Submit Search
Upload
laporan instalasi dan konfigurasi dhcp
•
Download as DOCX, PDF
•
0 likes
•
297 views
B
bayu657
Follow
instalasi debian dan konfigurasi dhcp..
Read less
Read more
Education
Report
Share
Report
Share
1 of 25
Download now
Recommended
Agile Fundamental Skill Set
Agile Fundamental Skill Set
Tsuyoshi Ushio
ÚTILES Y CREATIVOS RECURSOS PARA IMPLEMENTAR EN LA ENSEÑANZA
RECURSOS DIDÁCTICOS
RECURSOS DIDÁCTICOS
Yani Arroyo
técnicas presupuestarias EL CONTROL PRESUPUESTARIOS
Laurent vegas
Laurent vegas
victoriaferrer19
PRESENTACIÓN SOBRE APRENDIZAJE AUTONOMO
Aprendizaje autonomo
Aprendizaje autonomo
Benjamin Def
Original A+ HomeWorkmye.com
Bus 660 week 1 dq 2 education and experience
Bus 660 week 1 dq 2 education and experience
SERCHES99
This is the presentation that we are presenting to our Focus Group
Knee Socks – Arctic Monkeys Presentation
Knee Socks – Arctic Monkeys Presentation
nctcmedia12
MUHAMMAD FAHAD ANSARI 12IEEM 14
Environment segments by MUHAMMAD FAHAD ANSARI 12IEEM 14
Environment segments by MUHAMMAD FAHAD ANSARI 12IEEM 14
fahadansari131
Trabajo Prctico N6
Trabajo Prctico N6
tobias-b
Recommended
Agile Fundamental Skill Set
Agile Fundamental Skill Set
Tsuyoshi Ushio
ÚTILES Y CREATIVOS RECURSOS PARA IMPLEMENTAR EN LA ENSEÑANZA
RECURSOS DIDÁCTICOS
RECURSOS DIDÁCTICOS
Yani Arroyo
técnicas presupuestarias EL CONTROL PRESUPUESTARIOS
Laurent vegas
Laurent vegas
victoriaferrer19
PRESENTACIÓN SOBRE APRENDIZAJE AUTONOMO
Aprendizaje autonomo
Aprendizaje autonomo
Benjamin Def
Original A+ HomeWorkmye.com
Bus 660 week 1 dq 2 education and experience
Bus 660 week 1 dq 2 education and experience
SERCHES99
This is the presentation that we are presenting to our Focus Group
Knee Socks – Arctic Monkeys Presentation
Knee Socks – Arctic Monkeys Presentation
nctcmedia12
MUHAMMAD FAHAD ANSARI 12IEEM 14
Environment segments by MUHAMMAD FAHAD ANSARI 12IEEM 14
Environment segments by MUHAMMAD FAHAD ANSARI 12IEEM 14
fahadansari131
Trabajo Prctico N6
Trabajo Prctico N6
tobias-b
Doctype htm1
Doctype htm1
Eddy_TKJ
Trabalho de Artes sobre> A banda Ventania
Trabalho de Artes sobre> A banda Ventania
Juliano55
la vida de Jose Francisco de San Martin
La vida de josé francisco de san martin
La vida de josé francisco de san martin
ailin31
PRA is a specialist ICT recruitment agency for both technical and sales streams.
PRA Overview
PRA Overview
ruthb1
Baca saya sebelum_menginstall_aplikasi_spm2013
Baca saya sebelum_menginstall_aplikasi_spm2013
Andik Rahmat
Boas Práticas com TDD
Boas práticas com TDD
Boas práticas com TDD
Camilo Lopes
Flat plan evaluation
Flat plan evaluation
nctcmedia12
French audiomagazine cd available separately learn french
French learning resource Champs elysees series 23 number 6
French learning resource Champs elysees series 23 number 6
louveargente
Buy the Comelit SK9030 at JMAC Supply! https://www.jmac.com/Comelit_SK9030_p/comelit-sk9030.htm?=slideshare
Comelit SK9030 Data Sheet
Comelit SK9030 Data Sheet
JMAC Supply
Undang undang tentang Desa Nomor 3 Tahun 2024
BAHAN PAPARAN UU DESA NOMOR 3 TAHUN 2024
BAHAN PAPARAN UU DESA NOMOR 3 TAHUN 2024
ssuser0bf64e
Sosialisasi P5
Aksi Nyata Sosialisasi Profil Pelajar Pancasila.pdf
Aksi Nyata Sosialisasi Profil Pelajar Pancasila.pdf
JarzaniIsmail
Modul tetang bangunlah jiwa raganya , pada tahap Face C awal di kelas 5 dengan dimensi ketakwaan , akhlak mulia, mandii dan bernalar kritis membangun karakter siswa untuk dapat lebih mudah menjalankan keistiqomahan ibadah yang sebelumnya sudah dilakukan. Pada kegiatan ini siswa diajak untuk mengenal alasan mengapa harus istiqomah dalam ibadah? Melalui gambar dan media slide presentasi. Kemudian siswa diberikan motivasi untuk melakukan sholat tepat waktu. Setelah mengetahui alasan dan tumbuh kesadaran untuk sholat tepat waktu, kemudian kegiatan selanjutnya siswa melakukan eksplorasi menggunakan media HP, laptop, dan koneksi internet tentang perintah sholat kemudian berkreasi membuat pajangan perintah sholat dan dipajang di tempat-tempat tertentu, selanjutnya diberikan pengetahuan dan siraman rohani tentang pentingnya sholat melalui pemutaran video dari ustad, Abul Somad, dan Adi Hidayat. Kegiatan projek pembiasaan keseharian yang dilakukan setiap hari dari hari ke hari tumbuh kebiasaan baik dan disiplin dalam waktu sholat juga bertambah ilmu tentang sholatnya dan beramal jariyah. Melalui praktik sholat, praktik membersihkan mushola dan pengamatan lingkunan mushola sekolah dimana fasilitator mengecek kontrol sholat, shodaqoh dan mengamati proses diskusi siswa. Kemudian pembiasaan ini bukan hanya dilakukan di sekolah tetapi juga di rumah melalui catatan kontrol harian sholat dan shodaqoh dengan bantuan kontroling dari orang tua. Setelah siswa melakukan pembiasaan ini, selanjutnya siswa mengajak orang lain (teman-teman) melalui kegiatan bersih-bersih mushola, dilengkapi atribut kampanye yang berisi Menjaga kebersihan tempat ibadah dan berlomba dalam berbuat baik. Setelah melalui serangkaian kegiatan dari hari ke hari siswa membagikan pengalamannya dalam sebuah cetita yang dirancang secara berkelompok dan di pusblish di sosial media sekolah. Elemen Belum berkembang Mulai berkembang Berkembang sesuai harapan Sangat berkembang Regulasi Diri Sama sekali tidak Mengidentifikasi faktor yang dapat mempengaruhi kemampuan dalam pelaksanaan disiplin sholat tepat waktu Menunjukkan adanya sedikit Mengidentifikasi faktor yang dapat mempengaruhi kemampuan dalam pelaksanaan disiplin sholat tepat waktu Menunjukkan sudah ada usaha Mengidentifikasi faktor yang dapat mempengaruhi kemampuan dalam pelaksanaan disiplin sholat tepat waktu Sudah terbiasa Mengidentifikasi faktor yang dapat mempengaruhi kemampuan dalam pelaksanaan disiplin sholat tepat waktu. Elemen Belum berkembang Mulai berkembang Berkembang sesuai harapan Sangat berkembang Akhlak Beragama Sama sekali tidak memiliki Penghayatan atas sifat-sifat Tuhan dan tidak melaksanakan (wudhu, gerakan) ritual ibadah atau sembahyang 5 waktu Menunjukkan ada sedikit memiliki Penghayatan atas sifat-sifat Tuhan dan melaksanakan (wudhu, gerakan) ritual ibadah atau sembahyang kurang dari 3 waktu Menunjukkan sudah memiliki Penghayatan atas sifat-sifat Tuhan dan melaksanakan (wudhu, gerakan) ritual ibadah atau sho
Modul Projek Bangunlah Jiwa dan Raganya - Damai Belajar Bersama - Fase C.pptx
Modul Projek Bangunlah Jiwa dan Raganya - Damai Belajar Bersama - Fase C.pptx
RIMA685626
TUGAS DEMONSTRASI KONTEKTUAL MODUL 1.3
DEMONSTRASI KONTEKSTUAL MODUL 1.3 CGP 10.pptx
DEMONSTRASI KONTEKSTUAL MODUL 1.3 CGP 10.pptx
wawan479953
Tujuan Pembelajaran: 1.1 Mengenal keragaman hewan di sekitar kita. 1.2 Mendeskripsikan bahwa anggota tubuh hewan memiliki bentuk anggota tubuh yang berbeda-beda. 1.3 Melakukan penyelidikan fungsi bagian tubuh dan kaitannya dengan perilaku hewan.
MODUL AJAR IPAS KELAS 3 KURIKULUM MERDEKA.pdf
MODUL AJAR IPAS KELAS 3 KURIKULUM MERDEKA.pdf
AndiCoc
Modul Ajar Bahasa Inggris kelas 7 Kurikulum Merdeka
Modul Ajar Bahasa Inggris - HOME SWEET HOME (Chapter 3) - Fase D.pdf
Modul Ajar Bahasa Inggris - HOME SWEET HOME (Chapter 3) - Fase D.pdf
KartiniIndasari
LATAR BELAKANG JURNAL DIALOGIS REFLEKTIF
LATAR BELAKANG JURNAL DIALOGIS REFLEKTIF.ppt
LATAR BELAKANG JURNAL DIALOGIS REFLEKTIF.ppt
PpsSambirejo
For education about journalism lesson
vIDEO kelayakan berita untuk mahasiswa.ppsx
vIDEO kelayakan berita untuk mahasiswa.ppsx
syahrulutama16
E-modul Materi Ekosistem untuk Kelas X
E-modul Materi Ekosistem untuk kelas X SMA
E-modul Materi Ekosistem untuk kelas X SMA
Ammar Ahmad
Tujuan Pembelajaran: 1.1 Menjelaskan keterkaitan sila-sila dalam Pancasila sebagai satu kesatuan yang utuh. Alur Tujuan Pembelajaran (ATP): 1. Peserta didik mampu menguraikan makna sila-sila dalam Pancasila dengan benar 2. Peserta didik mampu menunjukkan sikap-sikap yang berhubungan dengan silasila dalam Pancasila dengan tepat 3. Peserta didik mampu menguraikan hubungan antarsila dalam Pancasila dengan benar
MODUL PENDIDIKAN PANCASILA KELAS 6 KURIKULUM MERDEKA.pdf
MODUL PENDIDIKAN PANCASILA KELAS 6 KURIKULUM MERDEKA.pdf
AndiCoc
1. Peserta didik menyimak dengan saksama, memahami, memaknai instruksi yang lebih kompleks sesuai jenjangnya, memahami dan menganalisis ide pokok dan ide yang lebih terperinci dalam paparan guru atau teman dan dalam teks audiovisual dan teks aural (teks yang dibacakan, misalnya buku atau yang dibacakan nyaring atau siaran berita). 2. Mengidentifikasi dan menyebutkan permasalahan yang dihadapi tokoh cerita pada teks naratif yang sesuai jenjangnya serta solusi yang dilakukan oleh tokoh tersebut.
MODUL AJAR BAHASA INDONESIA KELAS 6 KURIKULUM MERDEKA.pdf
MODUL AJAR BAHASA INDONESIA KELAS 6 KURIKULUM MERDEKA.pdf
AndiCoc
Tujuan Pembelajaran: 1.1 Menjelaskan keterkaitan sila-sila dalam Pancasila sebagai satu kesatuan yang utuh. Alur Tujuan Pembelajaran (ATP): 1. Peserta didik mampu menguraikan makna sila-sila dalam Pancasila dengan benar 2. Peserta didik mampu menunjukkan sikap-sikap yang berhubungan dengan silasila dalam Pancasila dengan tepat 3. Peserta didik mampu menguraikan hubungan antarsila dalam Pancasila dengan benar
MODUL PENDIDIKAN PANCASILA KELAS 6 KURIKULUM MERDEKA.pdf
MODUL PENDIDIKAN PANCASILA KELAS 6 KURIKULUM MERDEKA.pdf
AndiCoc
pembelajaran berbasis bagja
Kanvas BAGJA prakarsa perubahan Ahyar.pdf
Kanvas BAGJA prakarsa perubahan Ahyar.pdf
Akhyar33
More Related Content
Viewers also liked
Doctype htm1
Doctype htm1
Eddy_TKJ
Trabalho de Artes sobre> A banda Ventania
Trabalho de Artes sobre> A banda Ventania
Juliano55
la vida de Jose Francisco de San Martin
La vida de josé francisco de san martin
La vida de josé francisco de san martin
ailin31
PRA is a specialist ICT recruitment agency for both technical and sales streams.
PRA Overview
PRA Overview
ruthb1
Baca saya sebelum_menginstall_aplikasi_spm2013
Baca saya sebelum_menginstall_aplikasi_spm2013
Andik Rahmat
Boas Práticas com TDD
Boas práticas com TDD
Boas práticas com TDD
Camilo Lopes
Flat plan evaluation
Flat plan evaluation
nctcmedia12
French audiomagazine cd available separately learn french
French learning resource Champs elysees series 23 number 6
French learning resource Champs elysees series 23 number 6
louveargente
Buy the Comelit SK9030 at JMAC Supply! https://www.jmac.com/Comelit_SK9030_p/comelit-sk9030.htm?=slideshare
Comelit SK9030 Data Sheet
Comelit SK9030 Data Sheet
JMAC Supply
Viewers also liked
(9)
Doctype htm1
Doctype htm1
Trabalho de Artes sobre> A banda Ventania
Trabalho de Artes sobre> A banda Ventania
La vida de josé francisco de san martin
La vida de josé francisco de san martin
PRA Overview
PRA Overview
Baca saya sebelum_menginstall_aplikasi_spm2013
Baca saya sebelum_menginstall_aplikasi_spm2013
Boas práticas com TDD
Boas práticas com TDD
Flat plan evaluation
Flat plan evaluation
French learning resource Champs elysees series 23 number 6
French learning resource Champs elysees series 23 number 6
Comelit SK9030 Data Sheet
Comelit SK9030 Data Sheet
Recently uploaded
Undang undang tentang Desa Nomor 3 Tahun 2024
BAHAN PAPARAN UU DESA NOMOR 3 TAHUN 2024
BAHAN PAPARAN UU DESA NOMOR 3 TAHUN 2024
ssuser0bf64e
Sosialisasi P5
Aksi Nyata Sosialisasi Profil Pelajar Pancasila.pdf
Aksi Nyata Sosialisasi Profil Pelajar Pancasila.pdf
JarzaniIsmail
Modul tetang bangunlah jiwa raganya , pada tahap Face C awal di kelas 5 dengan dimensi ketakwaan , akhlak mulia, mandii dan bernalar kritis membangun karakter siswa untuk dapat lebih mudah menjalankan keistiqomahan ibadah yang sebelumnya sudah dilakukan. Pada kegiatan ini siswa diajak untuk mengenal alasan mengapa harus istiqomah dalam ibadah? Melalui gambar dan media slide presentasi. Kemudian siswa diberikan motivasi untuk melakukan sholat tepat waktu. Setelah mengetahui alasan dan tumbuh kesadaran untuk sholat tepat waktu, kemudian kegiatan selanjutnya siswa melakukan eksplorasi menggunakan media HP, laptop, dan koneksi internet tentang perintah sholat kemudian berkreasi membuat pajangan perintah sholat dan dipajang di tempat-tempat tertentu, selanjutnya diberikan pengetahuan dan siraman rohani tentang pentingnya sholat melalui pemutaran video dari ustad, Abul Somad, dan Adi Hidayat. Kegiatan projek pembiasaan keseharian yang dilakukan setiap hari dari hari ke hari tumbuh kebiasaan baik dan disiplin dalam waktu sholat juga bertambah ilmu tentang sholatnya dan beramal jariyah. Melalui praktik sholat, praktik membersihkan mushola dan pengamatan lingkunan mushola sekolah dimana fasilitator mengecek kontrol sholat, shodaqoh dan mengamati proses diskusi siswa. Kemudian pembiasaan ini bukan hanya dilakukan di sekolah tetapi juga di rumah melalui catatan kontrol harian sholat dan shodaqoh dengan bantuan kontroling dari orang tua. Setelah siswa melakukan pembiasaan ini, selanjutnya siswa mengajak orang lain (teman-teman) melalui kegiatan bersih-bersih mushola, dilengkapi atribut kampanye yang berisi Menjaga kebersihan tempat ibadah dan berlomba dalam berbuat baik. Setelah melalui serangkaian kegiatan dari hari ke hari siswa membagikan pengalamannya dalam sebuah cetita yang dirancang secara berkelompok dan di pusblish di sosial media sekolah. Elemen Belum berkembang Mulai berkembang Berkembang sesuai harapan Sangat berkembang Regulasi Diri Sama sekali tidak Mengidentifikasi faktor yang dapat mempengaruhi kemampuan dalam pelaksanaan disiplin sholat tepat waktu Menunjukkan adanya sedikit Mengidentifikasi faktor yang dapat mempengaruhi kemampuan dalam pelaksanaan disiplin sholat tepat waktu Menunjukkan sudah ada usaha Mengidentifikasi faktor yang dapat mempengaruhi kemampuan dalam pelaksanaan disiplin sholat tepat waktu Sudah terbiasa Mengidentifikasi faktor yang dapat mempengaruhi kemampuan dalam pelaksanaan disiplin sholat tepat waktu. Elemen Belum berkembang Mulai berkembang Berkembang sesuai harapan Sangat berkembang Akhlak Beragama Sama sekali tidak memiliki Penghayatan atas sifat-sifat Tuhan dan tidak melaksanakan (wudhu, gerakan) ritual ibadah atau sembahyang 5 waktu Menunjukkan ada sedikit memiliki Penghayatan atas sifat-sifat Tuhan dan melaksanakan (wudhu, gerakan) ritual ibadah atau sembahyang kurang dari 3 waktu Menunjukkan sudah memiliki Penghayatan atas sifat-sifat Tuhan dan melaksanakan (wudhu, gerakan) ritual ibadah atau sho
Modul Projek Bangunlah Jiwa dan Raganya - Damai Belajar Bersama - Fase C.pptx
Modul Projek Bangunlah Jiwa dan Raganya - Damai Belajar Bersama - Fase C.pptx
RIMA685626
TUGAS DEMONSTRASI KONTEKTUAL MODUL 1.3
DEMONSTRASI KONTEKSTUAL MODUL 1.3 CGP 10.pptx
DEMONSTRASI KONTEKSTUAL MODUL 1.3 CGP 10.pptx
wawan479953
Tujuan Pembelajaran: 1.1 Mengenal keragaman hewan di sekitar kita. 1.2 Mendeskripsikan bahwa anggota tubuh hewan memiliki bentuk anggota tubuh yang berbeda-beda. 1.3 Melakukan penyelidikan fungsi bagian tubuh dan kaitannya dengan perilaku hewan.
MODUL AJAR IPAS KELAS 3 KURIKULUM MERDEKA.pdf
MODUL AJAR IPAS KELAS 3 KURIKULUM MERDEKA.pdf
AndiCoc
Modul Ajar Bahasa Inggris kelas 7 Kurikulum Merdeka
Modul Ajar Bahasa Inggris - HOME SWEET HOME (Chapter 3) - Fase D.pdf
Modul Ajar Bahasa Inggris - HOME SWEET HOME (Chapter 3) - Fase D.pdf
KartiniIndasari
LATAR BELAKANG JURNAL DIALOGIS REFLEKTIF
LATAR BELAKANG JURNAL DIALOGIS REFLEKTIF.ppt
LATAR BELAKANG JURNAL DIALOGIS REFLEKTIF.ppt
PpsSambirejo
For education about journalism lesson
vIDEO kelayakan berita untuk mahasiswa.ppsx
vIDEO kelayakan berita untuk mahasiswa.ppsx
syahrulutama16
E-modul Materi Ekosistem untuk Kelas X
E-modul Materi Ekosistem untuk kelas X SMA
E-modul Materi Ekosistem untuk kelas X SMA
Ammar Ahmad
Tujuan Pembelajaran: 1.1 Menjelaskan keterkaitan sila-sila dalam Pancasila sebagai satu kesatuan yang utuh. Alur Tujuan Pembelajaran (ATP): 1. Peserta didik mampu menguraikan makna sila-sila dalam Pancasila dengan benar 2. Peserta didik mampu menunjukkan sikap-sikap yang berhubungan dengan silasila dalam Pancasila dengan tepat 3. Peserta didik mampu menguraikan hubungan antarsila dalam Pancasila dengan benar
MODUL PENDIDIKAN PANCASILA KELAS 6 KURIKULUM MERDEKA.pdf
MODUL PENDIDIKAN PANCASILA KELAS 6 KURIKULUM MERDEKA.pdf
AndiCoc
1. Peserta didik menyimak dengan saksama, memahami, memaknai instruksi yang lebih kompleks sesuai jenjangnya, memahami dan menganalisis ide pokok dan ide yang lebih terperinci dalam paparan guru atau teman dan dalam teks audiovisual dan teks aural (teks yang dibacakan, misalnya buku atau yang dibacakan nyaring atau siaran berita). 2. Mengidentifikasi dan menyebutkan permasalahan yang dihadapi tokoh cerita pada teks naratif yang sesuai jenjangnya serta solusi yang dilakukan oleh tokoh tersebut.
MODUL AJAR BAHASA INDONESIA KELAS 6 KURIKULUM MERDEKA.pdf
MODUL AJAR BAHASA INDONESIA KELAS 6 KURIKULUM MERDEKA.pdf
AndiCoc
Tujuan Pembelajaran: 1.1 Menjelaskan keterkaitan sila-sila dalam Pancasila sebagai satu kesatuan yang utuh. Alur Tujuan Pembelajaran (ATP): 1. Peserta didik mampu menguraikan makna sila-sila dalam Pancasila dengan benar 2. Peserta didik mampu menunjukkan sikap-sikap yang berhubungan dengan silasila dalam Pancasila dengan tepat 3. Peserta didik mampu menguraikan hubungan antarsila dalam Pancasila dengan benar
MODUL PENDIDIKAN PANCASILA KELAS 6 KURIKULUM MERDEKA.pdf
MODUL PENDIDIKAN PANCASILA KELAS 6 KURIKULUM MERDEKA.pdf
AndiCoc
pembelajaran berbasis bagja
Kanvas BAGJA prakarsa perubahan Ahyar.pdf
Kanvas BAGJA prakarsa perubahan Ahyar.pdf
Akhyar33
PPT MODUL 6 DAN 7 PDGK4105
PPT MODUL 6 DAN 7 PDGK4105 KELOMPOK.pptx
PPT MODUL 6 DAN 7 PDGK4105 KELOMPOK.pptx
riscacriswanda
tansisi paud ke SD
Modul 2 - Bagaimana membangun lingkungan belajar yang mendukung transisi PAUD...
Modul 2 - Bagaimana membangun lingkungan belajar yang mendukung transisi PAUD...
pipinafindraputri1
soal public speaking
SOAL PUBLIC SPEAKING UNTUK PEMULA PG & ESSAY
SOAL PUBLIC SPEAKING UNTUK PEMULA PG & ESSAY
NovitaDewi98
Narasumber/ Pemateri Training: Kanaidi, SE., M.Si., cSAP., CBCM WA. 0877 5871 1905 HP. Kanaidi : 0812 2353 284, e-mail : kanaidi63@gmail.com -------------------------------------- BUKU nya ... click di... https://www.slideshare.net/slideshow/ringkasan-pokok-bahasan-isi-bab-buku-teknik-perhitungan-verifikasi-tkdn-dan-bmp-perhitungan-preferensi-harga-hea-pd-pengadaan-barangjasa-pemerintah-menghadapi-revolusi-industri-40/267140438
RENCANA & Link2 Materi Pelatihan_ "Teknik Perhitungan TKDN, BMP, Preferensi H...
RENCANA & Link2 Materi Pelatihan_ "Teknik Perhitungan TKDN, BMP, Preferensi H...
Kanaidi ken
Numerasi menigkatkan kompetensi murid
AKSI NYATA Numerasi Meningkatkan Kompetensi Murid_compressed (1) (1).pptx
AKSI NYATA Numerasi Meningkatkan Kompetensi Murid_compressed (1) (1).pptx
nursariheldaseptiana
ghvhgvh
BAB 5 KERJASAMA DALAM BERBAGAI BIDANG KEHIDUPAN.pptx
BAB 5 KERJASAMA DALAM BERBAGAI BIDANG KEHIDUPAN.pptx
JuliBriana2
Aksi nyata ini diuntukkan untuk kelas smk
Aksi Nyata Disiplin Positif Keyakinan Kelas untuk SMK
Aksi Nyata Disiplin Positif Keyakinan Kelas untuk SMK
gamelamalaal
Recently uploaded
(20)
BAHAN PAPARAN UU DESA NOMOR 3 TAHUN 2024
BAHAN PAPARAN UU DESA NOMOR 3 TAHUN 2024
Aksi Nyata Sosialisasi Profil Pelajar Pancasila.pdf
Aksi Nyata Sosialisasi Profil Pelajar Pancasila.pdf
Modul Projek Bangunlah Jiwa dan Raganya - Damai Belajar Bersama - Fase C.pptx
Modul Projek Bangunlah Jiwa dan Raganya - Damai Belajar Bersama - Fase C.pptx
DEMONSTRASI KONTEKSTUAL MODUL 1.3 CGP 10.pptx
DEMONSTRASI KONTEKSTUAL MODUL 1.3 CGP 10.pptx
MODUL AJAR IPAS KELAS 3 KURIKULUM MERDEKA.pdf
MODUL AJAR IPAS KELAS 3 KURIKULUM MERDEKA.pdf
Modul Ajar Bahasa Inggris - HOME SWEET HOME (Chapter 3) - Fase D.pdf
Modul Ajar Bahasa Inggris - HOME SWEET HOME (Chapter 3) - Fase D.pdf
LATAR BELAKANG JURNAL DIALOGIS REFLEKTIF.ppt
LATAR BELAKANG JURNAL DIALOGIS REFLEKTIF.ppt
vIDEO kelayakan berita untuk mahasiswa.ppsx
vIDEO kelayakan berita untuk mahasiswa.ppsx
E-modul Materi Ekosistem untuk kelas X SMA
E-modul Materi Ekosistem untuk kelas X SMA
MODUL PENDIDIKAN PANCASILA KELAS 6 KURIKULUM MERDEKA.pdf
MODUL PENDIDIKAN PANCASILA KELAS 6 KURIKULUM MERDEKA.pdf
MODUL AJAR BAHASA INDONESIA KELAS 6 KURIKULUM MERDEKA.pdf
MODUL AJAR BAHASA INDONESIA KELAS 6 KURIKULUM MERDEKA.pdf
MODUL PENDIDIKAN PANCASILA KELAS 6 KURIKULUM MERDEKA.pdf
MODUL PENDIDIKAN PANCASILA KELAS 6 KURIKULUM MERDEKA.pdf
Kanvas BAGJA prakarsa perubahan Ahyar.pdf
Kanvas BAGJA prakarsa perubahan Ahyar.pdf
PPT MODUL 6 DAN 7 PDGK4105 KELOMPOK.pptx
PPT MODUL 6 DAN 7 PDGK4105 KELOMPOK.pptx
Modul 2 - Bagaimana membangun lingkungan belajar yang mendukung transisi PAUD...
Modul 2 - Bagaimana membangun lingkungan belajar yang mendukung transisi PAUD...
SOAL PUBLIC SPEAKING UNTUK PEMULA PG & ESSAY
SOAL PUBLIC SPEAKING UNTUK PEMULA PG & ESSAY
RENCANA & Link2 Materi Pelatihan_ "Teknik Perhitungan TKDN, BMP, Preferensi H...
RENCANA & Link2 Materi Pelatihan_ "Teknik Perhitungan TKDN, BMP, Preferensi H...
AKSI NYATA Numerasi Meningkatkan Kompetensi Murid_compressed (1) (1).pptx
AKSI NYATA Numerasi Meningkatkan Kompetensi Murid_compressed (1) (1).pptx
BAB 5 KERJASAMA DALAM BERBAGAI BIDANG KEHIDUPAN.pptx
BAB 5 KERJASAMA DALAM BERBAGAI BIDANG KEHIDUPAN.pptx
Aksi Nyata Disiplin Positif Keyakinan Kelas untuk SMK
Aksi Nyata Disiplin Positif Keyakinan Kelas untuk SMK
Download now
