Este documento presenta el programa de servicios bibliotecarios de la Biblioteca Escolar Dr. Juan José Osuna. El programa tiene como visión crear una sociedad democrática bien informada y como misión contribuir a la formación de lectores de por vida garantizando el libre acceso a la información. El programa busca integrar efectivamente las competencias de información al currículo y desarrollar el pensamiento crítico de los estudiantes.

1. Programa de Servicios Bibliotecarios
y de Información
Biblioteca Escolar Dr. Juan José Osuna
Ileana Falcón Laguna - Maestra Bibliotecaria ,

3. Programa de Bibliotecas Escolares
A. Visión
• Aspira a la creación de una sociedad democrática en la
que se tomen decisiones bien informadas que
propendan a mejorar la calidad de vida individual y
colectiva.
B. Misión
• Contribuir a la formación de lectores y aprendices de
por vida, garantizando un espacio donde se provea el
libre acceso a la información y el respeto a la libertad
intelectual. De esta forma, el estudiante utilizará las
ideas y la información de una manera efectiva,
considerando los valores éticos y estéticos de la
sociedad.

4. Resumen Objetivos del Programa
A TRAVÉS DE LA
BIBLIOTECA SE BUSCA:
INTEGRAR
EFECTIVAMENTE LAS
COMPETENCIAS DE
INFORMACIÓN A LAS
DIVERSAS ÁREAS
CURRICULARES.
PLANIFICAR Y
DESARROLLAR
ACTIVIDADES DE
INTEGRACIÓN
CURRICULAR PARA
ENRIQUECER Y MEJORAR
EL DESEMPEÑO
ACADÉMICO DE LOS
ESTUDIANTES.
DESARROLLAR LAS
COMPETENCIAS DE
INFORMACIÓN CON EL
PROPÓSITO DE TOMAR
DECISIONES
DOCUMENTADAS.
UTILIZAR LA TECNOLOGÍA
COMO UN MEDIO PARA
ACCEDER A LA
INFORMACIÓN
ACTUALIZADA Y
PERTINENTE A SUS
NECESIDADES
ACADÉMICAS Y
PERSONALES.
DESARROLLAR EL
PENSAMIENTO CRÍTICO
MEDIANTE LAS
DESTREZAS DE
RECUPERAR, ANALIZAR,
EVALUAR, SINTETIZAR,
APLICAR Y PRODUCIR
NUEVA INFORMACIÓN.
CULTIVAR LA AFICIÓN
POR LA BUENA LECTURA.

5. ESTÁNDARES DE EXCELENCIA PARA EL USO EFECTIVO DE LA
INFORMACIÓN
.
Indagar - impulsa la curiosidad y el cuestionamiento de los aprendices.
Incluir - comunidad de aprendices integra a personas con diversas
experiencias.
Colaborar - en el aprendizaje colaborativo, los grupos de aprendices trabajan
juntos para resolver un problema, una tarea o crear un producto.
Curar (contenido)- recopilar, organizar, describir y compartir fuentes de
información.
Explorar - investigar nuevas ideas mediante la exploración auténtica
Involucrar - grado de atención, curiosidad, interés, optimismo y pasión de los
aprendices.

6. HORARIO DE SERVICIO
De acuerdo a las necesidades de
los estudiantes y en completa
coordinación del Maestro
bibliotecario.
La biblioteca debe permanecer
abierta en la hora de almuerzo de
los estudiantes. – Imprimir y
fotocopiar información.
lunes a viernes 7:30 a.m. – 2:30 p.m.
hora de almuerzo maestra bibliotecaria (cerrado)
11:00 a.m. – 12:00 m.d

7. PROGRAMA DEL BIBLIOTECARIO
(varía de acuerdo al día y actividades)
Horario Actividad
7:30 - 9:00 Capacitación y coordinación
maestros y otro personal
9:00 - 11:00 Destrezas bibliotecarias y
actividades
11:00 - 12:00 Almuerzo
12:00 - 1:00 Atención a estudiantes
1:00 - 2:00 Procesos técnicos y administrativos
2:00 - 2:30 Proyectos especiales, Club de
asistentes, otros

8. La biblioteca está dividida en colecciones rotuladas:
ORGANIZACIÓN DE LA BIBLIOTECA
• Reserva
• Circulación
• Referencia
• Colección Puerto Rico
• Colecciónde la
Especilidad
• Tecnología o
computadoras
Los libros están organizados con el Sistema
de Clasificación de Dewey

9. Sistema Decimal
Dewey
000-999 Generalidades
100-199 Filosofía, Sicología
200-299 Religión
300-399 Ciencias sociales
400-499 Lenguaje
500-599 Matemáticas y ciencias naturales
600-699 Tecnología
700-799 Arte, Música, Deportes
800-899 Literatura
900-999 Geografía e Historia

10. Servicios
• Asistencia en búsqueda de
información
• Préstamo de libros y equipos
• Desarrollo de Competencias de
Información Integradas al
currículo
• Orientación sobre buen uso de la
computadora y el Internet
• Talleres, charlas y conferencias de
diversos temas
• Uso de computadoras para
búsqueda de información

11. • Servicio de impresora y/o
fotocopiadora (mediodía del
estudiante)
• Club de asistentes de
biblioteca
• Servicios de talleres e
información para padres y
comunidad
• Actividades de promoción de
lectura
• Divulgación, promoción de
libros y materiales nuevos
Servicios

12. Normas
• Terminar todo alimento antes de entrar a la
biblioteca.
• Entrar en orden y silencio (siguiendo
protocolo de distanciamiento social y tener la
mascarilla puesta tapando la nariz y la boca) .
• Aplicar desinfectante de manos al momento
de registrar su asistencia en la entrada.
• Traer todos los materiales que utilizará
incluyendo la laptop asignada.
• Sentarse en los espacios autorizados
solamente.
• Evitar entrar en las áreas no autorizadas.
Joan Román- maestra bibliotecaria

13. Normas
• Realizar tareas relacionadas al estudio, lectura e investigación.
• Mantener el orden y silencio adecuado.
• Usar los celulares para llamadas y enviar textos no está permitido.
• Usar equipo de música solo será permitido con audífonos de forma
individual.
• Cuidar la propiedad física (mobiliario, equipo y otros).
• Expresar su necesidad de información con respeto y orden.
• Solicitar el equipo y facilidades físicas para actividades grupales con
al menos 3 días de anticipo.
• Recoger y desinfectar el área de trabajo.
• Dejar en el área asignada los libros utilizados antes de salir.

14. •Un estudiante a la vez (distanciamiento social)
•Firmar registro de laptops
•Para búsqueda de información exclusivamente
•Se limitará el uso a 45 minutos según la demanda
•No puede entrar a cuartos de charla (chat rooms)
facebook, compras, cambio o instalación de
programas o configuración de las computadoras,
borrar o alterar documentos.
•No puede buscar material pornográfico, ofensivo
y/o violento.
•Seguir el Manual de uso de computadora e
internet del DE
Uso de las laptops

15. Ejemplo de Temas de las competencias de información
Normas de la biblioteca y
computadoras
Sistema de clasificación Dewey
Colecciones en la biblioteca
Libro y sus partes
Uso del diccionario /Orden
alfabético/Palabras guía
Uso de la
enciclopedia/Almanaques/atlas/
Periódicos y revistas
Hábitos de estudio-Estilos de
aprendizaje e inteligencias
múltiples
Búsqueda de información en
computadoras
Derechos de autor y evitar el
plagio
Monografía
Referencias bibliográficas
Manuales de estilo: APA, MLA
Ciudadanía digital
Investigación
Computadora y sus partes
Redacción
Resumen
Informe escrito
Informe oral
Bosquejo
Power point
Word
Uso de Correo electrónico
Otros

16. Actividades de promoción lectora
•Lectura de cuento en voz
alta
•Teatro Kamishibai
•Dramatización de lecturas
•Manualidades basadas
en lectura
•Creación de libros
•Lectura digital
•Feria de libros
•Maratón de lectura

17. Actividades de promoción lectora
•Películas, lectura y
discusión
•Videos y discusión
•Circulo de lectores
•Club de lectura
•Actividades de lectura
relacionadas a un tema
generador
•Certámenes de poesía y
cuentos

18. Club Asistentes de Biblioteca
• El objetivo general es
mejorar el servicio
bibliotecario mediante al
utilización de estudiantes
voluntarios.
• Estos tendrán a su cargo
tareas rutinarias de
acuerdo a sus habilidades
y responsabilidades de
acuerdo a su madurez.

19. Cumplir con las normas de la
biblioteca para que todos los
estudiantes puedan ejercer su
derecho de acceso a la información y
a las ideas.
Solicitar que se le instruya en el uso
de la fuente de información.
Participar de las actividades
programadas e las que se incluyen
los estudios de necesidades
preparados por el maestro
bibliotecario para mejorar los
servicios, entre otros.
Funciones de los estudiantes