מגמת ביולוגיה

1. ‫ביולוגיה‬ ‫לימודי‬
,
‫ירח‬ ‫בית‬ ‫תיכון‬

2. ‫ביולוגיה‬
‫רפואה‬
–
‫האדם‬ ‫גוף‬
‫אבולוציה‬
‫גנטיקה‬
‫ותורשה‬
‫המוח‬ ‫חקר‬
‫ביולוגיה‬
‫מולקולרית‬
‫וביוכימיה‬
‫אקולוגיה‬
‫אדם‬ ‫ויחסי‬
‫סביבה‬
‫חקלאות‬
‫וטרינריה‬

3. ‫ביולוגיה‬ ‫ללמוד‬ ‫בעצם‬ ‫למה‬
?

4. ‫נוגעת‬ ‫והיא‬ ‫המדעי‬ ‫המחקר‬ ‫בחזית‬ ‫הביולוגיה‬ ‫נמצאת‬ ‫השלישי‬ ‫האלף‬ ‫בראשית‬
‫חיינו‬ ‫של‬ ‫תחום‬ ‫בכל‬
‫רפואה‬
,
‫וטרינריה‬
,
‫מזון‬ ‫הנדסת‬
,
‫ביוטכנולוגיה‬
,
‫רוקחות‬
,
‫ביואינפורמטיקה‬
‫ועוד‬
‫הביולוגי‬ ‫במחקר‬ ‫הגדולות‬ ‫הדרך‬ ‫פריצות‬ ‫עם‬ ‫יחד‬
,
‫אתיות‬ ‫שאלות‬ ‫גם‬ ‫עולות‬
‫הדעת‬ ‫את‬ ‫לתת‬ ‫צריך‬ ‫אזרח‬ ‫כל‬ ‫שעליהן‬ ‫וחברתיות‬

5. ‫לשמוע‬ ‫נמאס‬ ‫קצת‬
...
‫הקורונה‬ ‫וירוס‬ ‫מהו‬ ‫מבינים‬ ‫אנחנו‬ ‫האם‬ ‫אבל‬
?

6. ‫עכשיו‬ ‫אצלינו‬ ‫קורה‬ ‫ומה‬
?
‫נגד‬ ‫החיסון‬ ‫עובד‬ ‫ואיך‬
‫הקורונה‬ ‫נגיף‬
???

8. ‫בשם‬ ‫מולקולה‬ ‫מכילים‬ ‫החיסונים‬
)RNA
‫בשם‬ ‫נגיפי‬ ‫חלבון‬ ‫לבניית‬ ‫ההפעלה‬ ‫הוראות‬ ‫מוצפנות‬ ‫שבה‬
SPIKE
).
‫ולהדביק‬ ‫אדם‬ ‫בני‬ ‫של‬ ‫לתאים‬ ‫לחדור‬ ‫לו‬‫מאפשר‬ ‫וגם‬ ‫הקוצני‬ ‫מראהו‬ ‫את‬ ‫הקורונה‬ ‫לנגיף‬‫שנותן‬ ‫חלבון‬ ‫אותו‬
‫אותם‬
.
‫ה‬ ‫את‬
-
RNA
‫לשריר‬ ‫מזריקים‬
,
‫החלבון‬ ‫של‬ ‫רבים‬ ‫עותקים‬ ‫לייצר‬ ‫להם‬ ‫וגורם‬‫שם‬ ‫התאים‬ ‫לתוך‬ ‫נכנס‬ ‫הוא‬
‫הנגיפי‬
.
‫אחד‬ ‫חלבון‬ ‫מייצרים‬ ‫התאים‬ ‫כאן‬ ‫אמיתי‬ ‫בנגיף‬ ‫להדבקה‬ ‫בניגוד‬
,
‫כולו‬ ‫הנגיף‬ ‫את‬ ‫ולא‬
.
‫רב‬ ‫לא‬ ‫זמן‬ ‫תוך‬
,
‫כשורה‬ ‫לא‬‫שמשהו‬ ‫מזהה‬ ‫שלנו‬ ‫החיסון‬ ‫מערכת‬
:
‫החיסון‬ ‫את‬ ‫שקלטו‬ ‫שהתאים‬ ‫מגלה‬ ‫היא‬
‫שלו‬ ‫המבנה‬ ‫את‬ ‫ולומדת‬ ‫לייצר‬ ‫אמורים‬ ‫לא‬‫שהם‬ ‫חלבון‬ ‫מייצרים‬
.
‫היום‬ ‫בבוא‬
,
‫האמיתי‬ ‫לנגיף‬ ‫ייחשף‬‫המחוסן‬ ‫כשהאדם‬
,
‫נגדו‬ ‫ותפעל‬ ‫מיד‬ ‫אותו‬ ‫תזהה‬ ‫שלו‬ ‫החיסון‬ ‫מערכת‬
.
‫אמיתית‬ ‫מתקפה‬ ‫עם‬ ‫עת‬‫באותה‬ ‫להתמודד‬ ‫בלי‬ ‫הנגיף‬ ‫את‬ ‫ללמוד‬ ‫לגופנו‬‫מאפשרים‬ ‫אנחנו‬ ‫כך‬
.

9. ‫בביולוגיה‬ ‫הלימודים‬ ‫תוכנית‬
‫בית‬ ‫פנימית‬ ‫הערכה‬
‫ספרית‬
30%
‫אקולוגי‬ ‫סיור‬ ‫חקר‬ ‫עבודת‬
‫חיצונית‬ ‫הערכה‬
70%
(
‫בגרות‬ ‫בחינת‬
)
55%
‫נושאי‬ ‫שלושה‬
‫ליבה‬
+
‫הרחבה‬ ‫נושא‬
(
‫בחירה‬
)
‫מבוססי‬ ‫מעבדה‬ ‫ניסויי‬
‫ליבה‬
15%

10. ‫נושאי‬ ‫שלושה‬
‫ליבה‬
+
‫העמקה‬ ‫נושא‬
‫העמקה‬ ‫נושאי‬ ‫משלוש‬ ‫אחד‬
:
‫והנדסה‬ ‫גנים‬ ‫ביטוי‬ ‫על‬ ‫בקרה‬
‫גנטית‬
‫בהיבט‬ ‫השוואתית‬ ‫פיזיולוגיה‬
‫התפתחותי‬
:
‫מחד‬
-
‫תאיים‬
‫ליונקים‬
‫האדם‬ ‫בגוף‬ ‫ונגיפים‬ ‫חיידקים‬
‫אקולוגיה‬
–
‫מייצג‬
‫הארגון‬ ‫רמת‬ ‫את‬
‫המערכת‬ ‫של‬
‫האקולוגית‬
‫התא‬
,
‫מבנה‬
‫ופעילות‬
–
‫מייצג‬
‫התאית‬ ‫הרמה‬ ‫את‬
‫האורגניזמים‬ ‫של‬
‫בדגש‬ ‫האדם‬ ‫גוף‬
‫הומיאוסטזיס‬
–
‫רמת‬ ‫את‬ ‫מייצג‬
‫השלם‬ ‫האורגניזם‬

11. ‫מעבדה‬ ‫ניסויי‬
‫ליבה‬ ‫מבוססי‬
‫אקולוגיה‬
‫התא‬
,
‫מבנה‬
‫ופעילות‬
‫האדם‬ ‫גוף‬
‫בדגש‬
‫הומיאוסטזיס‬

12. ‫מט‬ ‫של‬ ‫דיגיטליים‬ ‫קורסים‬
"
‫הלמידה‬ ‫את‬ ‫שמלווים‬ ‫ח‬

13. ‫להתראות‬
‫בכיתה‬
‫מכל‬
‫צוות‬
‫ביולוגיה‬