O documento discute como ensinar na era da cibercultura de acordo com a teoria neocognitivista. A cibercultura é caracterizada pela Web 2.0 e mídias sociais. Professores precisam se apropriar da cultura digital para transformar sua prática. A teoria neocognitivista enfatiza que a aprendizagem envolve mudanças cognitivas do aluno com base em percepções e significados. Ferramentas como wikis podem ajudar os alunos a relacionar novos e antigos conhecimentos.

1. Bruna de Cássia Soares Camargo
Pós Graduação em Novas Tecnologias no Ensino da
Matemática
Universidade Federal Fluminense

2. Tarefa da Semana 2

3. Cibercultura
A cibercultura é a cultura contemporânea estruturada
pelo uso das tecnologias digitais em rede nas esferas do
ciberespaço e das cidades. Ela vem se caracterizando
pela emergência da Web 2.0 com seus softwares e redes
sociais mediadas pelas interfaces digitais em rede, pela
mobilidade e convergência de mídias, dos
computadores e dispositivos portáteis e da telefonia
móvel.

4. Hoje, qualquer jovem com conexão à internet pode
acessar galerias de arte do mundo todo, acervos
bibliográficos de inúmeras instituições, arquivos
fotográficos, videográficos e sonoros de praticamente
qualquer parte do globo. Mas, há que se notar, as
tecnologias, por si só, não implicam uma
transformação da educação. Por serem ferramentas,
dependem do uso dado a elas.

5. Assim, o professor de hoje precisa estar consciente do
seu papel dentro desses novos recursos disponíveis.
Apropriado da cultura digital, os educadores poderão
transformar sua prática docente.

6. Teoria Neocognitivista
A aprendizagem não é simplesmente um processo de
associações do tipo estímulo-resposta. Consiste numa
mudança da estrutura cognitiva do sujeito e assenta na
forma como ele percebe, seleciona, organiza e atribui
significados aos objetos e conhecimento.

7. Nesta teoria, estão incluídas correntes que introduzem
novos aportes ao estudo da aprendizagem, do
desenvolvimento, da cognição e da inteligência. O
nosso aluno aprende através de uma fusão entre o que
ele alcança sozinho e também com o reflexo que ele
tem do mundo à sua volta. Ou seja, a sociedade e a
cultura em que está inserido tem uma grande parcela
nesse processo.

8. Como ensinar na era da Cibercultura de
acordo com a Teoria Neocognitivista?
Devemos levar em conta a importância das descobertas
do aluno. Motivá-lo a usar ferramentas eletrônicas que
temos disponíveis, como softwares, calculadoras, jogos
lúdicos, estimulando novas experiências.

9. Na Teoria Neocognitivista, um dos seus princípios
pedagógicos é relacionar o novo com o adquirido:
ajudar os sujeitos a relacionar conhecimentos e
habilidades novas com aqueles anteriormente
adquiridos. Portanto, uma ferramenta que auxiliará
esse processo é a Wiki, que é uma aplicação web para
gestão e edição de conteúdo, produzindo informações
de forma colaborativa. O uso da Wiki na escola busca
desenvolver nos alunos o sentido de responsabilidade,
autonomia e solidariedade.

10. Precisamos valorizar a prática do aluno, a
experimentação de novos conhecimentos, não
equacionar a prática como repetição, mas concebê-la
como uma série de tentativas sucessivas e variadas, que
facilitem a transferência de habilidades e
conhecimentos para novas situações. Assim, podemos
estimular o uso de recursos tecnológicos, explorando o
raciocínio lógico. Isso é importante para estimular o
desenvolvimento do pensamento.

11. Bibliografias
Sites:
- http://www.futuroprofessor.com.br/wiki-e-ensino
-http://meuartigo.brasilescola.com/educacao/ead-cibercultura-
tecnologias-educacionais-educacao.htm
-https://www.grupoa.com.br/revista-patio/artigo/9258/a-cibercultura-
na-educacao.aspx
-http://www.tvbrasil.org.br/fotos/salto/series/212448
cibercultura.pdf
-http://ntem2014.lanteuff.org/pluginfile.php/4007/
mod_resource/content/4/teoria_debatecontempo.pdf