3. JUSTIFICACIÓN Se hace necesario que hoy en las Instituciones Educativas se adopten nuevas propuestas pedagógicas para la enseñanza de la Lecto – escritura, puesto que cada día son más frecuentes los niños con dificultades de aprendizaje y esto retarda de una manera muy significativa, el proceso de la lecto – escritura en forma pertinente y correcta.
4. En la actualidad en Colombia son muy escasos los textos y los docentes especializados en estas dos áreas ya que muy pocos le dedican tiempo a la investigación en el área de la MUSICA o la LECTO ESCRITURA para realizar nuevas propuestas a nivel pedagógico.
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7. METODOLOGIA Durante el proceso de la capacitación, se mostrarán en forma sistemática y práctica, gran cantidad de ejercicios correctivos y / o preventivos de los problemas más frecuentes que se presentan en la adquisición de los procesos de Lecto – escritura, ilustrando por medio de videos, fotografías, imágenes y gran cantidad de ejercicios prácticos las diferentes formas y actividades necesarias a desarrollar para que los docentes realicen un trabajo más técnico y pedagógico, favoreciendo las potencialidades , destrezas y habilidades a nivel de lenguaje oral y escrito con sus estudiantes. Todo lo anterior, soportado teóricamente con el libro e innovación pedagógica “MANUAL SOBRE PEDAGOGÍA MUSICAL CON ÉNFASIS EN LECTO – ESCRITURA”.
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9. ESTRUCTURA DE CAPACITACIÓN TEORICA PRACTICA BASADA EN LA FUNDAMENTACIÓN TEÓRICA DE LA MUSICA Y SU APLICACIÓN EN LOS PROCESOS DE LA LECTO – ESCRITURA.. BASADA EN LA APLICACIÓN SISTEMÁTICA DE CADA UNO DE LOS PROCESOS EN FORMA VIVENCIAL Y LUDICA.
16. CAPACITACIONES REALIZADAS DIRIGIDA A: NUMERO DE PARTICIPANTES NUMERO DE HORAS FECHA LUGAR DOCENTES DE PRIMARIA Y PREESCOLAR DE PEREIRA 35 30 24 - 28 JUNIO DE 2002 CREM PEREIRA DIRIGIDA A: NUMERO DE PARTICIPANTES NUMERO DE HORAS FECHA LUGAR DOCENTES DE PRIMARIA Y PREESCOLAR DE LA VIRGINIA 35 10 27 - 28 JUNIO DE 2002 CREM LA VIRGINIA
17. DIRIGIDA A: NUMERO DE PARTICIPANTES NUMERO DE HORAS FECHA LUGAR RECREACIONISTAS DE COMFAMILIAR RISARALDA. 35 20 SEPTIEMBRE 23 y 24 DE 2002 COMFAMILIAR SEDE RECREACIONAL PEREIRA
18. DIRIGIDA A: NUMERO DE PARTICIPANTES NUMERO DE HORAS FECHA LUGAR ESTUDIANTES VII SEMESTRE DE FONOAUDIOLOGIA / PROFESIONALES FONOAUDIÓLOGAS 35 20 16 y 17 MAYO DE 2003 UNIVERSIDAD CATOLICA DE MANIZALES DIRIGIDA A: NUMERO DE PARTICIPANTES NUMERO DE HORAS FECHA LUGAR ESTUDIANTES VII SEMESTRE DE FONOAUDIOLOGIA / PROFESIONALES FONOAUDIÓLOGAS 25 20 20 y 21 JUNIO UNIVERSIDAD CATOLICA DE MANIZALES
19. DIRIGIDA A: NUMERO DE PARTICIPANTES NUMERO DE HORAS FECHA LUGAR DOCENTES DE PREESCOLAR E INTEGRANTES DE LAS UAI DEL MUNICIPIO DE RIOSUCIO CALDAS 30 20 OCTUBRE 15 y 22 DE 2005 COLEGIO NORMAL NACIONAL DE RIOSUCIO CALDAS
20. LOGISTICA MATERIAL FOTOGRAFICO VIDEOS FOTOCOPIAS CON EJERCICIOS DE APLICACIÓN INSTRUMENTOS MUSICALES FICHAS BUEN MANEJO Y DISTRIBUCIÓN DEL TIEMPO CONTROL DE ASISTENCIA DIPLOMAS DE PARTICIPACIÓN DIAPOSITIVAS DINÁMICAS Y BIEN ESTRUCTURADAS
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22. COSTOS POR MUNICIPIO CONCEPTO NUMERO DE DOCENTES CANTIDAD DE HORAS TOTAL DE HORAS COSTO POR HORA COSTO TOTAL Capacitación en “PEDAGOGÍA MUSICAL CON ENFASIS EN LECTO – ESCRITURA” 50 20 1.000 1.600 PESOS 1´600.000 PESOS
