Un documento recomienda cómo las instituciones educativas deben actuar con estudiantes que tienen TDAH, un trastorno neurobiológico que afecta al 5% de la población escolar y se caracteriza por desatención, hiperactividad e impulsividad. Las escuelas deben ser un entorno significativo que comprenda los síntomas del TDAH, ya que la educación es fundamental para los niños.