TAREA SEMANA DEL 18 AL 22 DE MAYO

1. ASAMBLEA
Realizaran la asamblea antes de comenzar las actividades. (https://view.genial.ly/5eb8237a639bfa0d0fdc4d38).
Canciones de YouTube: buenos días, días de la semana, meses del año, abecedario, números hasta el 10, cuenta atrás desde el 5 y formas
geométricas. No os pongo los enlaces a las canciones ya que desde la asamblea interactiva podéis acceder a ellas. Esta semana he añadido una
canción nueva de las palabras mágicas.
Realizar el libro de vocabulario de la letra z. Tendrán que dibujar y escribir una palabra que empiece por la letra z para ello deberán ver la
presentación donde viene el vocabulario de dicha letra. (https://issuu.com/b11888/docs/letra_z) Desde la asamblea interactiva hay un enlace a
dicha presentación.
Esta actividad en caso de que no querer hacerla en la asamblea la pueden realizar cuando ellos quieran, al finalizar la semana habrán escrito y
dibujado cinco palabras (si algún niño quisiera dibujar y escribir más palabras puede hacerlo). Todos esos dibujos se graparán junto con la portada
para tener el librito de la letra z.
PROYECTO EL UNIVERSO
En el padlet colaborativo del universo (https://padlet.com/bazconsaiz/xa9wtf28cgd77piv) podéis compartáis vídeos, canciones, manualidades… ,
por favor poner el nombre de vuestro hijo en lo que compartáis para saber quién lo ha compartido.
Esta semana trabajaremos la luna, la llegada del hombre a la luna, el día y la noche y los satélites naturales y artificiales En la presentación de
genially (https://view.genial.ly/5ead691e47bad90d6e964e66) hay varios vídeos y fotografías.
Para poder realizar las fichas deberán ver primero los vídeos y fotografías que están marcados con un ojo.
.
FICHAS EN PAPEL
Para los que no podáis imprimir las fichas os he explicado como podéis hacer algunas de las fichas a mano., algunas como veréis les he dado un
giro para que os resultara más fácil hacerlas a mano. Las que vienen sin explicación es porque son más o menos fáciles de hacer.
FICHAS INTERACTIVAS
Pinchando en el enunciado de la ficha el niño escuchará lo que tiene que hacer.

2. Una vez acabada la ficha hay que pinchar en terminado (al final de la ficha) y luego el niño comprobará si la ha hecho bien o no (si está todo bien
saldrá todo de color verde, pero si alguna respuesta está mal saldrá de color rojo).
NOMBRE Y FECHA EN LAS FICHAS EN PAPEL
Escribirán el nombre y la fecha por detrás de la ficha (si quieren escribir el nombre arriba a la derecha como lo venían haciendo con la profe
Miriam no hay problema).
El día que tengan que hacer dos fichas en papel si algún niño quiere puede escribir la fecha solamente en una de las fichas, el nombre tiene que
escribirlo en las dos fichas.
Ejemplo: LUNES 11 MAYO 2020.
FOTO A LAS TAREAS
Mandad foto de las fichas que realicen y de las fases de la luna con las galletas oreo. Por favor enviar las fotos al correo sisius3b@gmail.com
VÍDEOS DE INGLÉS, RELIGIÓN, DEL UNIVERSO, MATEMÁTICAS Y DE LAS LETRAS
https://view.genial.ly/5ead691e47bad90d6e964e66
En una presentación de genially estarán colgadas las canciones y los vídeos de matemáticas, de las letras, del universo, de la teacher María y de
la profe de religión Noelia. Cada semana iré añadiendo las canciones y vídeos de esa semana dejando también los de las semanas anteriores
por si a vuestros hijos les apetece volver a verlos.
ORGANIZACIÓN DE LAS TAREAS
Aunque os he dado un horario, las tareas las podéis organizar a lo largo de la semana como mejor os venga.

3. LUNES 11 MARTES 12 MIÉRCOLES 13 JUEVES 14 VIERNES 15
ASAMBLEA
PROYECTO EL
UNIVERSO.
Volver a ver el mensaje
de Martina y su amiga la
oveja Gabriela:
https://view.genial.ly/5eb7e
6c28c034e0d162d6d0f
La luna.
Una vez visto los vídeos y
las fotos de la luna
realizaran la ficha.
Les leeréis la información
que viene en la ficha.
Colorearán la luna y el
planeta Tierra de su color
Tenéis que ayudarle a
completar la ficha: Tierra,
cráteres y 28 días.
Debajo de la ficha donde
pone nombre el niño
escribirá su nombre.
(FICHA ADJUNTA)
ASAMBLEA
PROYECTO EL
UNIVERSO.
Las fases de la luna.
Una vez visto los vídeos de
las fases de la luna
realizarán la ficha.
Les leeréis la información
que viene en la ficha.
Recortarán los carteles con
los nombres de las fases de
la luna y los pegarán debajo
de cada una de las fases.
Debajo de la ficha donde
pone nombre el niño escribe
su nombre.
Para quien no pueda
imprimirla podéis hacerla a
mano escribiendo la
información que viene en la
ficha (en letra mayúscula) y
dibujando las 4 fases de la
luna.
Podéis hacerle unos carteles
para que los recorte.
(FICHA ADJUNTA)
ASAMBLEA
PROYECTO EL UNIVERSO
Neil Armstrong.
Una vez visto el vídeo y las
fotos del hombre en la luna
realizarán la ficha.
Les leeréis la información
que viene en la ficha.
Colorearán a Neil Armstrong
como quieran y escribirán su
nombre en la raya que está
encima del dibujo.
Debajo de la ficha donde
pone nombre el niño escribe
su nombre.
Para quien no pueda
imprimirla podéis hacerla a
mano escribiendo la
información que vienen en la
ficha (en letra mayúscula), el
niño dibujará un astronauta
en la ficha y escribirá el
nombre de Neil Armstrong.
(FICHA ADJUNTA)
ASAMBLEA
PROYECTO EL UNIVERSO
Satélites naturales y
artificiales.
Una vez visto los vídeos y
las fotos realizarán la ficha.
Les leeréis la información
que viene en la ficha.
Colorearán la luna de su
color y el satélite artificial
como quieran.
Recortarán los carteles con
los nombres y los pegarán
debajo de cada satélite.
Debajo de la ficha donde
pone nombre el niño escribe
su nombre.
Para quien no pueda
imprimirla podéis hacerla a
mano escribiendo la
información que vienen en la
ficha (en letra mayúscula), el
niño dibujará la luna y un
satélite artificial (puede
fijarse en las fotos por si
quisiera dibujar otro).
ASAMBLEA
PROYECTO EL
UNIVERSO
Movimiento de
rotación: el día y la
noche.
Una vez visto los
vídeos y las fotos
realizarán la ficha.
Les leeréis la
información que viene
en la ficha.
Colorearán el sol y la
parte de la tierra que es
de día y escribirán con
vuestra ayuda día y
noche y completarán la
información que viene
en la ficha (24). Tanto
el sol como la Tierra
deberán colorearlo de
su color.
Debajo de la ficha
donde pone nombre el
niño escribe su
nombre.
(FICHA ADJUNTA)

4. Meteoritos.
Una vez visto el vídeo de
los meteoritos, les leeréis la
información que viene en la
ficha.
Colorearán el meteorito de
su color y dibujarán más
meteoritos en la ficha.
Colorearán la luna y el
planeta Tierra de su color
Debajo de la ficha donde
pone nombre el niño
escribirá su nombre.
Para quien no pueda
imprimirla podéis hacerla a
mano escribiendo la
información que vienen en
la ficha (en letra
mayúscula), el
niño dibujará meteoritos en
la hoja.
(FICHA ADJUNTA)
LECTOESCRITURA
Ficha interactiva: señalar
la z mayúscula y
minúscula.
LECTOESCRITURA
Trazo letra z
Visualizar el vídeo que está
en la presentación de
genially sobre el trazo de la
letra z.
Repasar la letra z con lápiz y
rotulador (en cada puntito
que hay debajo de la ficha
escribirán la letra z).
(FICHA ADJUNTA)
Ficha interactiva: señalar
lo que empiece por la letra
z.
https://es.liveworksheets.co
m/c?a=c&m=n&im=n&l=xk&i
=fusfzt&r=sm
MATEMÁTICAS
Trazo del número 6.
Dibujar 6 flores y repasar el
número 6 con lápiz y luego
con rotulador.
(FICHA ADJUNTA)
LECTOESCRITURA
Ficha interactiva: señalar
los dibujos que empiezan
por las sílabas za,zo,zu
https://es.liveworksheets.
com/c?a=c&m=n&l=fz&i=ff
occs&r=hb
Podéis hacerle unos carteles
para que los recorte.
(FICHA ADJUNTA)
LECTOESCRITURA
Escribir las palabras y
dibujar en el recuadro lo
que pone la palabra.
Intentad que lean las dos
palabras.
LECTOESCRITURA
Ficha interactiva: leer
y unir con su dibujo.
https://es.liveworksh
eets.com/c?a=c&m=n
&l=zk&i=fxzotd&r=vq
Si algún niño le cuesta
leer lo que hará es
discriminar
auditivamente la última
letra de cada palabra
(acaban con diferente
letra).
Por ejemplo: zorro
acaba por la letra o y
solo hay una palabra
que acaba por la o por
lo tanto el niño sabrá
donde está escrito la
palabra zorro.
Portada del libro de
vocabulario de la
letra z.
Escribirán “libro de la
letra z” y decorarán la
portada como más les
guste.

5. https://es.liveworksheets.c
om/c?a=c&m=n&l=oo&i=ff
sncn&r=kt
RELIGIÓN
Escuchar la canción (está en
la presentación de genially) y
realizar la ficha de la Virgen
María.
(FICHA ADJUNTA).
INGLÉS
Las canciones y los vídeos
están en la presentación de
genially.
Completan la ficha según
modelo. (La pueden hacer en
el ordenador).
Dibujan en un folio las 6
frutas (las pueden copiar de la
ficha anterior), escriben su
nombre y las colorean como
en los ejemplos.
PSICOMOTRICIDAD
YOGA PARA NIÑOS/AS
Esta semana vamos a trabajar diferentes
posturas de yoga para trabajar el control
postural, animo a las familias a que lo
hagan con sus hijos/as y os saquéis una
foto practicando yoga y me la mandéis. En
la presentación de genially está el vídeo
con las posturas de yoga.
(fernanadezgutierrezesther@gmail.com)
PROYECTO EL
UNIVERSO
Realizar las fases de la luna
con galletas oreo. Los niños
con vuestra ayuda realizarán las
fases de la luna y escribirán
cuatro cartelitos con los nombres
de las fases: nueva, llena,
creciente y menguante y los
colocarán debajo de su luna.
En caso de no tener galletas oreo
en casa podéis hacerlo
dibujando las fases de la luna en

6. 1. Comenzamos con la
canción de hello y el
tiempo.
2. Escuchan la canción
de la unidad Fruit
song.
3. Escuchan y repiten el
vocabulario de las
frutas.
4. Completan la ficha
según modelo. (La
pueden hacer en el
ordenador). Cómo
veréis está el archivo
Word por si algún niño la
quiere hacer en el
ordenador.
(FICHA ADJUNTA).
5. Dibujan en un folio las
6 frutas (las pueden
copiar de la ficha
anterior), escriben su
nombre y las colorean
como en los ejemplos.
(FICHA ADJUNTA).
un folio o cartulina y
recortándolas.

7. 6. Visualizan el video de
los números.
7. Recuerdan y cantan la
cancion de Humpty