2. Crisis sociales y educativas
Participa en la Primera Guerra Mundial.
Influido por las corrientes obreras y socialistas.
Su discurso: las críticas a la sociedad
capitalista y sus propuestas de una Educación
por el Trabajo, de una Escuela del Pueblo y de
una Pedagogía Popular y Moderna.
3. 1700 Obras
Freinet publica su obra La imprenta en la
escuela y aparecen dos revistas: La Gerbe y
Enfantines.
4. Dos corrientes:
Las obreristas y socialistas y por otro lado la
escuela nueva.
Escuela nueva: Expresión libre de los niños-
La organización de las aulas parte de los
intereses de los propios niños y que el
trabajo escolar tenga una función.
5. Su idea del “tanteo experimental” se basa en
la observación a los niños y la manipulación
que realizan estos para entender la realidad
en la que viven y poder participar en la
sociedad adulta
6. Concebir y realizar una
pedagogía que sea
realmente la ciencia de
la formación del
trabajador en su doble
función de trabajador y
de hombre.
8. El comportamiento escolar de un niño
depende de su estado fisiológico, orgánico y
constitucional.
A cada uno le gusta escoger su trabajo,
aunque la selección no sea la mejor.
El trabajo debe ser siempre motivado.
El maestro debe hablar lo menos posible.
9. La vía normal de la adquisición no es de ningún
modo la explicación y la demostración, proceso
esencial en la escuela, sino el tanteo
experimental, vía natural y universal.
Solamente puede educarse dentro de la dignidad.
Respetar a los niños, debiendo éstos respetar a
sus maestros, es una de las primeras condiciones
de renovación de la escuela.
