Tikatok 2 ano

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Tikatok 2 ano

  1. 1. TÌTULO DO PROJETO: Autoria do educando com a utilização da ferramenta TIKATOK Professoras: Barbara e Izalene 2 ano A
  2. 2. <ul><li>Problema : Quais as causas de tanto tumulto no transito no horário de entrada e saída da escola.? </li></ul>
  3. 3. Justificativa: Devido aos acontecimentos recentes no trânsito de Campo Grande, os constantes acidentes viu-se a necessidade de ensinar desde cedo os alunos a serem crianças cidadãs. Visto que os alunos do 2º ano A vem muitas vezes caminhando ou pedalando é preciso que aprendam as regras para que não corram riscos. Objetiva-se que saibam respeitar a sinalização, caminhar pela calçada, andar na faixa de pedestres, ou seja cumpram com os seus deveres enquanto pedestres, mas que além disso saibam cobrar os seus direitos e os seus responsáveis. No sentido de que haja calçadas regulares para andar, que os pais levem e busquem seus filhos em segurança. Este projeto visa ensinar também atos de boas maneiras e respeito mútuo, coisa que não costuma ocorrer entre motoristas e pedestres. O projeto será desenvolvido com a utilização da ferramenta TIKATOK para auxilià-los na construção dos textos, por ser alunos no processo de alfabetização apresentam dificuldade de leitura e escrita.
  4. 4. OBJETIVOS <ul><li>Geral: Proporcionar ao aluno autonomia na produção de textos utilizando a tecnologia da web 2.0. </li></ul><ul><li>Objetivos Específicos: </li></ul><ul><li>* Observar o movimento de pessoas dentro da Escola; * Analisar a influência do espaço e a direção na circulação interna da Escola; * Identificar regras de circulação como fatores importantes na ordem e segurança da Escola; </li></ul><ul><li>* Ler e interpretar livros infantis sobre o trânsito; * Reconhecer as cores dos sinais de trânsito; * Identificar os principais sinais de trânsito; </li></ul><ul><li>* Produzir textos com autonomia na web 2.0; </li></ul>
  5. 5. METODOLOGIA <ul><li>A pesquisa acontecera na E.M Gonçalina Faustina de Oliveira, com 30 alunos do 2 ano e será realizada Os trabalhos serão desenvolvidos com : - Passeios ao redor da escola para conhecimento das sinalizações (faixas), placas e semáforos; -Conhecer e trabalhar as normas e regras existentes na escola; -Textos informativos e ilustrativos com abordagem sobre o assunto; - Poesias, músicas, desenhos , confecção de placas, exercícios avaliativos, maquetes; -Confecção de murais, palavras cruzadas, mapeamento percurso escola/casa; - Discussão sobre a importância das regras de trânsito. </li></ul><ul><li>- Brincadeiras utilizando movimentos: jogos e atividades dirigidas na quadra de esporte. </li></ul><ul><li>- Recorte e colagem para confecção dos cartazes. </li></ul><ul><li>- Confecção de um livro sobre transito através da reeleitura do livro Pare e Ouça nossa Historia. </li></ul><ul><li>- Passeio no bairro para observar as regras de circulação de pedestres e passageiros, ciclistas, motoristas e etc. </li></ul><ul><li>- A produção do livro no programa Tikatok será feita interdisciplinarmente, os alunos irão na SI. </li></ul>
  6. 6. REFERÊNCIAS <ul><li>VEEN, Wim; VRAKKING, Ben ; tradução Vinícius Figueira. Homo Zappiens : educando na era digital - Porto Alegre : Artmed, 2009. 141 p . </li></ul><ul><li>MORAN,José Manuel Marcos; MASETTO,T.; BEHRENS, Marilda Aparecida. Novas tecnologias e mediação pedagógica. - Campinas, SP: Papirus. 2000. - (Coleção Papirus Educação) </li></ul>
  7. 7. Leitura e ilustração
  8. 9. Exposição
  9. 12. LIVRO
  10. 18. PARABÉNS A TODOS QUE PARTICIPARAM

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