de 2.000 kilómetros cuadrados. La geología ha demostrado que en el pasado se dieron impactos mucho mayores, como el que causó la extinción de los dinosaurios hace 65 millones de años. Los impactos catastróficos de este tipo sólo ocurren en promedio una vez cada 100 millones de años.  
  • 14.
  • 15.
  • 16.
  • 17.
  • 18.
  • 19.