SlideShare a Scribd company logo
1 of 1
ขออนุญาตแสดงความคิดเห็นนะคะ @ประเด็นแรกเรื่องเพศเมคิดว่า เรื่องเพศไม่ใช่ประเด็นหลักค่ะ ฝีมือ ความสามารถ และแนวความคิดต่างหากที่เป็นปัจจัยหลักในการเลือกรับคนเข้าทำงาน งานมันฝึกกันได้เข้าไปทำใหม่ๆ ไม่ว่า ช ญ ก็ต้องผ่านการทดลองงานก่อนด้วยกันทั้งนั่น จะแตกต่างกันก็แค่ศาสตร์และศิลป์ที่มีเป็นทุนเดิมของแต่ละคนมากกว่าที่ทำให้เราต่างกัน นายจ้างเขาก็แค่เลือกคนที่เหมาะสมคุ้มค่ากับเงินที่เขาต้องจ่ายออกไปมากกว่าต่อให้เป็น ญ แต่ถ้านายจ้างเชื่อในตัวคนๆนั้นเขาก็รับเท่านั้นเอง ยังมีปัจจัยอื่นๆ ใช้ประกอบการพิจรณาที่สำคัญกว่าเรื่องเพศ (ลองคิดดูให้ดีๆ )@ประเด็นที่สอง ที่บอกว่าทำงานภูมิทัศน์กันน้อยไปทำงานแนวอื่นกันมาก ไม่ทราบว่าคำจำกัดความของงานทางภูมิทัศน์อยู่แค่ตรงไหน โดยส่วนตัวแล้วคิดว่างานภูมิทัศน์มันกว้างนะ ถ้าจะนับเอาตามหลักสูตรที่เรียนแล้ว มีตั้งหลายด้าน หลายขแนกอยู่ที่ความถนัดของแต่ละคนว่าจะเลือกแบบไหน ส่วนบางคนที่หลุดแนวไปเลยจริงๆ อันนี้ก็ต้องเข้าใจว่า มันเป็นเรื่องปกติ คณะอื่นๆ ทำงานไม่ตรงกับสายที่เรียนมาก็มีอยู่เยอะไป จริงไหม! @สำหรับการมีงานทำของบัณฑิตภูมิทัศน์นั้น ส่วนตัวคิดว่ามหา'ลัยอาจจะต้องเข้ามามีส่วนร่วมเข้ามาดูแลให้มากขึ้น ไม่ว่าจะเป็นการคัดกรองสถานที่ฝึกงานของนศ. การติดตามผลการมีงานทำของบัณฑิต การเป็นศูนย์รวมข่าวสารการสมัครงาน ซึ่งในจุดนี้เข้าใจว่าทางมหา'ลัย มีการจัดทำเพื่อใช้ประเมินคณะอยู่แล้ว แต่ประสิทธิผลที่เกิดขึ้น นศ.ได้รับผลประโยชน์ได้เต็มที่หรือไม่ และต่อให้มหา'ลัยมีระบบที่ดูแลอย่างเต็มที่แล้ว นั้นก็คงช่วยได้เพียง 30% ส่วนอีก70%ที่เหลือก็คงต้องมานั่งพิจารณาเองแล้วว่า การมีงานทำของบัณฑิตภูมิทัศน์นั้น อยู่ที่ตัวเราเองหรือเปล่า ฝากไว้แค่นี้นะค่ะ ขอบคุณค่ะ

More Related Content

Viewers also liked

Piaget dispensa
Piaget dispensaPiaget dispensa
Piaget dispensaimartini
 
"ยอดขายพุ่งด้วยโซเชียลมีเดีย" SME Webinar สัมมนาออนไลน์
"ยอดขายพุ่งด้วยโซเชียลมีเดีย" SME Webinar สัมมนาออนไลน์"ยอดขายพุ่งด้วยโซเชียลมีเดีย" SME Webinar สัมมนาออนไลน์
"ยอดขายพุ่งด้วยโซเชียลมีเดีย" SME Webinar สัมมนาออนไลน์K SME
 
Plan de developpement de france pro conseil
Plan de developpement de france pro conseilPlan de developpement de france pro conseil
Plan de developpement de france pro conseildgerne06270
 
CALENDÁRIO DAS PROVAS DE EQUIVALÊNCIA À FREQUÊNCIA – 3º CICLO
CALENDÁRIO DAS PROVAS DE EQUIVALÊNCIA À FREQUÊNCIA – 3º CICLOCALENDÁRIO DAS PROVAS DE EQUIVALÊNCIA À FREQUÊNCIA – 3º CICLO
CALENDÁRIO DAS PROVAS DE EQUIVALÊNCIA À FREQUÊNCIA – 3º CICLOPedro França
 
Leadership for learning with tech
Leadership for learning with techLeadership for learning with tech
Leadership for learning with techDave Sands
 
Estatística - Nilo Antonio de Souza Sampaio
Estatística - Nilo Antonio de Souza SampaioEstatística - Nilo Antonio de Souza Sampaio
Estatística - Nilo Antonio de Souza SampaioNilo Sampaio
 
How your IT guy wants you to use E-mail
How your IT guy wants you to use E-mailHow your IT guy wants you to use E-mail
How your IT guy wants you to use E-mailJustin Esgar
 
Zoada bonita classificados junho 2012
Zoada bonita classificados junho 2012Zoada bonita classificados junho 2012
Zoada bonita classificados junho 2012paulo maia
 

Viewers also liked (17)

Piaget dispensa
Piaget dispensaPiaget dispensa
Piaget dispensa
 
Virtualizace datových center
Virtualizace datových centerVirtualizace datových center
Virtualizace datových center
 
"ยอดขายพุ่งด้วยโซเชียลมีเดีย" SME Webinar สัมมนาออนไลน์
"ยอดขายพุ่งด้วยโซเชียลมีเดีย" SME Webinar สัมมนาออนไลน์"ยอดขายพุ่งด้วยโซเชียลมีเดีย" SME Webinar สัมมนาออนไลน์
"ยอดขายพุ่งด้วยโซเชียลมีเดีย" SME Webinar สัมมนาออนไลน์
 
Plan de developpement de france pro conseil
Plan de developpement de france pro conseilPlan de developpement de france pro conseil
Plan de developpement de france pro conseil
 
CALENDÁRIO DAS PROVAS DE EQUIVALÊNCIA À FREQUÊNCIA – 3º CICLO
CALENDÁRIO DAS PROVAS DE EQUIVALÊNCIA À FREQUÊNCIA – 3º CICLOCALENDÁRIO DAS PROVAS DE EQUIVALÊNCIA À FREQUÊNCIA – 3º CICLO
CALENDÁRIO DAS PROVAS DE EQUIVALÊNCIA À FREQUÊNCIA – 3º CICLO
 
Mcx daily performance
Mcx daily performanceMcx daily performance
Mcx daily performance
 
Apresentação1
Apresentação1Apresentação1
Apresentação1
 
Leadership for learning with tech
Leadership for learning with techLeadership for learning with tech
Leadership for learning with tech
 
Posterweb2
Posterweb2Posterweb2
Posterweb2
 
Roteiro 5 encontro
Roteiro 5 encontroRoteiro 5 encontro
Roteiro 5 encontro
 
Sociology of development
Sociology of developmentSociology of development
Sociology of development
 
Estatística - Nilo Antonio de Souza Sampaio
Estatística - Nilo Antonio de Souza SampaioEstatística - Nilo Antonio de Souza Sampaio
Estatística - Nilo Antonio de Souza Sampaio
 
How your IT guy wants you to use E-mail
How your IT guy wants you to use E-mailHow your IT guy wants you to use E-mail
How your IT guy wants you to use E-mail
 
Drug abuse (senior phase)
Drug abuse (senior phase)Drug abuse (senior phase)
Drug abuse (senior phase)
 
Unidade3 roteiro proxy
Unidade3 roteiro proxyUnidade3 roteiro proxy
Unidade3 roteiro proxy
 
A arte romana
A arte romanaA arte romana
A arte romana
 
Zoada bonita classificados junho 2012
Zoada bonita classificados junho 2012Zoada bonita classificados junho 2012
Zoada bonita classificados junho 2012
 

More from Bunchong Somboonchai

Ho c4 4 pricing landscape maintenance work.ppt
Ho c4 4 pricing landscape maintenance work.pptHo c4 4 pricing landscape maintenance work.ppt
Ho c4 4 pricing landscape maintenance work.pptBunchong Somboonchai
 
งานดูแลรักษาต้นไม้ในเขตเมือง 2 หลักการดูแลรักษาต้นไม้ใหญ่
งานดูแลรักษาต้นไม้ในเขตเมือง 2 หลักการดูแลรักษาต้นไม้ใหญ่งานดูแลรักษาต้นไม้ในเขตเมือง 2 หลักการดูแลรักษาต้นไม้ใหญ่
งานดูแลรักษาต้นไม้ในเขตเมือง 2 หลักการดูแลรักษาต้นไม้ใหญ่Bunchong Somboonchai
 
ย้ายหูกระจง 2 slide share
ย้ายหูกระจง  2  slide shareย้ายหูกระจง  2  slide share
ย้ายหูกระจง 2 slide shareBunchong Somboonchai
 
งานวัสดุ Flag stone landscape steps
งานวัสดุ   Flag stone landscape stepsงานวัสดุ   Flag stone landscape steps
งานวัสดุ Flag stone landscape stepsBunchong Somboonchai
 
งานวัสดุ_ปูพื้นหิน
งานวัสดุ_ปูพื้นหินงานวัสดุ_ปูพื้นหิน
งานวัสดุ_ปูพื้นหินBunchong Somboonchai
 

More from Bunchong Somboonchai (20)

8 07-64
8 07-648 07-64
8 07-64
 
LA 445 : Mju museum
LA 445 : Mju museumLA 445 : Mju museum
LA 445 : Mju museum
 
LA445 : MJU Maintenance
LA445 : MJU MaintenanceLA445 : MJU Maintenance
LA445 : MJU Maintenance
 
School ip mforlawns_c.ppt
School ip mforlawns_c.pptSchool ip mforlawns_c.ppt
School ip mforlawns_c.ppt
 
School ip mforlawns_c.ppt
School ip mforlawns_c.pptSchool ip mforlawns_c.ppt
School ip mforlawns_c.ppt
 
Hort2 landscapemaintenance
Hort2 landscapemaintenanceHort2 landscapemaintenance
Hort2 landscapemaintenance
 
Ho c4 4 pricing landscape maintenance work.ppt
Ho c4 4 pricing landscape maintenance work.pptHo c4 4 pricing landscape maintenance work.ppt
Ho c4 4 pricing landscape maintenance work.ppt
 
Mascot na gfair2016
Mascot na gfair2016Mascot na gfair2016
Mascot na gfair2016
 
งานดูแลรักษาต้นไม้ในเขตเมือง 2 หลักการดูแลรักษาต้นไม้ใหญ่
งานดูแลรักษาต้นไม้ในเขตเมือง 2 หลักการดูแลรักษาต้นไม้ใหญ่งานดูแลรักษาต้นไม้ในเขตเมือง 2 หลักการดูแลรักษาต้นไม้ใหญ่
งานดูแลรักษาต้นไม้ในเขตเมือง 2 หลักการดูแลรักษาต้นไม้ใหญ่
 
Bhubing Palace Chiangmai
Bhubing Palace ChiangmaiBhubing Palace Chiangmai
Bhubing Palace Chiangmai
 
Baandin jakkawan01
Baandin jakkawan01Baandin jakkawan01
Baandin jakkawan01
 
Baandin jakkawan
Baandin jakkawanBaandin jakkawan
Baandin jakkawan
 
Baandin jakkawan
Baandin jakkawanBaandin jakkawan
Baandin jakkawan
 
เวลา อาสา
เวลา อาสาเวลา อาสา
เวลา อาสา
 
Waterfall
WaterfallWaterfall
Waterfall
 
แม่แจ่ม
แม่แจ่มแม่แจ่ม
แม่แจ่ม
 
ย้ายหูกระจง 2 slide share
ย้ายหูกระจง  2  slide shareย้ายหูกระจง  2  slide share
ย้ายหูกระจง 2 slide share
 
งานวัสดุ Flag stone landscape steps
งานวัสดุ   Flag stone landscape stepsงานวัสดุ   Flag stone landscape steps
งานวัสดุ Flag stone landscape steps
 
งานวัสดุ_ปูพื้นหิน
งานวัสดุ_ปูพื้นหินงานวัสดุ_ปูพื้นหิน
งานวัสดุ_ปูพื้นหิน
 
Tree doctor cnx
Tree doctor cnxTree doctor cnx
Tree doctor cnx
 

คือคนดลใจ

  • 1. ขออนุญาตแสดงความคิดเห็นนะคะ @ประเด็นแรกเรื่องเพศเมคิดว่า เรื่องเพศไม่ใช่ประเด็นหลักค่ะ ฝีมือ ความสามารถ และแนวความคิดต่างหากที่เป็นปัจจัยหลักในการเลือกรับคนเข้าทำงาน งานมันฝึกกันได้เข้าไปทำใหม่ๆ ไม่ว่า ช ญ ก็ต้องผ่านการทดลองงานก่อนด้วยกันทั้งนั่น จะแตกต่างกันก็แค่ศาสตร์และศิลป์ที่มีเป็นทุนเดิมของแต่ละคนมากกว่าที่ทำให้เราต่างกัน นายจ้างเขาก็แค่เลือกคนที่เหมาะสมคุ้มค่ากับเงินที่เขาต้องจ่ายออกไปมากกว่าต่อให้เป็น ญ แต่ถ้านายจ้างเชื่อในตัวคนๆนั้นเขาก็รับเท่านั้นเอง ยังมีปัจจัยอื่นๆ ใช้ประกอบการพิจรณาที่สำคัญกว่าเรื่องเพศ (ลองคิดดูให้ดีๆ )@ประเด็นที่สอง ที่บอกว่าทำงานภูมิทัศน์กันน้อยไปทำงานแนวอื่นกันมาก ไม่ทราบว่าคำจำกัดความของงานทางภูมิทัศน์อยู่แค่ตรงไหน โดยส่วนตัวแล้วคิดว่างานภูมิทัศน์มันกว้างนะ ถ้าจะนับเอาตามหลักสูตรที่เรียนแล้ว มีตั้งหลายด้าน หลายขแนกอยู่ที่ความถนัดของแต่ละคนว่าจะเลือกแบบไหน ส่วนบางคนที่หลุดแนวไปเลยจริงๆ อันนี้ก็ต้องเข้าใจว่า มันเป็นเรื่องปกติ คณะอื่นๆ ทำงานไม่ตรงกับสายที่เรียนมาก็มีอยู่เยอะไป จริงไหม! @สำหรับการมีงานทำของบัณฑิตภูมิทัศน์นั้น ส่วนตัวคิดว่ามหา'ลัยอาจจะต้องเข้ามามีส่วนร่วมเข้ามาดูแลให้มากขึ้น ไม่ว่าจะเป็นการคัดกรองสถานที่ฝึกงานของนศ. การติดตามผลการมีงานทำของบัณฑิต การเป็นศูนย์รวมข่าวสารการสมัครงาน ซึ่งในจุดนี้เข้าใจว่าทางมหา'ลัย มีการจัดทำเพื่อใช้ประเมินคณะอยู่แล้ว แต่ประสิทธิผลที่เกิดขึ้น นศ.ได้รับผลประโยชน์ได้เต็มที่หรือไม่ และต่อให้มหา'ลัยมีระบบที่ดูแลอย่างเต็มที่แล้ว นั้นก็คงช่วยได้เพียง 30% ส่วนอีก70%ที่เหลือก็คงต้องมานั่งพิจารณาเองแล้วว่า การมีงานทำของบัณฑิตภูมิทัศน์นั้น อยู่ที่ตัวเราเองหรือเปล่า ฝากไว้แค่นี้นะค่ะ ขอบคุณค่ะ