SlideShare a Scribd company logo
1 of 4
http://www.eduteka.org/modulos/1/8/2118/1
PLANTILLA DE EVALUACIÓN DE FUENTES
(MODELO GAVILÁN)
Diplomado
Formación docente en pedagogía mediada con Tecnologías de la Información y la Comunicación
URL Fuente 1: http://es.wikipedia.org/wiki/Idioma_espa%C3%B1ol_en_Colombia
Características
del Sitio Web
que realiza
la publicación
¿Quién publica el Sitio Web? (Institución, entidad o
persona que respalda el Sitio Web)
Wikipedia
¿Cuál es el propósito del Sitio Web?
(Informar, vender, etc.)
Informar sobre aspectos relevantes del idioma español en Colombia. Sus características y
los principales dialectos.
¿A qué audiencia se dirige el Sitio Web? Estudiantes ,profesores y público en general interesado en el tema.
¿Tiene publicidad?
¿La publicidad está separada de los contenidos?
Carece de publicidad
Información
sobre el autor
de los
contenidos
¿Quién es el autor de los contenidos?
No especificado.
¿Cuáles son sus créditos? ¿Está calificado para dar la
información que está dando?
Es una marca registrada de la Fundación Wikimedia, Inc
Características
de los
contenidos
¿Los contenidos ofrecen información clara y completa
para resolver su necesidad de información?
sí
¿La información es factual o analítica? Factual
¿La información es objetiva o subjetiva? Objetiva
¿En qué fecha se publicaron los contenidos? ¿Son
actuales y vigentes?
El 25 de Marzo de 2014
¿Se citan adecuada-
mente otras fuentes y se respetan Derechos de Autor?
(tanto de imágenes como de contenidos)
Sí se respetan los derechos de autor de las fuentes.
Competencia para Manejar Información (CMI) - http://www.eduteka.org/CMI.php
Confiabilidad
y pertinencia de
la fuente
De acuerdo con los datos recopilados sobre la fuente,
¿sus contenidos son confiables?
Sí
De acuerdo con los datos recopilados sobre la fuente
¿La información es útil para resolver su pregunta?
Sí es útil
¿Cuál es la licencia bajo la cual se publican los
contenidos? (CopyRight; Creative Commons, Dominio
Público)
Licencia Creative Commons Atribución Compartir Igual 3.0;
Pregunta Secundaria:
URL Fuente 2:
Características
del Sitio Web
que realiza
la publicación
¿Quién publica el Sitio Web? (Institución, entidad o
persona que respalda el Sitio Web)
Ministerio de Educación Nacional.
¿Cuál es el propósito del Sitio Web?
(Informar, vender, etc.)
Informar sobre las necesidades de educación según la ubicación geográfica
¿A qué audiencia se dirige el Sitio Web? Público en general
¿Tiene publicidad?
¿La publicidad está separada de los contenidos?
No
Información
sobre el autor
de los
contenidos
¿Quién es el autor de los contenidos?
Ministerio de Educación
¿Cuáles son sus créditos? ¿Está calificado para dar la
información que está dando?
Ministerio de Educación si es una página certificada para dar esta información.
Características
de los
contenidos
¿Los contenidos ofrecen información clara y completa
para resolver su necesidad de información?
Sí
¿La información es factual o analítica? Analítica
¿La información es objetiva o subjetiva? Objetiva
¿En qué fecha se publicaron los contenidos? ¿Son
actuales y vigentes?
Marzo de 2004
Competencia para Manejar Información (CMI) - http://www.eduteka.org/CMI.php
¿Se citan adecuada-
mente otras fuentes y se respetan Derechos de Autor?
(tanto de imágenes como de contenidos)
Es una información proporcionada directamente por el Ministerio.
Confiabilidad
y pertinencia de
la fuente
De acuerdo con los datos recopilados sobre la fuente,
¿sus contenidos son confiables?
SÍ
De acuerdo con los datos recopilados sobre la fuente
¿La información es útil para resolver su pregunta?
No. Falta actualización.
¿Cuál es la licencia bajo la cual se publican los
contenidos? (CopyRight; Creative Commons, Dominio
Público)
No especificada
Pregunta Secundaria:
URL Fuente 3:
Características
del Sitio Web
que realiza
la publicación
¿Quién publica el Sitio Web? (Institución, entidad o persona que
respalda el Sitio Web)
¿Cuál es el propósito del Sitio Web?
(Informar, vender, etc.)
¿A qué audiencia se dirige el Sitio Web?
¿Tiene publicidad?
¿La publicidad está separada de los contenidos?
Información
sobre el autor
de los
contenidos
¿Quién es el autor de los contenidos?
¿Cuáles son sus créditos? ¿Está calificado para dar la
información que está dando?
Competencia para Manejar Información (CMI) - http://www.eduteka.org/CMI.php
Características
de los
contenidos
¿Los contenidos ofrecen información clara y completa para
resolver su necesidad de información?
¿La información es factual o analítica?
¿La información es objetiva o subjetiva?
¿En qué fecha se publicaron los contenidos? ¿Son actuales y
vigentes?
¿Se citan adecuada-
mente otras fuentes y se respetan Derechos de Autor? (tanto
de imágenes como de contenidos)
Confiabilidad
y pertinencia de
la fuente
De acuerdo con los datos recopilados sobre la fuente, ¿sus
contenidos son confiables?
De acuerdo con los datos recopilados sobre la fuente ¿La
información es útil para resolver su pregunta?
¿Cuál es la licencia bajo la cual se publican los contenidos?
(CopyRight; Creative Commons, Dominio Público)
Descargue esta Plantilla en
formato .DOC
CRÈDITOS:
Esta BITÀCORplantilla, desarrollada por EDUTEKA, hace parte integral del Módulo sobre Competencia para Manejar Información (CMI).
Este documento se publica bajo licencia “Creative Commons”
(Versión 2.5 - Colombia -) http://www.eduteka.org/PoliticaUso.php
Competencia para Manejar Información (CMI) - http://www.eduteka.org/CMI.php

More Related Content

What's hot

Actividad evaluacic3b3n-web
Actividad evaluacic3b3n-webActividad evaluacic3b3n-web
Actividad evaluacic3b3n-webAmparo Mendoza
 
Plantilla evaluación de fuentes
Plantilla evaluación de fuentesPlantilla evaluación de fuentes
Plantilla evaluación de fuentescarlos2062
 
Modelo gavilán
Modelo gavilánModelo gavilán
Modelo gavilánorcap
 
Plantilla evaluación de fuentes. Flor de Maria Casas Angel
Plantilla evaluación de fuentes. Flor de Maria Casas AngelPlantilla evaluación de fuentes. Flor de Maria Casas Angel
Plantilla evaluación de fuentes. Flor de Maria Casas AngelMaycitocasas7
 
Cmi bitacora deevaluacion(1)modelo gavilan
Cmi bitacora deevaluacion(1)modelo gavilanCmi bitacora deevaluacion(1)modelo gavilan
Cmi bitacora deevaluacion(1)modelo gavilantorres888
 
Bitacora de evaluacion
Bitacora de evaluacionBitacora de evaluacion
Bitacora de evaluacionsulymar21
 
Plantilla evaluación de fuentes blanca c
Plantilla evaluación de fuentes blanca cPlantilla evaluación de fuentes blanca c
Plantilla evaluación de fuentes blanca cblancacecilia15
 
Plantilla evaluación de fuentes milton
Plantilla evaluación de fuentes miltonPlantilla evaluación de fuentes milton
Plantilla evaluación de fuentes miltonbmiltoncesar
 
Cmi bitacora deevaluacion.1
Cmi bitacora deevaluacion.1Cmi bitacora deevaluacion.1
Cmi bitacora deevaluacion.1Nubia Renteria
 

What's hot (16)

Actividad evaluacic3b3n-web
Actividad evaluacic3b3n-webActividad evaluacic3b3n-web
Actividad evaluacic3b3n-web
 
BITACORA DE EVALUACION
BITACORA DE EVALUACIONBITACORA DE EVALUACION
BITACORA DE EVALUACION
 
Bitacora de evaluacion
Bitacora de evaluacionBitacora de evaluacion
Bitacora de evaluacion
 
Cmi bitacora deevaluacion (1)
Cmi bitacora deevaluacion (1)Cmi bitacora deevaluacion (1)
Cmi bitacora deevaluacion (1)
 
Cmi bitacora deevaluacion (1)
Cmi bitacora deevaluacion (1)Cmi bitacora deevaluacion (1)
Cmi bitacora deevaluacion (1)
 
Cmi bitacora deevaluacion (1)
Cmi bitacora deevaluacion (1)Cmi bitacora deevaluacion (1)
Cmi bitacora deevaluacion (1)
 
Plantilla evaluación de fuentes
Plantilla evaluación de fuentesPlantilla evaluación de fuentes
Plantilla evaluación de fuentes
 
Modelo gavilán
Modelo gavilánModelo gavilán
Modelo gavilán
 
Plantilla evaluación de fuentes. Flor de Maria Casas Angel
Plantilla evaluación de fuentes. Flor de Maria Casas AngelPlantilla evaluación de fuentes. Flor de Maria Casas Angel
Plantilla evaluación de fuentes. Flor de Maria Casas Angel
 
Cmi bitacora deevaluacion(1)modelo gavilan
Cmi bitacora deevaluacion(1)modelo gavilanCmi bitacora deevaluacion(1)modelo gavilan
Cmi bitacora deevaluacion(1)modelo gavilan
 
Bitacora de evaluacion
Bitacora de evaluacionBitacora de evaluacion
Bitacora de evaluacion
 
Bitacora de evaluacion
Bitacora de evaluacionBitacora de evaluacion
Bitacora de evaluacion
 
Evaluacion web Amanda
Evaluacion web AmandaEvaluacion web Amanda
Evaluacion web Amanda
 
Plantilla evaluación de fuentes blanca c
Plantilla evaluación de fuentes blanca cPlantilla evaluación de fuentes blanca c
Plantilla evaluación de fuentes blanca c
 
Plantilla evaluación de fuentes milton
Plantilla evaluación de fuentes miltonPlantilla evaluación de fuentes milton
Plantilla evaluación de fuentes milton
 
Cmi bitacora deevaluacion.1
Cmi bitacora deevaluacion.1Cmi bitacora deevaluacion.1
Cmi bitacora deevaluacion.1
 

Viewers also liked

planificador de proyectos
planificador de proyectosplanificador de proyectos
planificador de proyectosdavidsalgado80
 
Android Developer Tools Essentials - Oscon 14
Android Developer Tools Essentials - Oscon 14Android Developer Tools Essentials - Oscon 14
Android Developer Tools Essentials - Oscon 14Mike Wolfson
 
"Бабье царство" или Женский коллектив в действии
"Бабье царство" или Женский коллектив в действии"Бабье царство" или Женский коллектив в действии
"Бабье царство" или Женский коллектив в действииIreneBarley1
 
My Self+Friends1+ป.1+104+dltvengp1+54en p01 f11-4page
My Self+Friends1+ป.1+104+dltvengp1+54en p01 f11-4pageMy Self+Friends1+ป.1+104+dltvengp1+54en p01 f11-4page
My Self+Friends1+ป.1+104+dltvengp1+54en p01 f11-4pagePrachoom Rangkasikorn
 
journal publishing, how to publish research paper, Call For research paper, i...
journal publishing, how to publish research paper, Call For research paper, i...journal publishing, how to publish research paper, Call For research paper, i...
journal publishing, how to publish research paper, Call For research paper, i...IJERD Editor
 

Viewers also liked (8)

Etica profesional
Etica profesionalEtica profesional
Etica profesional
 
planificador de proyectos
planificador de proyectosplanificador de proyectos
planificador de proyectos
 
Android Developer Tools Essentials - Oscon 14
Android Developer Tools Essentials - Oscon 14Android Developer Tools Essentials - Oscon 14
Android Developer Tools Essentials - Oscon 14
 
Derechos de autor
Derechos  de autorDerechos  de autor
Derechos de autor
 
"Бабье царство" или Женский коллектив в действии
"Бабье царство" или Женский коллектив в действии"Бабье царство" или Женский коллектив в действии
"Бабье царство" или Женский коллектив в действии
 
My Self+Friends1+ป.1+104+dltvengp1+54en p01 f11-4page
My Self+Friends1+ป.1+104+dltvengp1+54en p01 f11-4pageMy Self+Friends1+ป.1+104+dltvengp1+54en p01 f11-4page
My Self+Friends1+ป.1+104+dltvengp1+54en p01 f11-4page
 
Romantismo - EE Professor João Cruz
Romantismo - EE Professor João CruzRomantismo - EE Professor João Cruz
Romantismo - EE Professor João Cruz
 
journal publishing, how to publish research paper, Call For research paper, i...
journal publishing, how to publish research paper, Call For research paper, i...journal publishing, how to publish research paper, Call For research paper, i...
journal publishing, how to publish research paper, Call For research paper, i...
 

Similar to Evaluacion web

Modelo gavilán (1)
Modelo gavilán (1)Modelo gavilán (1)
Modelo gavilán (1)torres888
 
Plantilla evaluación de fuentes
Plantilla evaluación de fuentesPlantilla evaluación de fuentes
Plantilla evaluación de fuenteshollman16
 
Evaluaciones lucelly
Evaluaciones lucellyEvaluaciones lucelly
Evaluaciones lucellychelys23
 
Cmi bitacora deevaluacion
Cmi bitacora deevaluacionCmi bitacora deevaluacion
Cmi bitacora deevaluacionLyzdaiana
 
Cmi bitácora de evaluacion
Cmi bitácora de evaluacionCmi bitácora de evaluacion
Cmi bitácora de evaluacionLyzdaiana
 
Modelo gavilán
Modelo gavilánModelo gavilán
Modelo gavilánorcap
 
Modelo gavilán
Modelo gavilánModelo gavilán
Modelo gavilánorcap
 
Evaluacion modelo gavilán
Evaluacion modelo gavilánEvaluacion modelo gavilán
Evaluacion modelo gavilántecnomecanica
 
Evaluación web modelo gavilán (1)
Evaluación web modelo gavilán (1)Evaluación web modelo gavilán (1)
Evaluación web modelo gavilán (1)gon1950
 
Plantilla evaluación de fuentes (2)
Plantilla evaluación de fuentes (2)Plantilla evaluación de fuentes (2)
Plantilla evaluación de fuentes (2)hollman16
 
Cmi bitacora deevaluacion
Cmi bitacora deevaluacionCmi bitacora deevaluacion
Cmi bitacora deevaluacionLyzdaiana
 
Plantilla evaluación de fuentes (2)
Plantilla evaluación de fuentes (2)Plantilla evaluación de fuentes (2)
Plantilla evaluación de fuentes (2)hollman16
 

Similar to Evaluacion web (20)

Modelo gavilán (1)
Modelo gavilán (1)Modelo gavilán (1)
Modelo gavilán (1)
 
Plantilla evaluación de fuentes
Plantilla evaluación de fuentesPlantilla evaluación de fuentes
Plantilla evaluación de fuentes
 
Cmi bitacora deevaluacion
Cmi bitacora deevaluacionCmi bitacora deevaluacion
Cmi bitacora deevaluacion
 
Evaluaciones lucelly
Evaluaciones lucellyEvaluaciones lucelly
Evaluaciones lucelly
 
Cmi bitacora deevaluacion
Cmi bitacora deevaluacionCmi bitacora deevaluacion
Cmi bitacora deevaluacion
 
Bitácora de evaluación
Bitácora de evaluaciónBitácora de evaluación
Bitácora de evaluación
 
Cmi bitácora de evaluacion
Cmi bitácora de evaluacionCmi bitácora de evaluacion
Cmi bitácora de evaluacion
 
Modelo gavilán
Modelo gavilánModelo gavilán
Modelo gavilán
 
Modelo gavilán
Modelo gavilánModelo gavilán
Modelo gavilán
 
Bitacora de evaluacion
Bitacora de evaluacionBitacora de evaluacion
Bitacora de evaluacion
 
Página web
Página webPágina web
Página web
 
Bitacora 2
Bitacora  2Bitacora  2
Bitacora 2
 
Bitacora 2
Bitacora  2Bitacora  2
Bitacora 2
 
Evaluacion modelo gavilán
Evaluacion modelo gavilánEvaluacion modelo gavilán
Evaluacion modelo gavilán
 
Evaluación web modelo gavilán (1)
Evaluación web modelo gavilán (1)Evaluación web modelo gavilán (1)
Evaluación web modelo gavilán (1)
 
Plantilla evaluación de fuentes (2)
Plantilla evaluación de fuentes (2)Plantilla evaluación de fuentes (2)
Plantilla evaluación de fuentes (2)
 
EVALUACIÓN WEB
EVALUACIÓN WEBEVALUACIÓN WEB
EVALUACIÓN WEB
 
Cmi bitacora deevaluacion
Cmi bitacora deevaluacionCmi bitacora deevaluacion
Cmi bitacora deevaluacion
 
Bitacora de evaluacion
Bitacora de evaluacionBitacora de evaluacion
Bitacora de evaluacion
 
Plantilla evaluación de fuentes (2)
Plantilla evaluación de fuentes (2)Plantilla evaluación de fuentes (2)
Plantilla evaluación de fuentes (2)
 

More from caho62

Secuencia de clase
Secuencia de claseSecuencia de clase
Secuencia de clasecaho62
 
Estrategias de aprendizaje
Estrategias de aprendizajeEstrategias de aprendizaje
Estrategias de aprendizajecaho62
 
Diplomado planificador de proyectos julio 22 (1)
 Diplomado planificador de proyectos  julio 22 (1) Diplomado planificador de proyectos  julio 22 (1)
Diplomado planificador de proyectos julio 22 (1)caho62
 
Diplomado festival y planificador (2)
Diplomado festival y planificador (2)Diplomado festival y planificador (2)
Diplomado festival y planificador (2)caho62
 
Diplomado planificador de proyectos julio 22 (1)
Diplomado planificador de proyectos  julio 22 (1)Diplomado planificador de proyectos  julio 22 (1)
Diplomado planificador de proyectos julio 22 (1)caho62
 
Validacion de recursos digitales
Validacion de recursos digitalesValidacion de recursos digitales
Validacion de recursos digitalescaho62
 
Plan de clase para tit@ ingles nelson martinez
Plan de clase para tit@ ingles nelson martinezPlan de clase para tit@ ingles nelson martinez
Plan de clase para tit@ ingles nelson martinezcaho62
 
Plan de clase para tit@ ingles nelson martinez
Plan de clase para tit@ ingles nelson martinezPlan de clase para tit@ ingles nelson martinez
Plan de clase para tit@ ingles nelson martinezcaho62
 
Plan de clase tit@ sociales-ubicacion geografica, oswaldo
Plan de clase  tit@ sociales-ubicacion geografica, oswaldoPlan de clase  tit@ sociales-ubicacion geografica, oswaldo
Plan de clase tit@ sociales-ubicacion geografica, oswaldocaho62
 
Plan de clase tit@ tecnologia_ver y observar_ german rodriguez
Plan de clase tit@ tecnologia_ver y observar_ german rodriguezPlan de clase tit@ tecnologia_ver y observar_ german rodriguez
Plan de clase tit@ tecnologia_ver y observar_ german rodriguezcaho62
 
Plan de clase tit@ matematicas_suma de racionales_emiliano guzman
Plan de clase tit@ matematicas_suma de racionales_emiliano guzmanPlan de clase tit@ matematicas_suma de racionales_emiliano guzman
Plan de clase tit@ matematicas_suma de racionales_emiliano guzmancaho62
 
Plan de clase tit@ castellano_la entrevista_norha e bernal
Plan de clase tit@ castellano_la entrevista_norha e bernalPlan de clase tit@ castellano_la entrevista_norha e bernal
Plan de clase tit@ castellano_la entrevista_norha e bernalcaho62
 
Plan de clase tit@ ambiental_piedad
Plan de clase tit@ ambiental_piedadPlan de clase tit@ ambiental_piedad
Plan de clase tit@ ambiental_piedadcaho62
 

More from caho62 (13)

Secuencia de clase
Secuencia de claseSecuencia de clase
Secuencia de clase
 
Estrategias de aprendizaje
Estrategias de aprendizajeEstrategias de aprendizaje
Estrategias de aprendizaje
 
Diplomado planificador de proyectos julio 22 (1)
 Diplomado planificador de proyectos  julio 22 (1) Diplomado planificador de proyectos  julio 22 (1)
Diplomado planificador de proyectos julio 22 (1)
 
Diplomado festival y planificador (2)
Diplomado festival y planificador (2)Diplomado festival y planificador (2)
Diplomado festival y planificador (2)
 
Diplomado planificador de proyectos julio 22 (1)
Diplomado planificador de proyectos  julio 22 (1)Diplomado planificador de proyectos  julio 22 (1)
Diplomado planificador de proyectos julio 22 (1)
 
Validacion de recursos digitales
Validacion de recursos digitalesValidacion de recursos digitales
Validacion de recursos digitales
 
Plan de clase para tit@ ingles nelson martinez
Plan de clase para tit@ ingles nelson martinezPlan de clase para tit@ ingles nelson martinez
Plan de clase para tit@ ingles nelson martinez
 
Plan de clase para tit@ ingles nelson martinez
Plan de clase para tit@ ingles nelson martinezPlan de clase para tit@ ingles nelson martinez
Plan de clase para tit@ ingles nelson martinez
 
Plan de clase tit@ sociales-ubicacion geografica, oswaldo
Plan de clase  tit@ sociales-ubicacion geografica, oswaldoPlan de clase  tit@ sociales-ubicacion geografica, oswaldo
Plan de clase tit@ sociales-ubicacion geografica, oswaldo
 
Plan de clase tit@ tecnologia_ver y observar_ german rodriguez
Plan de clase tit@ tecnologia_ver y observar_ german rodriguezPlan de clase tit@ tecnologia_ver y observar_ german rodriguez
Plan de clase tit@ tecnologia_ver y observar_ german rodriguez
 
Plan de clase tit@ matematicas_suma de racionales_emiliano guzman
Plan de clase tit@ matematicas_suma de racionales_emiliano guzmanPlan de clase tit@ matematicas_suma de racionales_emiliano guzman
Plan de clase tit@ matematicas_suma de racionales_emiliano guzman
 
Plan de clase tit@ castellano_la entrevista_norha e bernal
Plan de clase tit@ castellano_la entrevista_norha e bernalPlan de clase tit@ castellano_la entrevista_norha e bernal
Plan de clase tit@ castellano_la entrevista_norha e bernal
 
Plan de clase tit@ ambiental_piedad
Plan de clase tit@ ambiental_piedadPlan de clase tit@ ambiental_piedad
Plan de clase tit@ ambiental_piedad
 

Recently uploaded

Estrategia de Enseñanza y Aprendizaje.pdf
Estrategia de Enseñanza y Aprendizaje.pdfEstrategia de Enseñanza y Aprendizaje.pdf
Estrategia de Enseñanza y Aprendizaje.pdfromanmillans
 
PINTURA ITALIANA DEL CINQUECENTO (SIGLO XVI).ppt
PINTURA ITALIANA DEL CINQUECENTO (SIGLO XVI).pptPINTURA ITALIANA DEL CINQUECENTO (SIGLO XVI).ppt
PINTURA ITALIANA DEL CINQUECENTO (SIGLO XVI).pptAlberto Rubio
 
Los Nueve Principios del Desempeño de la Sostenibilidad
Los Nueve Principios del Desempeño de la SostenibilidadLos Nueve Principios del Desempeño de la Sostenibilidad
Los Nueve Principios del Desempeño de la SostenibilidadJonathanCovena1
 
5° SEM29 CRONOGRAMA PLANEACIÓN DOCENTE DARUKEL 23-24.pdf
5° SEM29 CRONOGRAMA PLANEACIÓN DOCENTE DARUKEL 23-24.pdf5° SEM29 CRONOGRAMA PLANEACIÓN DOCENTE DARUKEL 23-24.pdf
5° SEM29 CRONOGRAMA PLANEACIÓN DOCENTE DARUKEL 23-24.pdfOswaldoGonzalezCruz
 
periodico mural y sus partes y caracteristicas
periodico mural y sus partes y caracteristicasperiodico mural y sus partes y caracteristicas
periodico mural y sus partes y caracteristicas123yudy
 
TRIPTICO-SISTEMA-MUSCULAR. PARA NIÑOS DE PRIMARIA
TRIPTICO-SISTEMA-MUSCULAR. PARA NIÑOS DE PRIMARIATRIPTICO-SISTEMA-MUSCULAR. PARA NIÑOS DE PRIMARIA
TRIPTICO-SISTEMA-MUSCULAR. PARA NIÑOS DE PRIMARIAAbelardoVelaAlbrecht1
 
PPT GESTIÓN ESCOLAR 2024 Comités y Compromisos.pptx
PPT GESTIÓN ESCOLAR 2024 Comités y Compromisos.pptxPPT GESTIÓN ESCOLAR 2024 Comités y Compromisos.pptx
PPT GESTIÓN ESCOLAR 2024 Comités y Compromisos.pptxOscarEduardoSanchezC
 
Mapa Mental de estrategias de articulación de las areas curriculares.pdf
Mapa Mental de estrategias de articulación de las areas curriculares.pdfMapa Mental de estrategias de articulación de las areas curriculares.pdf
Mapa Mental de estrategias de articulación de las areas curriculares.pdfvictorbeltuce
 
La evolucion de la especie humana-primero de secundaria
La evolucion de la especie humana-primero de secundariaLa evolucion de la especie humana-primero de secundaria
La evolucion de la especie humana-primero de secundariamarco carlos cuyo
 
Estas son las escuelas y colegios que tendrán modalidad no presencial este lu...
Estas son las escuelas y colegios que tendrán modalidad no presencial este lu...Estas son las escuelas y colegios que tendrán modalidad no presencial este lu...
Estas son las escuelas y colegios que tendrán modalidad no presencial este lu...fcastellanos3
 
PPT_Formación integral y educación CRESE (1).pdf
PPT_Formación integral y educación CRESE (1).pdfPPT_Formación integral y educación CRESE (1).pdf
PPT_Formación integral y educación CRESE (1).pdfEDILIAGAMBOA
 
Fisiologia.Articular. 3 Kapandji.6a.Ed.pdf
Fisiologia.Articular. 3 Kapandji.6a.Ed.pdfFisiologia.Articular. 3 Kapandji.6a.Ed.pdf
Fisiologia.Articular. 3 Kapandji.6a.Ed.pdfcoloncopias5
 
Estrategias de enseñanza - aprendizaje. Seminario de Tecnologia..pptx.pdf
Estrategias de enseñanza - aprendizaje. Seminario de Tecnologia..pptx.pdfEstrategias de enseñanza - aprendizaje. Seminario de Tecnologia..pptx.pdf
Estrategias de enseñanza - aprendizaje. Seminario de Tecnologia..pptx.pdfAlfredoRamirez953210
 
Tema 8.- Gestion de la imagen a traves de la comunicacion de crisis.pdf
Tema 8.- Gestion de la imagen a traves de la comunicacion de crisis.pdfTema 8.- Gestion de la imagen a traves de la comunicacion de crisis.pdf
Tema 8.- Gestion de la imagen a traves de la comunicacion de crisis.pdfDaniel Ángel Corral de la Mata, Ph.D.
 
Tarea 5-Selección de herramientas digitales-Carol Eraso.pdf
Tarea 5-Selección de herramientas digitales-Carol Eraso.pdfTarea 5-Selección de herramientas digitales-Carol Eraso.pdf
Tarea 5-Selección de herramientas digitales-Carol Eraso.pdfCarol Andrea Eraso Guerrero
 
LA ECUACIÓN DEL NÚMERO PI EN LOS JUEGOS OLÍMPICOS DE PARÍS. Por JAVIER SOLIS ...
LA ECUACIÓN DEL NÚMERO PI EN LOS JUEGOS OLÍMPICOS DE PARÍS. Por JAVIER SOLIS ...LA ECUACIÓN DEL NÚMERO PI EN LOS JUEGOS OLÍMPICOS DE PARÍS. Por JAVIER SOLIS ...
LA ECUACIÓN DEL NÚMERO PI EN LOS JUEGOS OLÍMPICOS DE PARÍS. Por JAVIER SOLIS ...JAVIER SOLIS NOYOLA
 

Recently uploaded (20)

Estrategia de Enseñanza y Aprendizaje.pdf
Estrategia de Enseñanza y Aprendizaje.pdfEstrategia de Enseñanza y Aprendizaje.pdf
Estrategia de Enseñanza y Aprendizaje.pdf
 
TL/CNL – 2.ª FASE .
TL/CNL – 2.ª FASE                       .TL/CNL – 2.ª FASE                       .
TL/CNL – 2.ª FASE .
 
Earth Day Everyday 2024 54th anniversary
Earth Day Everyday 2024 54th anniversaryEarth Day Everyday 2024 54th anniversary
Earth Day Everyday 2024 54th anniversary
 
PINTURA ITALIANA DEL CINQUECENTO (SIGLO XVI).ppt
PINTURA ITALIANA DEL CINQUECENTO (SIGLO XVI).pptPINTURA ITALIANA DEL CINQUECENTO (SIGLO XVI).ppt
PINTURA ITALIANA DEL CINQUECENTO (SIGLO XVI).ppt
 
Los Nueve Principios del Desempeño de la Sostenibilidad
Los Nueve Principios del Desempeño de la SostenibilidadLos Nueve Principios del Desempeño de la Sostenibilidad
Los Nueve Principios del Desempeño de la Sostenibilidad
 
5° SEM29 CRONOGRAMA PLANEACIÓN DOCENTE DARUKEL 23-24.pdf
5° SEM29 CRONOGRAMA PLANEACIÓN DOCENTE DARUKEL 23-24.pdf5° SEM29 CRONOGRAMA PLANEACIÓN DOCENTE DARUKEL 23-24.pdf
5° SEM29 CRONOGRAMA PLANEACIÓN DOCENTE DARUKEL 23-24.pdf
 
periodico mural y sus partes y caracteristicas
periodico mural y sus partes y caracteristicasperiodico mural y sus partes y caracteristicas
periodico mural y sus partes y caracteristicas
 
TRIPTICO-SISTEMA-MUSCULAR. PARA NIÑOS DE PRIMARIA
TRIPTICO-SISTEMA-MUSCULAR. PARA NIÑOS DE PRIMARIATRIPTICO-SISTEMA-MUSCULAR. PARA NIÑOS DE PRIMARIA
TRIPTICO-SISTEMA-MUSCULAR. PARA NIÑOS DE PRIMARIA
 
PPT GESTIÓN ESCOLAR 2024 Comités y Compromisos.pptx
PPT GESTIÓN ESCOLAR 2024 Comités y Compromisos.pptxPPT GESTIÓN ESCOLAR 2024 Comités y Compromisos.pptx
PPT GESTIÓN ESCOLAR 2024 Comités y Compromisos.pptx
 
Mapa Mental de estrategias de articulación de las areas curriculares.pdf
Mapa Mental de estrategias de articulación de las areas curriculares.pdfMapa Mental de estrategias de articulación de las areas curriculares.pdf
Mapa Mental de estrategias de articulación de las areas curriculares.pdf
 
La evolucion de la especie humana-primero de secundaria
La evolucion de la especie humana-primero de secundariaLa evolucion de la especie humana-primero de secundaria
La evolucion de la especie humana-primero de secundaria
 
Estas son las escuelas y colegios que tendrán modalidad no presencial este lu...
Estas son las escuelas y colegios que tendrán modalidad no presencial este lu...Estas son las escuelas y colegios que tendrán modalidad no presencial este lu...
Estas son las escuelas y colegios que tendrán modalidad no presencial este lu...
 
Tema 7.- E-COMMERCE SISTEMAS DE INFORMACION.pdf
Tema 7.- E-COMMERCE SISTEMAS DE INFORMACION.pdfTema 7.- E-COMMERCE SISTEMAS DE INFORMACION.pdf
Tema 7.- E-COMMERCE SISTEMAS DE INFORMACION.pdf
 
PPT_Formación integral y educación CRESE (1).pdf
PPT_Formación integral y educación CRESE (1).pdfPPT_Formación integral y educación CRESE (1).pdf
PPT_Formación integral y educación CRESE (1).pdf
 
Fisiologia.Articular. 3 Kapandji.6a.Ed.pdf
Fisiologia.Articular. 3 Kapandji.6a.Ed.pdfFisiologia.Articular. 3 Kapandji.6a.Ed.pdf
Fisiologia.Articular. 3 Kapandji.6a.Ed.pdf
 
Estrategias de enseñanza - aprendizaje. Seminario de Tecnologia..pptx.pdf
Estrategias de enseñanza - aprendizaje. Seminario de Tecnologia..pptx.pdfEstrategias de enseñanza - aprendizaje. Seminario de Tecnologia..pptx.pdf
Estrategias de enseñanza - aprendizaje. Seminario de Tecnologia..pptx.pdf
 
Tema 8.- Gestion de la imagen a traves de la comunicacion de crisis.pdf
Tema 8.- Gestion de la imagen a traves de la comunicacion de crisis.pdfTema 8.- Gestion de la imagen a traves de la comunicacion de crisis.pdf
Tema 8.- Gestion de la imagen a traves de la comunicacion de crisis.pdf
 
Tarea 5-Selección de herramientas digitales-Carol Eraso.pdf
Tarea 5-Selección de herramientas digitales-Carol Eraso.pdfTarea 5-Selección de herramientas digitales-Carol Eraso.pdf
Tarea 5-Selección de herramientas digitales-Carol Eraso.pdf
 
Sesión La luz brilla en la oscuridad.pdf
Sesión  La luz brilla en la oscuridad.pdfSesión  La luz brilla en la oscuridad.pdf
Sesión La luz brilla en la oscuridad.pdf
 
LA ECUACIÓN DEL NÚMERO PI EN LOS JUEGOS OLÍMPICOS DE PARÍS. Por JAVIER SOLIS ...
LA ECUACIÓN DEL NÚMERO PI EN LOS JUEGOS OLÍMPICOS DE PARÍS. Por JAVIER SOLIS ...LA ECUACIÓN DEL NÚMERO PI EN LOS JUEGOS OLÍMPICOS DE PARÍS. Por JAVIER SOLIS ...
LA ECUACIÓN DEL NÚMERO PI EN LOS JUEGOS OLÍMPICOS DE PARÍS. Por JAVIER SOLIS ...
 

Evaluacion web

  • 1. http://www.eduteka.org/modulos/1/8/2118/1 PLANTILLA DE EVALUACIÓN DE FUENTES (MODELO GAVILÁN) Diplomado Formación docente en pedagogía mediada con Tecnologías de la Información y la Comunicación URL Fuente 1: http://es.wikipedia.org/wiki/Idioma_espa%C3%B1ol_en_Colombia Características del Sitio Web que realiza la publicación ¿Quién publica el Sitio Web? (Institución, entidad o persona que respalda el Sitio Web) Wikipedia ¿Cuál es el propósito del Sitio Web? (Informar, vender, etc.) Informar sobre aspectos relevantes del idioma español en Colombia. Sus características y los principales dialectos. ¿A qué audiencia se dirige el Sitio Web? Estudiantes ,profesores y público en general interesado en el tema. ¿Tiene publicidad? ¿La publicidad está separada de los contenidos? Carece de publicidad Información sobre el autor de los contenidos ¿Quién es el autor de los contenidos? No especificado. ¿Cuáles son sus créditos? ¿Está calificado para dar la información que está dando? Es una marca registrada de la Fundación Wikimedia, Inc Características de los contenidos ¿Los contenidos ofrecen información clara y completa para resolver su necesidad de información? sí ¿La información es factual o analítica? Factual ¿La información es objetiva o subjetiva? Objetiva ¿En qué fecha se publicaron los contenidos? ¿Son actuales y vigentes? El 25 de Marzo de 2014 ¿Se citan adecuada- mente otras fuentes y se respetan Derechos de Autor? (tanto de imágenes como de contenidos) Sí se respetan los derechos de autor de las fuentes. Competencia para Manejar Información (CMI) - http://www.eduteka.org/CMI.php
  • 2. Confiabilidad y pertinencia de la fuente De acuerdo con los datos recopilados sobre la fuente, ¿sus contenidos son confiables? Sí De acuerdo con los datos recopilados sobre la fuente ¿La información es útil para resolver su pregunta? Sí es útil ¿Cuál es la licencia bajo la cual se publican los contenidos? (CopyRight; Creative Commons, Dominio Público) Licencia Creative Commons Atribución Compartir Igual 3.0; Pregunta Secundaria: URL Fuente 2: Características del Sitio Web que realiza la publicación ¿Quién publica el Sitio Web? (Institución, entidad o persona que respalda el Sitio Web) Ministerio de Educación Nacional. ¿Cuál es el propósito del Sitio Web? (Informar, vender, etc.) Informar sobre las necesidades de educación según la ubicación geográfica ¿A qué audiencia se dirige el Sitio Web? Público en general ¿Tiene publicidad? ¿La publicidad está separada de los contenidos? No Información sobre el autor de los contenidos ¿Quién es el autor de los contenidos? Ministerio de Educación ¿Cuáles son sus créditos? ¿Está calificado para dar la información que está dando? Ministerio de Educación si es una página certificada para dar esta información. Características de los contenidos ¿Los contenidos ofrecen información clara y completa para resolver su necesidad de información? Sí ¿La información es factual o analítica? Analítica ¿La información es objetiva o subjetiva? Objetiva ¿En qué fecha se publicaron los contenidos? ¿Son actuales y vigentes? Marzo de 2004 Competencia para Manejar Información (CMI) - http://www.eduteka.org/CMI.php
  • 3. ¿Se citan adecuada- mente otras fuentes y se respetan Derechos de Autor? (tanto de imágenes como de contenidos) Es una información proporcionada directamente por el Ministerio. Confiabilidad y pertinencia de la fuente De acuerdo con los datos recopilados sobre la fuente, ¿sus contenidos son confiables? SÍ De acuerdo con los datos recopilados sobre la fuente ¿La información es útil para resolver su pregunta? No. Falta actualización. ¿Cuál es la licencia bajo la cual se publican los contenidos? (CopyRight; Creative Commons, Dominio Público) No especificada Pregunta Secundaria: URL Fuente 3: Características del Sitio Web que realiza la publicación ¿Quién publica el Sitio Web? (Institución, entidad o persona que respalda el Sitio Web) ¿Cuál es el propósito del Sitio Web? (Informar, vender, etc.) ¿A qué audiencia se dirige el Sitio Web? ¿Tiene publicidad? ¿La publicidad está separada de los contenidos? Información sobre el autor de los contenidos ¿Quién es el autor de los contenidos? ¿Cuáles son sus créditos? ¿Está calificado para dar la información que está dando? Competencia para Manejar Información (CMI) - http://www.eduteka.org/CMI.php
  • 4. Características de los contenidos ¿Los contenidos ofrecen información clara y completa para resolver su necesidad de información? ¿La información es factual o analítica? ¿La información es objetiva o subjetiva? ¿En qué fecha se publicaron los contenidos? ¿Son actuales y vigentes? ¿Se citan adecuada- mente otras fuentes y se respetan Derechos de Autor? (tanto de imágenes como de contenidos) Confiabilidad y pertinencia de la fuente De acuerdo con los datos recopilados sobre la fuente, ¿sus contenidos son confiables? De acuerdo con los datos recopilados sobre la fuente ¿La información es útil para resolver su pregunta? ¿Cuál es la licencia bajo la cual se publican los contenidos? (CopyRight; Creative Commons, Dominio Público) Descargue esta Plantilla en formato .DOC CRÈDITOS: Esta BITÀCORplantilla, desarrollada por EDUTEKA, hace parte integral del Módulo sobre Competencia para Manejar Información (CMI). Este documento se publica bajo licencia “Creative Commons” (Versión 2.5 - Colombia -) http://www.eduteka.org/PoliticaUso.php Competencia para Manejar Información (CMI) - http://www.eduteka.org/CMI.php