Curso Homologado. 300 horas, 10 créditos ECTS, 4 meses de duración. El desarrollo de las nuevas tecnologías permite que cualquier profesional de la educación o la formación pueda diseñar y elaborar su propio material didáctico multimedia interactivo. En concreto, la herramienta de autor iBook Author de Apple, permite la creación de excelentes publicaciones digitales interactivas para su dispositivo iPad que pueden distribuirse a los alumnos fácilmente a través de iTunes o de la propia Apple Store. Este curso capacita al participante para elaborar recursos multimedia (modelos 3D, imágenes, videos, presentaciones, widgets interactivos, etc.) que se integran en una publicación digital lista para su uso gracias a iBook Author.

1. Creación de contenidos
didácticos multimedia
interactivos para el aula
Curso de formación para Oposiciones de
Profesores de Educación Secundaria,
Maestros de Educación INFANTIL y
PRIMARIA. Curso de formación online
Homologado por la Universidad Camilo José
Cela de 300 horas, 10 créditos ECTS y 4
meses de duración.

2. El desarrollo de las nuevas tecnologías permite que cualquier profesional de
la educación o la formación pueda diseñar y elaborar su propio material didáctico
multimedia interactivo.
En concreto, la herramienta de autor iBook Author de Apple, permite la
creación de excelentes publicaciones digitales interactivas para su dispositivo iPad que
pueden distribuirse a los alumnos fácilmente a través de iTunes o de la propia Apple
Store.
Este curso capacita al participante para elaborar recursos multimedia
(modelos 3D, imágenes, videos, presentaciones, widgets interactivos, etc.) que se
integran en una publicación digital lista para su uso gracias a iBook Author.

3. Este curso está adaptado al Plan Bolonia, realizado en el marco del Espacio
Europeo de Educación Superior e incluido en el Plan de Formación Permanente del la
Universidad Camilo José Cela.
Su duración es de 300 horas, se realiza a lo largo de 4 meses y se certifican
10 créditos ECTS (A efectos de Baremo de Méritos, según Real Decreto 1125/2003, de
5 de Septiembre, por el que se establece el Sistema de Créditos(…) Art 4. Punto 5: “El
número mínimo de horas por crédito será de 25, y el número máximo, de 30).
La certificación ECTS cuenta con otras importantes ventajas como la
homologación automática en otros países del Espacio Común Europeo, la facilidad
para la convalidación de formación reglada (grados y postgrados) y la certificación de
la capacidad profesional.

4. OBJETIVOS GENERALES
Debido a la naturaleza capacitadora del curso, los objetivos están orientados
exclusivamente a la adquisición de competencias a la producción de material
multimedia de calidad sobre unos parámetros establecidos de antemano.
1. Dotar al participante de recursos para el diseño, producción y edición de material
multimedia interactivo en diferentes formatos.
2. Conocer los estándares de calidad, parámetros y prácticas recomendadas que
deben cumplir los materiales destinados a formar parte de una publicación digital.

5. Unidad Introductoria (Común):
1.
Aspectos relevantes de la creación de materiales didácticos multimedia
interactivos.
1.1 Características de los materiales multimedia interactivos:

Accesibilidad, Progresividad. Motivante y atractivo
1.2 Competencias implicadas en la elaboración de materiales didácticos multimedia:

Competencias relacionadas con el tratamiento y organización del material
básico.

Competencias relacionadas con la elaboración de material multimedia
1.3 Propuesta de trabajo:

Requisitos previos y Pasos iniciales

Flujo de trabajo con cada Unidad Didáctica

6. Unidad didáctica 1 (Común):
Creación de material didáctico 3D. Modelos
tridimensionales con Blender 2.60
1.
El entorno 3D
1.1 Objetos Tridimensionales:

¿Qué es un objeto 3D?

¿Por qué deberíamos aprender a modelar objetos 3D?

Limitaciones de los objetos 3D
1.2 Características de los objetos 3D:

Vértices, lados y caras

La malla

La importancia de la complejidad del objeto

Luz

Texturas

7. Unidad didáctica 1 (Común):
Creación de material didáctico 3D. Modelos
tridimensionales con Blender 2.60
1.
El entorno 3D
1.3 Escenario y renderizado:

Escenario

¿Qué es renderizar un modelo 3D?

Cámaras
1.4 Objetos Tridimensionales:

Agregar formas primitivas

Transformaciones y Modos

Herramientas Básicas

8. Unidad didáctica 1 (Común):
Creación de material didáctico 3D. Modelos
tridimensionales con Blender 2.60
2.
El entorno de trabajo Blender 2.60
2.1 El escenario principal:

Estructura básica del escenario

Vistas y perspectivas
2.2 Paneles de la interfaz de usuario:

Panel de herramientas

Panel de propiedades

Panel de edición

9. Unidad didáctica 1 (Común):
Creación de material didáctico 3D. Modelos
tridimensionales con Blender 2.60
3. Proceso de modelado en Blender
3.1 Controles básicos y modo de edición:

¿Qué es un objeto 3D?

¿Por qué deberíamos aprender a modelar objetos 3D?
3.2 Modelado a partir de formas primitivas
3.3 Elaborando la malla desde cero

10. Unidad didáctica 1 (Común):
Creación de material didáctico 3D. Modelos
tridimensionales con Blender 2.60
4. Propiedades del modelo 3D
4.1 Propiedades de la piel:

El suavizado o “smooth”

Asignando materiales y texturas al modelo

Iluminación

11. Unidad didáctica 2 (Común):
Elaboración de material didáctico multimedia.
Captura y edición de imagen digital con Jing y Gimp
1.
La imagen digital
1.1 Características fundamentales:

Tamaño y peso

Resolución

Color

Formato

Guardar y exportar imágenes

12. Unidad didáctica 2 (Común):
Elaboración de material didáctico multimedia.
Captura y edición de imagen digital con Jing y Gimp
2. Captura de imágenes
2.1 Métodos para la captura de imágenes:

Programas de Captura de imágenes

Captura por teclado

Dispositivos
3. Edición de imágenes
3.1 Programa para edición de imágenes (Gimp):

Características básicas de un programa para edición de imágenes

Gimp 2.6.12.

13. Unidad didáctica 3 (Usuarios MAC):
Elaboración de material didáctico multimedia.
Captura y edición de video digital con Jing y iMovie
1. Edición y captura de vídeo
1.1 Métodos de captura de vídeo:

Software de captura de vídeo (Jing)

Dispositivos
1.2 Edición de vídeo con iMovie:

Importar una película

Visualizar una película

Reproducir una película

Recortar un vídeo

Crear un proyecto

Añadir un clip de película al proyecto

14. Unidad didáctica 3 (Usuarios MAC):
Elaboración de material didáctico multimedia.
Captura y edición de video digital con Jing y iMovie
1. Edición y captura de vídeo
1.3 Edición de vídeo con iMovile:

Voz

Duración de un clip de película

Transiciones

Títulos

Fotografías

Exportar una película

15. Unidad didáctica 4 (Usuarios MAC):
Enriquecimiento de material didáctico multimedia.
Elaboración de presentaciones multimedia con Keynote
1. Software de presentación
1.1 Diseño de diapositivas con Keynote:

Introducción

Crear un documento Keynote

Imágenes , figuras y Textos

Índice de contenidos

Tablas y gráfica
1.2 Presentación y montaje de diapositivas con Keynote:

Transiciones, Animaciones y Locuciones

Configurar y Exportar un documento

16. Unidad didáctica 5 (Usuarios MAC):
Elaboración de Widget para iBooks Author
1. Desarrollo de Widgets en Hype
1.1 Introducción a Hype:

Conceptos básicos

Inspector
1.2 Ejemplo práctico:

Estructura inicial

Menú desplegable

Insertar en iBooks Author

17. Unidad didáctica 6 (Usuarios MAC):
Utilización de iBooks Author
1. Creación de libres interactivos con iBooks Author:
1.1 Descripción general de iBooks Author:

La interfaz de usuarios de iBooks Author

Elementos del libro
1.2 Crear un libro con iBooks Author:

Plantillas

Capítulos, secciones y páginas

Entradas de glosario

Guardar un documento

18. Unidad didáctica 6 (Usuarios MAC):
Utilización de iBooks Author
1. Creación de libres interactivos con iBooks Author:
1.3 Edición de un libro:

Configurar un libro

Añadir texto. Estilos

Gráficos y Widgets (contenidos multimedia interactivos)

Previsualizar un libro
1.2 Distribuir un libro:

Exportar un libro para iBooks

Exportar como documento PDF

Exportar como documento de texto

19. Unidad didáctica 7 (Usuarios PC):
Elaboración de material didáctico multimedia. Captura y
edición de vídeo digital con Jing y Movie Maker
1. Captura de vídeo 1.1.
1.1 Métodos de captura de vídeo:

Software de captura de vídeo (Jing) y Dispositivos
2. Edición y Captura de vídeo
2.1 Agregando Material Audiovisual:




Insertar Clips de Película y Música
Entorno de Trabajo
Cámara Web, Narración e Instantánea
Insertar Elementos y Efectos de Texto

20. Unidad didáctica 7 (Usuarios PC):
Elaboración de material didáctico multimedia. Captura y
edición de vídeo digital con Jing y Movie Maker
2. Edición y Captura de vídeo
2.2 Herramientas de Edición de Vídeo:




Puntos de Corte
Animaciones
Efectos y Temas
Exportación

21. Unidad didáctica 8 (Usuarios PC):
Enriquecimiento de material didáctico multimedia.
Elaboración de presentaciones multimedia con Impress
1. Software de presentación
1.1 Diseño de diapositivas con Impress:

Introducción

Crear un documento Impress

Imágenes , figuras y Textos

Índice de contenidos

Tablas y gráfica
1.2 Presentación y montaje de diapositivas con Impress:

Transiciones, Animaciones y Locuciones

Configurar y Exportar un documento

22. Unidad didáctica 9 (Usuarios PC):
Creación de presentaciones interactivas de elaboración
propia con NoteBook . Interactividad para el material
didáctico
1. Aprendizaje colaborativo: SMART Notebook
1.1 Entorno de trabajo y herramientas de desarrollo de NoteBook 11:

Iniciar la aplicación SMART Notebook

La interfaz de usuario

Crear y trabajar con archivos

Crear y organizar grupos de páginas

Crear y editar objetos: Formas y textos

Animación de objetos

23. Unidad didáctica 9 (Usuarios PC):
Creación de presentaciones interactivas de elaboración
propia con NoteBook . Interactividad para el material
didáctico
1. Aprendizaje colaborativo: SMART Notebook
1.2 Creación de actividades lectivas coincidentes:

Galería SMART. Incluir su propio contenido

Rotuladores y figuras

Creador de actividades

Agregar vínculos a objetos

Tablas

Duplicar infinito

24. Unidad didáctica 9 (Usuarios PC):
Creación de presentaciones interactivas de elaboración
propia con NoteBook . Interactividad para el material
didáctico
1. Aprendizaje colaborativo: SMART Notebook
1.3 Creación de actividades lectivas de revelar. Locución y modelos 3D:

Otras aplicaciones del objeto tabla

Locución

Página doble

Insertar y manipular modelos 3D

25. Unidad didáctica 10 (Usuarios PC):
Presentación de contenidos digitales interactivos en la PDI
SmartBoard con NoteBook
1. Instalación y manejo de la PDI SMART Board
1.1 Instalación y funcionamiento de la pizarra digital interactiva SMART Board:

Funcionamiento y componentes

Accesorios incluidos

Conexión de la pizarra digital interactiva al ordenador

Instalar los controladores para los productos SMART

Resolución del ordenador y del proyector

Conexión de la pizarra digital interactiva a un portátil

26. Unidad didáctica 10 (Usuarios PC):
Presentación de contenidos digitales interactivos en la PDI
SmartBoard con NoteBook
1. Instalación y manejo de la PDI SMART Board
1.2 Utilización de la pizarra digital interactiva SMART Board:

Encender y apagar la pizarra digital interactiva

La bandeja de rotuladores

Compatibilidad de las aplicaciones con la tinta digital

Interpretación de los gestos sobre la superficie interactiva

Herramientas de la pizarra digital interactiva SMART Board

27. Más información e inscripciones en:
w w w. ca m p u s e d u ca c i o n . co m
Te l : 9 6 7 6 0 7 3 4 9
Fa x : 9 6 7 5 2 1 1 6 7