Este documento describe la evolución de la comunicación humana desde los primeros sistemas de comunicación no verbal hasta el desarrollo de la escritura. Comienza con la comunicación primitiva a través de gestos y sonidos y luego explica el surgimiento del habla y el lenguaje. Más adelante, cubre los primeros sistemas de escritura como la escritura cuneiforme, jeroglíficos egipcios y chinos. Finalmente, analiza el surgimiento del alfabeto y su importancia para el auge de la escritura alfab

1. Universidad Autónoma de
Chihuahua
Facultad de Ciencias Políticas y
Sociales
Carlos Alfredo Torres Reyes
283444
Estrategias de la comunicación
Periodo 1
Tarea 1
21 agosto de 2014

2. EVOLUCIÓN DE LA
COMUNICACIÓN HUMANA

3. Comunicación humana por
interacción personal
 1. .- Habla y lenguaje
 La racionalidad, que se basa de la intelectualidad; en
ello precisamente se abarca el sentido de la comunicación,
iniciando con el habla y el lenguaje son las herramientas
que los seres humanos usamos para comunicarnos o
intercambiar.
 El idioma o lengua es el conjunto de reglas, compartido
por los individuos que se están comunicando, que les
permite intercambiar esos pensamientos, ideas o
emociones.
 El idioma también puede expresarse mediante la
escritura, el lenguaje a señas o los gestos en el caso de
las personas que tienen trastornos neurológicos y que

4. El concepto de lenguaje
 El lenguaje humano como el conjunto de signos
articulados por medio de los cuales se comunican las
personas.
 La palabra lenguaje se aplica a la manera de
comunicarse y expresarse los animales.
 El lenguaje es una actividad humana que nace con el
hombre, que sólo a él pertenece y que le permite
 comunicarse y relacionarse al poder comprender y
expresar mensajes.
 El lenguaje se ha formado en el seno de la sociedad. Es
el hecho social por excelencia. Podemos decir que es
 la capacidad que toda persona tiene de comunicarse
con los demás, mediante signos orales o escritos.
 El lenguaje comunicante es hablado pero puede ser
escrito, pictográfico, mímico, etc. Casi todo se reduce al
primero, es decir al lenguaje hablado.

5. El concepto de lenguaje
 La lengua (el idioma) es como una propiedad comunal,
cada individuo se sirve de ella según sus necesidades y
posibilidades. A esa manera que tiene cada persona para
utilizar la lengua se le llama “habla”.
 Actos de habla
son aquellas acciones verbales que producen un mutuo
entendimiento y que se realizan cooperativamente
La teoría sobre los actos de habla viene de una teoría
filosófica.
John Langshaw Austin puso la primera piedra diciendo
que es
cierto que algunos enunciados tienen la forma gramatical
de
declaraciones, pero no se trata de declaraciones porque

6. El concepto de lenguaje
 Macro acto de habla
Se da en el caso de los telenoticiarios que presentan una
estructuración fragmentaria, puesto que se construyen
a modo de un "collage informativo", en el cual las noticias
son fragmentos que se yuxtaponen, siguiendo un ritmo
visual más ralentizado que el del video-clip.
 El circuito del habla
El circuito del habla comienza cuando el emisor lanza un
mensaje al oyente o receptor y termina cuando se
invierten los papeles, es decir, cuando el emisor se
convierte en receptor y viceversa.

7. El concepto de lenguaje
 Diferentes mecanismos de comunicación
A los diversos mecanismos de comunicación que utilizan
los seres humanos se les llama “lenguaje”.
 Mímico: por medio de movimientos corporales.
 Pictográfico: a través de dibujos
 Auditivo: por medio de sonidos.
 Lenguaje oral o lengua a través de la palabra hablada.
 Elementos que se deben tomar en cuenta en una
conversación
 1. Escuchar atentamente
 2. Escuchar que termine quien esta hablando
 3. Exponer nuestros puntos de vista con firmeza pero sin
agresividad
 4. Emplear un tono de voz adecuado
 5. Procurar llegar a conclusiones.

8. Comunicación
 La comunicación humana es la actividad que le
permite al hombre vivir en sociedad.
 Dando una mirada rápida a la historia de la
comunicación, veremos que desde que el hombre existe
hay comunicación.
 El hombre primitivo debió tener un día la necesidad de
expresar algo

9. ¿Cómo lo hizo?
 El hombre primitivo expresó lo que quería decir
ayudándose con señas, gestos, movimientos del cuerpo y
manos.
 Más tarde comprendió que estas formas de
comunicación no servían para comunicarse de un lugar a
otro más lejano.
 Entonces empezó a comunicarse a través de sonidos
producidos haciendo chocar dos piedras o con toque de
tambores.
 Además, usó señales de humo.
 Por fin un día fue capaz de hablar, es decir, producir con
la boca sonidos articulados que generaban conceptos

10. Importancia de la comunicación
para las relaciones humanas
 Para que haya comunicación es necesario que exista el
deseo de querer decir algo a alguien, es decir, debe
haber intención comunicativa.
 En el acto de la comunicación, distinguiremos los
siguientes factores.
 Emisor o transmisor: Es el que emite o transmite un
mensaje.
 Receptor: Es el que recibe el mensaje;
 Mensaje: Es todo lo que se emite o transmite.
 Código: Conjunto de unidades o signos lingüísticos que
usamos para traducir o transmitir el mensaje.
 •Canal: Es el medio a través del cual llega el mensaje
del emisor al receptor

11. 2.- La escritura
 Protoescritura
 Los primeros sistemas de la escritura a finales del
IV milenio a. C. no se consideran una invención
espontánea, pues se fundamentan en viejas
tradiciones de sistemas simbólicos que no se
pueden clasificar como escritura en sí mismas.
 Las primeras formas de escritura eran logográficas
en naturaleza, basadas en elementos pictográficos
e ideográficos

12. 2.- La escritura
 Escritura cuneiforme.
 El sistema de escritura sumerio original deriva de un
sistema de fichas de arcilla que se utilizaban para
representar bienes.
 A finales del IV milenio a. C., ya había evolucionado
hacia un método de contabilidad en el que se utilizaba
un estilete redondeado que se imprimía sobre arcilla
flexible con ángulos variables para grabar números.
 La escritura con estilete redondeado y estilete afilado
fue poco a poco reemplazada hacia el 2700-2500 a. C.
por un estilete en forma de cuña (de ahí el término
cuneiforme).
 Finalmente, la escritura cuneiforme se convirtió en un
sistema de escritura de propósito general para los

13. 2.- La escritura
 Jeroglíficos egipcios.
 La escritura fue muy importante para mantener la
cohesión del Estado egipcio. La alfabetización se
concentraba en una élite educada de escribas. Ser
escriba era la aspiración de cualquier egipcio de
ascendencia humilde.
 El sistema jeroglífico fue siempre difícil de aprender, y
en el transcurso de los siglos se complicó aún más al
aumentar el número de signos jeroglíficos.
 Los signos cuneiformes eran escritos por escribas
mediante cuñas, sobre tablillas casi siempre de arcilla
que luego se guardaban en una suerte de primitivas
bibliotecas, escrupulosamente organizadas, que servían
para el aprendizaje de futuros escribas.

14. 2.- La escritura
 Escritura china
 En China, los historiadores han hallado mucha
información sobre las primeras dinastías chinas a partir
de los documentos escritos que han perdurado. La
mayor parte de los escritos de la dinastía shang han
llegado a nosotros en forma de huesos o accesorios de
bronce.
 Escritura protoelamita.
 La escritura protoelamita aún no descifrada surge hacia
el 3200 a. C. y evoluciona a un elamita lineal hacia el III
milenio, siendo más tarde reemplazado por el elamita
cuneiforme tomado del acadio.

15. 2.- La escritura
 Escritura de india
 No está claro si debería de considerarse como un
ejemplo de protoescritura (un sistema de símbolos o
algo parecido)
 Escritura precolombina
 Aunque frecuentemente se ha dicho que estas
escrituras tenían un carácter pictográfico o
nemotécnico, desciframientos realizados en la
segunda mitad del siglo XX han probado que varias
de las escrituras precolombinas eran sistemas
fonológicos completos para representar una lengua
arbitrariamente a partir de su pronunciación

16. 2.- La escritura
 La Edad del Hierro y el auge de la escritura
alfabética
 El alfabeto fenicio es simplemente el alfabeto
protocananeo en la forma en que se prolongó hasta la
Edad del Hierro (tomada convencionalmente de la fecha
umbral 1050 a. C.). Este alfabeto dio origen al alfabeto
arameo y al alfabeto griego
 Los historiadores hacen una distinción entre la
prehistoria y la historia, siendo ésta última definida por
la presencia de fuentes escritas autóctonas.
 La aparición de la escritura en un lugar determinado
viene a menudo seguido de varios siglos de
inscripciones fragmentadas que no pueden quedar
incluidas en el periodo "histórico", y solamente la
presencia de textos coherentes marca la "historicidad"