Este documento presenta una guía para la elaboración del marco teórico de una investigación. Explica las diferentes secciones que debe contener el marco teórico como antecedentes, referencial y conceptual. También describe las fuentes primarias, secundarias y terciarias para la investigación documental y el proceso de revisión bibliográfica incluyendo la búsqueda, lectura crítica de artículos y elaboración de fichas.
5. Conocimiento
científico
Aportes Progreso
anteriores acumulativo
Lectura critica
Uso de lo Reconocimiento
de artículos
existente a los autores
científicos
6. Capacidad de:
Determinar
un tema
Establecer Establecer
relaciones subtemas
Encontrar
Ubicar ideas
ideas
secundarias
principales
9. Fuentes para la investigación documental
Primarias: datos de primera mano: libros, antologías, artículos
de publicaciones periódicas, monografías , tesis, documentos
oficiales, reportes, artículos, páginas de internet, etc. trabajos
presentados en conferencias, artículos periodísticos, testimonios
de expertos. Se puede hacer uso de medios computacionales y
bases de datos como el Medline e Internet.
10. Fuentes para la investigación documental
Secundarias: Son compilaciones para comentar
brevemente los artículos, reseñas, resúmenes, libros,
tesis y listados de referencias publicadas en una área
del conocimiento en particular.
11. Fuentes para la investigación documental
Terciarias: Se refiere a los datos que nos ayudan a localizar la
fuente de información, por ejemplo, catálogos, índices, etc.
Compendian nombres de boletines, conferencias y
simposios, catálogos de libros que contienen referencias y datos
bibliográficos, Instituciones de educación superior y dependencias
del gobierno que efectúan investigaciones. Historias de los abuelos
de los padres.
13. Inventario de
documentos
sobre el tema
Antecedentes,
últimos cinco
Depuración
años y hacia
atrás SITUACIÓN
PROBLEMÁTICA
Como
esta la
cuestión
14. Definición
Estado del arte, de la cuestión o de la situación,
resultado que expresa y formaliza por escrito,
todo el proceso cognitivo desarrollado,
(epistemología), mediante la lectura crítica,
(hermenéutica), de la bibliografía encontrada en
relación con el tema seleccionado.
16. Bases de datos
Revisión bibliográficas:
bibliográfica inventario
general
Fuentes
Fuentes primarias
segundarias
17. Revisión Lectura rápida de
bibliográfica: artículos
productos iniciales
Listado y Selección de
numeración de documentos
títulos y autores útiles
18. Cuadro de contraste de subtemas
Tema Subtemas Utilidad
Dolor lumbar ocasionado por el
trabajo
Dolor lumbar Epidemiología del dolor lumbar Si
Historia del dolor lumbar
Sintomatología del dolor lumbar
Manejo del dolor lumbar
19. Elaboración de fichas
Confrontación
de
conocimiento
Selección de los
artículos útiles
Revisión bibliográfica
20. Fichas bibliográficas
Nº Tema
Fecha revisión Autor(es)
ISSN/ISBN Titulo del artículo
Fecha publicación Titulo de la revista/libro
Palabras clave Síntesis
Revisor Observaciones
21. Todo el equipo debe
Carpeta con las Carpeta con los
artículos
tener la misma carpeta
fichas
bibliográficas seleccionados y de trabajo
numerados
Inventario inicial Segundo
de artículos listado de
artículos
Uso de: drop box,
Carpeta del trabajo google drive
Artículos catarata o cascada:
artículos que llevan a nuevos artículos
22. LOS ANTECEDENTES
Artículos de
Objetos de conocimiento Revistas científicas
Construido
Informes de Aportan elementos a la
Investigaciones Argumentación
Incorporan una
Tesis , producciones dimensión histórica
Sistematizadas al tema
Introducen una
Perspectiva comprensiva del tema
Marco de antecedentes en el marco teórico
23. ¿CÓMO SABER SI HA REALIZADO UNA BUENA
REVISIÓN BIBLIOGRÁFICA?
Se aplicaron los criterios previstos?
Se consultaron bases de datos bibliográficas científicas?
Se inicio la búsqueda retrospectiva, por quinquenios?
Se consultaron expertos sobre el tema?
Se realizó una búsqueda exhaustiva?
Se realizo la lectura crítica de los artículos?
Si!!!
24. Al escribir el estado del arte
Revisar otros estados del arte
Elaborar ensayo científico
Establecer eje conductor
De lo general a lo específico
Cronológicamente retrospectivo
25. Elaborar el documento de menor a mayor complejidad
Explicar la búsqueda realizada
Determinar la estrategia de búsqueda.
Relación con el objeto de estudio
“sistematización de la búsqueda”
26. Dar cuenta de cada artículo leído
Ser conciso (en pocas páginas)
Separar con claridad opiniones de los investigadores, de
opiniones de los autores revisados.
Aportes de cada artículo
27. Errores comunes en la elaboración del estado del arte
• Realizar simple listado
1
• Confusión entre antecedentes del
2 tema con antecedentes de subtemas.
• Confusión de antecedentes con
3 teorías (Marco de referencia)
28. SIGNIFICADO
Estado de la cuestión Marco teórico
Estado del arte
Conocimiento de punta Aclaración de
enfoques, conceptos, teoría
s, leyes, hipótesis.
29. A
r
ANTECEDENTES
t
í
c
Estado del arte u
l
o
s
Lo reciente c
i
e
n
t
í
Lo inédito f
i
c
o
s
30. Estado del arte
Formulación del problema Objetivo / hipótesis
Conceptos
Variables
Marco de
antecedentes en el
MARCO TEÓRICO
31. Es estado del arte representa la primera actividad de
carácter investigativo y formativo, por medio de la cual
el investigador se pregunta de manera inicial:
qué se ha dicho sobre su problema de investigación.
33. LO CONCEPTUAL
Variables Conceptos
Operacionalización
Mínimo 3 MeSH
Máximo 10 Palabras clave DeSH
Del marco referencial
34. Lo jurídico
Norma Descripción
Ley 1438 de 2011 Reforma de la seguridad social, en cuanto a la
salud, en Colombia
Decreto 3039 del 2007 Plan de desarrollo de la salud publica en
Colombia.
Resolución 412 del 2000 Directrices de manejo de los programas de
atención a pacientes en los servicios de atención
primaria.
35. Normas Vancouver
Citas intratexto
Referencias bibliográficas
Bibliografía
36. Ahora a construir el marco teórico de
nuestra propuesta!!! Entre todos y todas