2. LA INTERACCIÓN DE LOS NIÑOS CON LOS TEXTOS LOS LLEVA A CONOCER COSAS DEL PASADO Y DEL PRESENTE, A DESARROLLAR SU IMAGINACIÓN Y A FAMILIARIZARSE CON LA LECTURA Y LA ESCRITURA.
3. ES DE GRAN IMPORTANCIA PONER AL ALCANCE DE LOS ALUMNOS LOS LIBROS DE LA BIBLIOTECA DE AULA Y LA BIBLIOTECA ESCOLAR , PROPICIAR MOMENTOS PARA LA LECTURA Y HACER PRÉSTAMOS A DOMICILIO.
4. DAR LIBERTAD PARA EXPLORAR Y COMPARTIR LA LECTURA AYUDA A LOS NIÑOS A INTERCAMBIAR IDEAS, ENRIQUECER SU VOCABULARIO, DESCRIBIR LO QUE OBSERVAN, PERMITIENDO A SU VEZ A LA EDUCADORA CONOCER SUS SABERES PREVIOS Y EXPERIENCIAS.
5. LOS PADRES DE FAMILIA Y LOS MIEMBROS DE LA COMUNIDAD TAMBIÉN DEBEN ESTAR INVOLUCRADOS EN LAS ACTIVIDADES DE LECTURA DE LA ESCUELA , LO QUE VA A PERMITIR QUE SE INTEGREN Y AYUDEN A REFORZAR LOS CONOCIMIENTOS Y HÁBITOS QUE SE ESTAN FORMANDO EN LOS ALUMNOS.
6. CUANDO LOS PADRES LEEN A SUS HIJOS ESTÁN FOMENTANDO EL HÁBITO Y EL GUSTO POR LA LECTURA ADEMÁS DE PODER COMPARTIR UN MOMENTO AGRADABLE EN FAMILIA.
7. INVENTAR Y ELABORAR CUENTOS, POESÍAS Y ADIVINANZAS CON LOS NIÑOS PARA ANEXARLOS A LA BIBLIOTECA DE AULA ES UNA ACTIVIDAD QUE LE AGRADA A LOS ALUMNOS PORQUE LES PERMITE COPIAR TEXTOS, ELABORAR DIBUJOS Y DESARROLLAR SU CREATIVIDAD; ADEMÁS DE CONOCER COMO ESTÁ CONFORMADO UN LIBRO.
8. LAS ACTIVIDADES DE LECTURA Y ESCRITURA PERMITEN AL NIÑO DARSE CUENTA DE LA FUNCIÓN DEL LENGUAJE COMO UN MEDIO PARA EXPRESARSE, COMUNICARSE Y DAR A CONOCER INFORMACIÓN.
9. LA LECTURA DE CUENTOS Y LOS AUDICUENTOS LLAMAN MUCHO LA ATENCIÓN DE LOS NIÑOS Y SE DEBE CREAR UN ESPACIO CÓMODO EN EL QUE SE DE LIBERTAD PARA DISFRUTARLOS YA SEA DENTRO O FUERA DEL AULA.
10. LA LECTURA REALIZADA POR UN NIÑO A SUS COMPAÑEROS DESARROLLA SU CAPACIDAD DE EXPRESARSE, LA CONCENTRACIÓN, LA MEMORIA Y LE AYUDA A RELACIONAR LAS IMÁGENES, IDENTIFICAR QUE SE LEE, LA DIRECCIONALIDAD DEL TEXTO, Y LES BRINDA CONFIANZA Y SEGURIDAD.
11. ES POR ELLO QUE LA EDUCADORA DEBE PLANEAR ACTIVIDADES EN BASE AL PROGRAMA NACIONAL DE LECTURA PARA DESARROLLAR LAS COMPETENCIAS COMUNICATIVAS EN LOS NIÑOS Y LLEVARLOS DE LA MANO DE UNA MANERA DIVERTIDA Y CREATIVA PARA FORMAR LAS BASES PARA APRENDER LEER Y ESCRIBIR.
12. LA LECTURA ES PLACENTERA CUANDO HEMOS FORMADO EL HÁBITO. APROVECHEMOS NUESTRO TIEMPO LIBRE PARA APRENDER. EMPIEZA POR TI Y FOMENTALO A TUS HIJOS O ALUMNOS.
13. JARDÍN DE NIÑOS: “JOSEFA ORTIZ DE DOMINGUEZ”LOCALIDAD: EL MORRO, MPIO. DE GUTIÉRREZ ZAMORA, VER. EDUCADORA: BLANCA ESTELA SALGADO ORTIZ.
