INVESTIGACION ACCION

1. INVESTIGACIÓN CUANTITATIVA Y
CUALITATIVA

2.  Derivado de las diferencias surgidas respecto a la
concepción de la ciencia, existen en la actualidad
dos perspectivas respecto al proceso de
investigación: la cuantitativa y la cualitativa:

3. EN LA INVESTIGACIÓN
CUANTITATIVA

4. EL OBJETIVO DE LA
INVESTIGACIÓN
Es poner a prueba teorías o hipótesis, identifica
relaciones causales, busca diferencias entre los
grupos o patrones

5. RESPECTO AL MÉTODO DE
ESTUDIO
 Se aíslan las variables, se controlan factores
potenciales e influencias extrañas, se excluyen
hipótesis opuestas
 Se utiliza la recolección y análisis de los datos
para contestar preguntas de investigación, se
confía en la medición numérica, el conteo y
frecuentemente en el uso de la estadística para
establecer con exactitud patrones de
comportamiento en una población.

6.  Se requiere contar y medir las cosas para poder
realizar interpretaciones de los resultados.
 Se realiza un análisis causa efecto
 Este enfoque tiene como bondades la
generalización de resultados, el control sobre
fenómenos, la precisión, la réplica, la predicción
 El proceso de investigación es secuencial,
deductivo, probatorio, analiza la realidad
objetiva.

7. RESPECTO AL PAPEL DEL
INVESTIGADOR
 En esta perspectiva se Minimiza el papel del
investigador: la perspectiva, los puntos de vista y
sus sentimientos se reflejan en la hipótesis o
puntos de interés del estudio, pero no en los
métodos, presentación de los descubrimientos ni
en la interpretación de los datos
 El investigador se desliga lo más posible

8. RESPECTO A LOS
DATOS
 En este enfoque se obtienen puntuaciones en las
medidas que operacionalizan los constructos; se
utilizan medidas estandarizadas siempre que sea
posible; los datos se refieren a la información
que se ha reducido a números
 Los datos son analizados mediante procesos
estadísticos para encontrar patrones, promedios,
controlar las influencias posteriores, identificar el
impacto de las variables entre sí sobre un
resultado

9. EL CRITERIO DE
CONOCIMIENTO
 El éxito de la investigación se obtiene en la
medida que se pueden replicar los
procedimientos y los hallazgos

10. LA APORTACIÓN DE LAS
INVESTIGACIONES REALIZADAS
BAJO ESTE ENFOQUE
 Se centra en obtener una nueva teoría, hipótesis
o relación que aumente nuestra comprensión
del fenómeno

11. EN CAMBIO EN LA
INVESTIGACIÓN CUALITATIVA

12. EL OBJETIVO DE LA
INVESTIGACIÓN ES
 Describir e interpretar la experiencia de
investigación, proporcionar nuevos
conocimiento, las descripciones y explicaciones
se realizan con pocas o ninguna hipótesis.

13. EN CUANTO AL MÉTODO
DE ESTUDIO
 Se considera las variables tal y como aparecen
en el contexto, con todas las influencias
naturales
 Se utilizan métodos de recolección de datos sin
medición numérica, como las descripciones y las
observaciones, su propósito es reconstruir la
realidad tal y como la observan los actores
sociales.
 Este enfoque a menudo se le llama holístico,
porque se precia de considerar el todo y no
reducirlo a las partes.

14.  Se estudian los significados, conceptos,
definiciones, características, metáforas, símbolos
y descripciones de personas, comunidades,
momentos históricos, etc.
 Este enfoque no busca la réplica, se conduce en
ambientes naturales, los significados se extraen
de los datos, no se fundamentan en la
estadística.
 Este enfoque tiene como bondades la
profundidad de ideas, la amplitud, riqueza
interpretativa, la contextualización del
fenómeno.

15.  El proceso de investigación en este enfoque es
inductivo, recurrente, analiza la realidad
subjetiva, no tiene secuencia circular

16. RESPECTO AL PAPEL DEL
INVESTIGADOR
 En este enfoque el investigador es parte de la
interpretación a la luz de su perspectiva; esta se
hace explícita, pero nunca puede eliminarse; la
empatía del investigador se estimula como clave
para una comprensión profunda.

 El investigador se involucra en lugar de desligarse
y puede comprender mejor el significado al
grado de experimentar la situación

17. EN LA INVESTIGACIÓN
CUALITATIVA LOS DATOS
SON
 Descripciones narrativas, de texto completo,
entrevistas extensas, reportes, ejemplos; la
historia, detalles de la manera en que se
desarrolla, sucede y vivencia el sujeto en
cuestión; las palabras son los datos y no se
reducen a números.


18. ASÍ LA EVALUACIÓN DE
LOS DATOS SERÁ
 Literaria, verbal, no reduccionista, va de la
descripción a la interpretación, para identificar
temas para conocer nuevas realidades.

19. EN ESTE ENFOQUE SE CONSIDERA
COMO CRITERIO PARA EL
CONOCIMIENTO
 Las descripciones coherentes y el hecho que
otros (colegas y participantes) las vean como
consistentes internamente.

20. LA CONTRIBUCIÓN PRINCIPAL DE LA
INVESTIGACIÓN CUALITATIVA SE
EVALÚA EN FUNCIÓN DE
 Nuestra comprensión de la experiencia y en la
medida que tengamos un conocimiento
profundo del fenómeno estudiado de manera
que se amplíe nuestro entendimiento.

21. REFERENCIAS:
 Kazdin, A. ( 2001) Métodos de investigación en
psicología clínica. México: Prentice Hall

22. EN CASO DE CITAR ESTE DOCUMENTO
FAVOR DE UTILIZAR LA SIGUIENTE
REFERENCIA
 Aguilar-Morales, J.E. (2011) Investigación
cuantitativa y cualitativa. México: Asociación
Oaxaqueña de Psicología A. C.