1. TÉCNICAS DE
ESTUDIO
La Escritura

2. La Escritura, Vehículo
de Comunicación

3. Para qué Escribir
Expresarse aa
Expresarse
Aprender aatomar
Aprender tomar hacer trabajos
hacer trabajos
notas y apuntes
notas y apuntes por escrito
por escrito
ESCRIBIR PARA
ESCRIBIR PARA
Examinarse
Examinarse

4. Actividades Importantes en la
Vida del Estudiante
Los Apuntes en Clase → sirven
de complemento a lo que hemos
de estudiar en los libros
Son la prueba de que tenemos interés en aprender
la materia
Para que los apuntes sirvan,
debemos transcribirlos a
limpio y con nuestras
propias palabras

5. Por qué tomar Apuntes?
Nos ayudan a:
∗Estar más activos y concentrados
∗Recordar Mejor
∗Registrar los que es más importante
∗Seguir mejor las explicaciones del
profesor
∗Comprender lo que hemos de aprender

6. Cómo tomar Apuntes?
• Utiliza letra legible
• Usa frases breves y concisas
• Puedes utilizar abreviaciones
• Utiliza tu propio vocabulario
• Divide el texto en subapartados
• Utiliza varios colores
• Pregunta lo que no entiendas

7. Organización de los
Apuntes
Usar hojas diferentes para cada
materia
Transcribir los apuntes a limpio,
redactando con nuestras propias
palabras

8. Los Trabajos
Escritos
Reflejan la forma que tiene el
estudiante de expresar por escrito
lo que sabe.
Ayudan a desarrollar nuestro
aprendizaje

9. Tipos de Expresión Escrita
narración
narración exposición
exposición argumentación
argumentación descripción
descripción
clasificación y
clasificación y comparación y
comparación y
relación
relación generalización
generalización contraste
contraste relación lineal
relación lineal
Exposición
Exposición Relación causa-
Relación causa-
definición
definición temporal
temporal Relación cíclica
Relación cíclica efecto
efecto

10. Como Realizar un Trabajo
Escrito
• DETERMINAR EL TEMA
• RECOGER INFORMACIÓN
• REDACTAR

11. Presentación del Trabajo
P L O
E M
EJ

12. La Evaluación y Los
Exámenes
• Sirven de herramienta
para que el
profesor constate
lo que el
estudiante ha
aprendido.
• También sirven para dejar evidencia
de la competitividad de los
estudiantes.

13. Proceso Continuo de la
Evaluación
• El examen es un acto puntual al cual
el estudiante se enfrenta para
demostrar lo que sabe.
• Hacer bien un examen es una
habilidad que debes aprender si no
quieres fracasar

14. Planificación de los exámenes
• Los estudiantes suelen ser evaluados
de forma continua, esto supone que
todos los días debemos hacer las
tareas para que el aprendizaje sea
progresivo, sin embargo, los
profesores también introducen
exámenes periódicos.

15. PLANIFICACIÓN DE LOS
EXÁMENES
No puedes estudiar para un
examen la noche anterior, si
no que se lo empieza a
preparar desde el primer
día de clases.
Esto supone que debes estudiar todos los días.
La planificación es de especial
importancia en la preparación de los
exámenes.

16. PALABRAS CLAVES EN LOS EXÁMENES
DESCR
IB IR
NIR
DEFI
COMPARAR
SUBRAYE EXPLIQU
E

17. Exámenes Escritos
O
AY
NS
OE PRUEB
TIP OBJET AS
EB AS IVAS
PRU
EM A S
PROBL

18. ANTES DEL EXAMEN
∗ No acostarse muy Tarde
∗ No tratar de aprender algo nuevo en la noche
∗ Repasa con los mapas conceptuales y
resúmenes que tengas
∗ Prepara todos los utensilios que vas a
necesitar
∗ Si el examen es en la mañana, ve desayunando
bien
∗ Si el examen es en la tarde, no comas mucho

19. DURANTE EL EXAMEN
∗ Mantente Relajado
∗ Coloca tus materiales sobre la mesa
∗ Comienza llenando tus datos
∗ Lee atentamente las instrucciones
∗ Empieza por las preguntas mas fáciles
∗ Responde sólo lo que se te pregunta
∗ Al terminar, revisa nuevamente

20. EXÁMENES ORALES
Antes del Examen
∗ Haz prácticas de exposición oral a solas en tu
casa
∗ Formúlate preguntas a ti mismo
∗ No aprendas los textos de memoria, sino las
ideas y sus argumentos

21. EXÁMENES ORALES
Durante el Examen
∗ Hazte un mapa mental de tus ideas
∗ Antes de hablar, piensa lo que vas a
decir
∗ Habla claro y sé conciso en las
respuestas