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BE/CRE EB Dr. João Rocha – Pai
2021/2022
Biblioteca Escolar/Centro de Recursos Educativos - EB Dr. João Rocha – Pai
Como fazer uma apresentação oral de um livro.
➢ Indicação bibliográfica do livro lido.
➢Exibição do livro lido, para explicação da relação das imagens da capa e do título
com o assunto.
➢Discurso organizado de forma lógica, com frases corretas;
➢ Vocabulário adequado à intencionalidade comunicativa, ao público alvo e à
situação da comunicação: recurso a advérbios, nomes expressivos e adjetivos
valorativos;
➢Desenvolvimento da argumentação, para despertar nos colegas a curiosidade ou o
interesse pelo livro:
➢ Particularidades da maneira de ser das personagens e opiniões pessoais
sobre essas personagens;
➢ Aspetos interessantes do espaço onde a ação se desenvolve;
➢ Aspetos mais interessantes da ação;
➢ Algumas ideias ou frases que mais chamaram a atenção e porquê;
➢ Tom de voz audível, dicção apropriada, respeito pelo tempo disponível;
➢ Pose corporal e uma linguagem gestual ajustadas à comunicação;
➢ Orientação das intervenções dos colegas;
➢ Autoavaliação para verificar se todos os critérios são seguidos (antes e depois de
apresentar)

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Guião de apresentação oral de um livro be

  • 1. BE/CRE EB Dr. João Rocha – Pai 2021/2022 Biblioteca Escolar/Centro de Recursos Educativos - EB Dr. João Rocha – Pai Como fazer uma apresentação oral de um livro. ➢ Indicação bibliográfica do livro lido. ➢Exibição do livro lido, para explicação da relação das imagens da capa e do título com o assunto. ➢Discurso organizado de forma lógica, com frases corretas; ➢ Vocabulário adequado à intencionalidade comunicativa, ao público alvo e à situação da comunicação: recurso a advérbios, nomes expressivos e adjetivos valorativos; ➢Desenvolvimento da argumentação, para despertar nos colegas a curiosidade ou o interesse pelo livro: ➢ Particularidades da maneira de ser das personagens e opiniões pessoais sobre essas personagens; ➢ Aspetos interessantes do espaço onde a ação se desenvolve; ➢ Aspetos mais interessantes da ação; ➢ Algumas ideias ou frases que mais chamaram a atenção e porquê; ➢ Tom de voz audível, dicção apropriada, respeito pelo tempo disponível; ➢ Pose corporal e uma linguagem gestual ajustadas à comunicação; ➢ Orientação das intervenções dos colegas; ➢ Autoavaliação para verificar se todos os critérios são seguidos (antes e depois de apresentar)