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Personalidade na visão analítico-comportamental

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Personalidade na visão analítico-comportamental

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Personalidade na visão analítico-comportamental

  1. 1. PERSONALIDADE NA VISÃO ANALÍTICO-COMPORTAMENTAL Márcio Borges Moreira Instituto Walden4 | Centro Universitário IESB www.walden4.com.brquarta-feira, 23 de janeiro de 13
  2. 2. PERGUNTAS RELEVANTES O que é personalidade? É determinada geneticamente? É determinada pelo ambiente? É imutável? Quando é definida ao longo da vida? Como se define? É a causa/explicação de comportamentos?quarta-feira, 23 de janeiro de 13
  3. 3. PERGUNTAS RELEVANTES O que é personalidade? É determinada geneticamente? É determinada pelo ambiente? É imutável? Quando é definida ao longo da vida? Como se define? É a causa/explicação de comportamentos?quarta-feira, 23 de janeiro de 13
  4. 4. O QUE É PERSONALIDADE? A personalidade pode ser definida como os padrões distintivos e característicos de pensamento, emoção e comportamento que definem o estilo pessoal de interação de uma pessoa com o ambiente físico e social (Atkinson, Atkinson, Smith, Bem & Nolen- Heoksema (1953/2000) p. 457).quarta-feira, 23 de janeiro de 13
  5. 5. O QUE É PERSONALIDADE? Em concordância com muitas abordagens da Psicologia, a Análise do Comportamento reconhece que os comportamentos de todos os indivíduos apresentam algumas características – ou, como preferimos, padrões bastante regulares. (...) freqüentemente usamos adjetivos para descrever pessoas ao nosso redor: tímido, agitado, sério, simpático, ansioso, sensível, sagaz e assim por diante, em uma lista infindável (Banaco & cols., 146).quarta-feira, 23 de janeiro de 13
  6. 6. O QUE É PERSONALIDADE? emoção comportamento pensamentoquarta-feira, 23 de janeiro de 13
  7. 7. PERGUNTAS RELEVANTES O que é personalidade? É determinada geneticamente? É determinada pelo ambiente? É imutável? Quando é definida ao longo da vida? Como se define? É a causa/explicação de comportamentos?quarta-feira, 23 de janeiro de 13
  8. 8. É DETERMINADA GENETICAMENTE? Talvez um pouco! (tendências?) Analistas do comportamento preferem não “apostar” em determinações genéticas. Por quê?quarta-feira, 23 de janeiro de 13
  9. 9. PERGUNTAS RELEVANTES O que é personalidade? É determinada geneticamente? É determinada pelo ambiente? É imutável? Quando é definida ao longo da vida? Como se define? É a causa/explicação de comportamentos?quarta-feira, 23 de janeiro de 13
  10. 10. É DETERMINADA PELO AMBIENTE? Sim!quarta-feira, 23 de janeiro de 13
  11. 11. PERGUNTAS RELEVANTES O que é personalidade? É determinada geneticamente? É determinada pelo ambiente? É imutável? Quando é definida ao longo da vida? Como se define? É a causa/explicação de comportamentos?quarta-feira, 23 de janeiro de 13
  12. 12. QUANDO E COMO SE DEFINE? comportamentoquarta-feira, 23 de janeiro de 13
  13. 13. QUANDO E COMO SE DEFINE? tímido sério simpático comportamento agressivo ciumento arrogantequarta-feira, 23 de janeiro de 13
  14. 14. QUANDO E COMO SE DEFINE? Modelo de Seleção por Consequências Filogenético Ontogenético Culturalquarta-feira, 23 de janeiro de 13
  15. 15. QUANDO E COMO SE DEFINE?quarta-feira, 23 de janeiro de 13
  16. 16. QUANDO E COMO SE DEFINE? comportamentoquarta-feira, 23 de janeiro de 13
  17. 17. QUANDO E COMO SE DEFINE? comportamento consequênciasquarta-feira, 23 de janeiro de 13
  18. 18. QUANDO E COMO SE DEFINE? reforço comportamento consequênciasquarta-feira, 23 de janeiro de 13
  19. 19. QUANDO E COMO SE DEFINE? reforço comportamento consequências puniçãoquarta-feira, 23 de janeiro de 13
  20. 20. QUANDO E COMO SE DEFINE? reforço comportamento consequências puniçãoquarta-feira, 23 de janeiro de 13
  21. 21. QUANDO E COMO SE DEFINE? reforço comportamento consequências puniçãoquarta-feira, 23 de janeiro de 13
  22. 22. QUANDO E COMO SE DEFINE? reforço contexto comportamento consequências puniçãoquarta-feira, 23 de janeiro de 13
  23. 23. QUANDO E COMO SE DEFINE? contextoquarta-feira, 23 de janeiro de 13 ?
  24. 24. QUANDO E COMO SE DEFINE? contextoquarta-feira, 23 de janeiro de 13
  25. 25. QUANDO E COMO SE DEFINE? contexto (...) Uma personalidade pode se restringir a um tipo particular de ocasião – quando um sistema de respostas se organiza ao redor de um dado estímulo discriminativo. Tipos de comportamento que são eficazes ao conseguir reforço em uma ocasião A, são mantidos juntos e distintos daqueles eficazes na ocasião B. Então a personalidade de alguém no seio da família pode ser bem diferente da personalidade na presença de amigos íntimos (Skinner, 1953/2000, p. 312).quarta-feira, 23 de janeiro de 13
  26. 26. QUANDO E COMO SE DEFINE? reforço contexto comportamento consequências puniçãoquarta-feira, 23 de janeiro de 13
  27. 27. QUANDO E COMO SE DEFINE? reforço reforço reforço reforço reforço reforço reforço contexto comportamento consequências contexto comportamento consequências contexto comportamento consequências contexto comportamento consequências contexto comportamento consequências contexto comportamento consequências contexto comportamento consequências punição Ap punição punição re punição nd punição punição i punição za ge mquarta-feira, 23 de janeiro de 13
  28. 28. QUANDO E COMO SE DEFINE? Em bom e claro português: Aprendo a ser quem eu sou a partir das minhas interações com o mundo ao meu redor, a partir das minhas experiências ao longo da minha vida...quarta-feira, 23 de janeiro de 13
  29. 29. PERGUNTAS RELEVANTES O que é personalidade? É determinada geneticamente? É determinada pelo ambiente? É imutável? Quando é definida ao longo da vida? Como se define? É a causa/explicação de comportamentos?quarta-feira, 23 de janeiro de 13
  30. 30. É A CAUSA/EXPLICAÇÃO DE COMPORTAMENTOS? João se olha várias vezes por dia no espelho porque é vaidoso. Maria liga a todo momento para seu namorado porque é ciumenta. Pedro faz boas apresentações porque é extrovertido. Luís tem problemas de relacionamento porque é neurótico.quarta-feira, 23 de janeiro de 13
  31. 31. É A CAUSA/EXPLICAÇÃO DE COMPORTAMENTOS? João se olha várias vezes por dia no espelho porque é vaidoso. Maria liga a todo momento para seu namorado porque é ciumenta. Pedro faz boas apresentações porque é extrovertido. Luís tem problemas de relacionamento porque é neurótico.quarta-feira, 23 de janeiro de 13
  32. 32. É A CAUSA/EXPLICAÇÃO DE COMPORTAMENTOS? Se não é a causa: Qual é utilidade do conceito? Como explicar o comportamento?quarta-feira, 23 de janeiro de 13
  33. 33. É A CAUSA/EXPLICAÇÃO DE COMPORTAMENTOS? Se não é a causa: Qual é utilidade do conceito? É um conceito disposicional (Ryle, 1949) Como explicar o comportamento? Análise funcional (passado e presente)quarta-feira, 23 de janeiro de 13
  34. 34. É A CAUSA/EXPLICAÇÃO DE COMPORTAMENTOS? Conceitos disposicionais João é vaidoso.quarta-feira, 23 de janeiro de 13
  35. 35. É A CAUSA/EXPLICAÇÃO DE COMPORTAMENTOS? Conceitos disposicionais João é vaidoso. É provável, ou possível, que João: se vista bem... cuide de sua aparência... não lide bem com críticas... O que mais???quarta-feira, 23 de janeiro de 13
  36. 36. É A CAUSA/EXPLICAÇÃO DE COMPORTAMENTOS? Conceitos disposicionais João é vaidoso. É provável, ou possível, que João: se vista bem... Tendência ou disposição para agir cuide de sua aparência... (comportar-se) de determinadas não lide bemecom críticas... maneiras não de outras. O que mais???quarta-feira, 23 de janeiro de 13
  37. 37. É A CAUSA/EXPLICAÇÃO DE COMPORTAMENTOS? Conceitos disposicionais João é vaidoso. Por que João é vaidoso? se vista bem... cuide de sua aparência... não lide bem com críticas... O que mais???quarta-feira, 23 de janeiro de 13
  38. 38. É A CAUSA/EXPLICAÇÃO DE COMPORTAMENTOS? Conceitos disposicionais João é vaidoso. Por que João é vaidoso? se vista bem... cuide de sua aparência... não lide bem com críticas... O que mais???quarta-feira, 23 de janeiro de 13
  39. 39. É A CAUSA/EXPLICAÇÃO DE COMPORTAMENTOS? Conceitos disposicionais João é vaidoso. Por que se comporta assim? se vista bem... cuide de sua aparência... não lide bem com críticas... O que mais???quarta-feira, 23 de janeiro de 13
  40. 40. É A CAUSA/EXPLICAÇÃO DE COMPORTAMENTOS? Análise funcional (passado e presente)quarta-feira, 23 de janeiro de 13
  41. 41. É A CAUSA/EXPLICAÇÃO DE COMPORTAMENTOS? Análise funcional (passado e presente) Se quisermos entender a conduta de qualquer pessoa, mesmo a nossa própria, a primeira pergunta a fazer é: “O que ela fez?” O que significa dizer, identificar o comportamento. A segunda pergunta é: “O que aconteceu então?” O que significa dizer, identificar as conseqüências do comportamento. Certamente, mais do que conseqüências determinam nossa conduta, mas estas primeiras perguntas frequentemente hão de nos dar uma explicação prática (Sidman, 1989/1995, pp. 104-105).quarta-feira, 23 de janeiro de 13
  42. 42. É A CAUSA/EXPLICAÇÃO DE COMPORTAMENTOS? Análise funcional (passado e presente) João é vaidoso. Por que se comporta assim? se vista bem... cuide de sua aparência... não lide bem com críticas... e outros...quarta-feira, 23 de janeiro de 13
  43. 43. É A CAUSA/EXPLICAÇÃO DE COMPORTAMENTOS? Análise funcional (passado e presente) João é vaidoso. Por que se comporta assim? se vista bem... consequências? cuide de sua aparência... consequências? não lide bem com críticas... consequências? e outros... consequências?quarta-feira, 23 de janeiro de 13
  44. 44. É A CAUSA/EXPLICAÇÃO DE COMPORTAMENTOS? Análise funcional (passado e presente) João é vaidoso. Por que se comporta assim? contexto? se vista bem... consequências? contexto? cuide de sua aparência... consequências? contexto? não lide bem com críticas... consequências? contexto? e outros... consequências?quarta-feira, 23 de janeiro de 13
  45. 45. É A CAUSA/EXPLICAÇÃO DE COMPORTAMENTOS? Análise funcional (passado e presente) João é vaidoso. Por que se comporta assim? contexto : comportamento consequênciasquarta-feira, 23 de janeiro de 13
  46. 46. É A CAUSA/EXPLICAÇÃO DE COMPORTAMENTOS? Análise funcional (passado e presente) João é vaidoso. Por que se comporta assim? contexto : comportamento consequências no trabalho : estar bem vestido evita broncas a namorada : estar bem vestido elogios na rua : estar bem vestido “olhares”quarta-feira, 23 de janeiro de 13
  47. 47. É A CAUSA/EXPLICAÇÃO DE COMPORTAMENTOS? Análise funcional (passado e presente) Não esquecer de incluir na análise... esquemas de reforçamento discriminações condicionais modelagem equivalência de estímulos interações operante-respondente comportamento respondente comportamento governado por regras metacontingências macrocontingências macrocontingências esquemas concorrentes história de reforçamento punição extinção adjuntivos imitação motivação ...entre outros conceitos e princípiosquarta-feira, 23 de janeiro de 13
  48. 48. Obrigado pela atenção!quarta-feira, 23 de janeiro de 13

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