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Introdução aos Estudos Históricos - Módulo 1

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Introdução aos Estudos Históricos

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Introdução aos Estudos Históricos - Módulo 1

  1. 1. Introdução aos Estudos Históricos Módulo 1 Profº Bruno R. Younes
  2. 2. Por que é importante aprender História? • A importância de se estudar a História está no ato de entender o passado, presenciar o presente e até talvez criar possibilidades para o futuro. • A História não somente nos sujeita ao passado, mas sim, a entender o nosso dia a dia, os costumes de grupos diferentes e transformar a nossa sociedade. •  Estamos ligados ao passado, aos caminhos trilhados por diferentes seres humanos ao longo do tempo. •  A compreensão da História é fundamental para a análise das diferenças e semelhanças culturais.
  3. 3. • A medida que passamos a nos conhecer e a realizar análises sobre o nosso meio social, percebemos que estamos ligados direta ou indiretamente a sociedades que estão distantes de nós no tempo. •  Por isso é importante estudar as civilizações do passado. (Ex. Olhar pela janela antes de sair de casa). • * A História pode ser utilizada de maneira positiva ou negativa, e isso depende da maneira como ela é interpretada. (Há discussões entre historiadores). • “Existem historiadores que dizem que não existiu o Holocausto Nazista, afirma que os fatos foram construídos por países que venceram a Alemanha na 2ª Grande Guerra”.
  4. 4. O que é Multiculturalismo? • Dentro do universo da globalização, da era da informação, vivenciamos uma sociedade multicultural; • “é o reconhecimento das diferenças, da individualidade de cada um”. • No Brasil, infelizmente, o multiculturalismo não é bem visto, uma vez que, o país é resultado de uma mistura de etnias – negra, branca, índia – cada uma com os seus costumes, valores, cultura e etc.
  5. 5. Fontes Históricas • Ao estudarmos a ciência História, nos perguntamos como os historiadores conseguem descobrir alguma coisa que acontecesse no passado, para isso, ele utiliza as  Fontes Históricas. • Existem vários tipos de Fontes Históricas: •  Fonte Materiais; •  Fontes Orais; •  Fontes Iconográficas; •  Fontes Não Escritas; •  Fontes Escritas.
  6. 6. Fontes Materiais • São vestígios materiais de atividades humanas e que incluem a arqueologia em geral, os instrumentos de trabalho, os monumentos, as moedas e etc.
  7. 7. Fontes Orais • As fontes orais incluem toda a informação e tradição (costumes) que se mantém conservada na memória das pessoas e passada oralmente de uns para os outros. • Testemunhos de pessoas vivas; • Lendas.
  8. 8. Fontes Iconográficas • Fontes que representam imagens (gravura, fotografia, filme)
  9. 9. Fontes Escritas • São fontes que utilizam normalmente a escrita como técnica.
  10. 10. Fontes Não - Escritas • São fontes que não necessitam de técnica de escrita.
  11. 11. História, Poder e Cidadania • A História é importante para entendermos também como alguns indivíduos, grupos ou setores da sociedade se mantém no poder. • A História por muito tempo foi ensinada a partir dos “Herois”, ou seja  História Tradicional. •  Ex: D. Pedro I: só ele participou efetivamente da construção da História do Brasil... Será? • Hoje, os historiadores tentam mostrar como realmente aconteceu o fato histórico, julgando de forma correta as pessoas que participaram da construção social.
  12. 12. O Tempo na História • Cada pessoa entende a passagem do tempo de acordo com o seu contexto social. • O controle sobre os horários que temos hoje está associado ao período que conhecemos como Revolução Industrial  O tempo se tornou fundamental para a produção de mercadorias. •  Diferentes maneiras de se ver o tempo passar: • 1) Tribo Indígena: através das regularidades da natureza; • 2) Há etnias que se regularizam por base dos rios: CHEIAS e SECAS; Tempo Cíclico: o fim sempre é o novo começo. Ex: Os astecas (52 anos cumpria um ciclo); Tempo Linear: início para o mundo e fim para o mesmo. Ex: História Bíblica.
  13. 13. Calendários e Periodização • Função: Controle dos dias... • Os calendários foram criados a partir da necessidade de cada povo. Por exemplo: Diferentes religiões. •  Calendário Cristão... • O Calendário é importante para situar os eventos no tempo.
  14. 14. Divisão Histórica • Pré-História; • Idade Antiga; • Idade Média; • Idade Moderna; • Idade Contemporânea.

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