1. RÉGIMEN ACADÉMICO COMÚN PARA LA
EDUCACIÓN SECUNDARIA DE LA
PROVINCIA DE BUENOS AIRES.
CONSTA DE 9 ANEXOS

2. ANEXO 1
 FUNDAMENTACIÓN

3. LA PROVINCIA DE BUENOS AIRES A TRAVÉS
DE LA D.G.C Y E EN EL MARCO DE LA LEY DE
EDUCACIÓN PROVINCIAL N° 13688
IMPLEMENTA LA EDUCACIÓN SECUNDARIA
PARA LA FORMACIÓN OBLIGATORIA.
EL REGIMEN ACADEMICO SE ELABORA
CONSIDERANDO LA COMPLEJIDAD SOCIO-
CULTURA DE LAS ESCUELAS DE LA
PROVINCIA Y LOS CAMBIOS
ORGANIZACIONALES Y PEDAGÓGICOS-
CURRICULARESDESARROLADOS EN EL
MARCO DE LA EDUCACIÓN SECUNDARIA
OBLIGATORIA

4. ANEXO 2
 INGRESO DE ESTUDIANTES A LA
ESCUELA SECUNDARIA

5.  INSCRIPCIÓN
 DIFUSIÓN DE LA INSCRIPCIÓN
 INGRESO DE LOS ESTUDIANTES
 MECANISMO DE LA INSCRIPCIÓN PARA TODOS
LOS AÑOS DE LA ESCUELA SECUNDARIA
 ASIGNACIÓN DE VACANTES

6. ANEXO 3
 ASISTENCIAY PUNTUALIDAD DE
LA EDUCACIÓN SECUNDARIA

7.  SON RESPONSABLES DE LA ASISTENCIA LOS
ADULTOS CON FIRMA REGISTRADA O EL
ALUMNO DE 18 AÑOS.
 SE NOTIFICA DE LAS MISMAS POR CUADERNO
DE COMUNICADOS.
 EL ALUMNO NO DEBE SUPERAR LAS 28
INASISTENCIAS.
 LAS INASISTENCIAS SE JUSTIFICARAN POR:
 ENFERMEDAD (CERTIFICADO MÉDICO)
 EMBARAZO
 PATERNIDAD (TRES DÍAS)
 LACTANCIA(LEY 11273/92)
 DEPORTIVA(LEY 20596/73)
 INTERCAMBIO EDUCATIVO

8. ANEXO 4
 EVALUACIÓNACREDITACIÓN Y
CALIFICACIÓN DE LOS
ESTUDIANTES

9. ORGANIZACIÓN DEL CICLO
 TRIMESTRAL CON MATERIAS ANUALES.
 COMUNICANDO EL DESARROLLO DE LAS
MATERIAS POR CUADERNO DE
COMUNICADOS.
CALIFICACIÓN
 TRES NOTAS POR TRIMESTRE
 EL PROMEDIO DA LA NOTA FINAL
ACREDITACIÓN
 CALIFICACIÓN ANUAL IGUAL A SIETE O MÁS.
PERÍODO DE ORIENTACIÓN Y APOYO
 EL ALUMNO QUE NO ACREDITO DEBERÁ
ASISTIR A UNA SEMANA DE ORIENTACIÓN
COMUNICADA POR CUADERNO.

10. INSTANCIA DE EVALUCIÓN ANTE LAS
COMICIONES EVALUADORAS.
 LA CALIFICACIÓN ES NUMERÍCA
ACREDITANDO CON CUATRO
 HABRÁ DOS PROFESORES Y DEBERÁN
RESPETAR LOS CONTENIDOS
DESARROLLADOS EN EL CICLO LECTIVO.
EVALUACIÓN INTEGRADORA
 ESCRITA Y/O PRÁCTICA.
 SI NO SE APRUEBA EL ESTUDIANTE DEBERÁ
RENDIR LA MATERIA ANTE LA COMISIÓN
EVALUADORA.

11. ANEXO 5
 ORGANIZACIÓN PEDAGOGICA
INSTITUCIONAL DE LA ENSEÑANZA

12. PLANIFICACIÓN DEL DICTADO DE CADA MATERIA
 A CARGO DE CADA PROFESOR DE ACUERDO AL
DISEÑO CURRICULAR.
 ES ANUAL, LOS CONTENIDOS SON
SECUENCIADOS Y LAS ACTIVIDADES SON DE
INTERÉS PARA LOS ALUMNOS.
ACTIVIDADES DE DIAGNÓSTICO
 SE PLANIFICA ATENDIENDO LAS DIFICULTADES.
LA ESCUELA, LA PLANIFICACIÓN DE LA MATERIA Y
LAS RELACIONES CON OTRAS INSTITUCIONES Y/U
ORGANIZACIONES.
 PLANIFICACIÓN ARTICULADA CON OTRAS
INSTITUCIONES.
 PROMUEVE EL INTERCAMBIO DE IDEAS A FIN DE
FAVORECER EL APRENDIZAJE.

13. LOS USOS DEL TIEMPO Y EL ESPACIO EN LA
ESTRUCTURA Y LA ORGANIZACIÓN DE LA
MATERIA.
 PLANIFICACIÓN DE CURSADAS ALTERNATIVAS
(SEMINARIO AULA-TALLER)
ACTIVIDADES INSTITUCIONALES PARA EL
APROVECHAMIENTO PLENO DELA JORNADA
ESCOLAR.
 ACTIVIDADES PLANIFICADAS Y EXPLICITADAS EN
EL PROYECTO INSTITUCIONAL.
 SE ESTABLECEN
TIEMPO, RECURSOS, EXPECTATIVAS Y CRITERIOS
DE EVALUACIÓN.
 SE LE OFRECERAN A LOS ESTUDIANTES EN LAS
HORAS LIBRES.
 EL DIRECTIVO EJECUTARA LAS ACTIVIDADES
COORDINANDOLAS CON EL EQUIPO DOCENTE.

14. ANEXO 6
 MARCOESPECÍFICO PARA LA
EDUCACIÓN SECUNDARIA
ORIENTADA.

15. EVALUACIÓN Y PROMOCIÓN DE LOS
ESTUDIANTES
 SE PROMOCIONA CON HASTA DOS MATERIAS
PENDIENTES.
 SI NO PROMOCIONA CURSA NUEVAMENTE
EXCEPTUANDO EL 6° AÑO.
 EL ALUMNO LIBRE DEBERÁ ACREDITAR LAS
MATERIAS ANTE COMISIÓN EVALUADORA
(DIC.FEB./MAR).
COMISIÓN EVALUADORA ADICIONAL
 ALUMNOS QUE COMIENZAN EL CICLO
ADEUDANDO TRES MATERIAS SOLICITAN LA
COMISIÓN ADICIONAL EN UNA DE ELLAS.

16. ITINERARIOS FORMATIVOS. ASISTENCIA Y
EVALUACIÓN.
 LA ASISTENCIA ES OBLIGATORIA
 LAS INASISTENCIAS SON POR HORA /MÓDULO
 NO ES VINCULANTE CON EL RESTO DEL
NIVEL.
MATERIAS CUATRIMESTRALES
 SE DAN DE ACUERDO A LAS POSIBILIDADES Y
NECESIDADES DE LA INSTITUCION.
 PROYECTO ESPECÍFICO

17. ANEXO 7
 MARCOESPECÍFICO PARA LA
EDUCACIÓN SECUNDARIA
TÉCNICA

18. ORGANIZACIÓN DEL CICLO.
 TALLERES CON CARGA HORARIA ANUAL
 DIVIDIDO EN TRES TRIMESTRE.
LA EVALUACIÓN
 LOS DOCENTES REALIZAN SEGUIMIENTOS DE
CÓMO EL ALUMNO APRENDE A HACER
HACIENDO.
LA CALIFICACIÓN
 ES UNICA Y NUMERICA POR TRIMESTRE.
LA ACREDITACIÓN
 PROMEDIO ANUAL MAYOR A SIETE EN LOS
TALLERES.
 HABER SIDO CALIFICADO EN CADA
TRIMESTER.

19. PERIODO DE ORIENTACIÓN Y APOYO Y LA
COMISIÓN EVALUADORA.
 IDEM ANEXO 4
PROMOCIÓN
 IDEM ANEXO 4
INGRESO DE ALUMNOS A ESCUELAS DE
EDUCACIÓN SECUNDARIA TÉCNICA
PROVENIENTES DE OTRAS ESCUELAS
SECUNDARIAS.
 LA DIRECCIÓN DE DUCACIÓN TÉCNICA
INSTRUMENTARÁ ESPACIOS, ESTRATEGIAS Y
TIEMPOS SUFICIENTES PARA LA ADQUISICIÓN
DE LOS SABERES MISMOS PROPIOS DE LA
MODALIDAD.

20. ANEXO 8
 MARCOESPECÍFICO PARA LA
EDUCACIÓN SECUNDARIA
AGRARIA.

21. DURANTE LA FORMACIÓN DE LA EDUCACIÓN
SECUNDARIA AGRARIA SE VISUALIZAN EN EL
DISEÑO CURRICULAR CUATRO CAMPOS DE
FORMACIÓN :
 FORMACIÓN GENERAL
 FORMACIÓN CIENTIFICA TECNOLÓGICA
 FORMACIÓN TECNICO ESPECÍFICA
 FORMACIÓN DE LAS PRACTICAS PROFESIONALES
LOS CRITERIOS PARA LA
EVALUACIÓN, ACREDITACIÓN Y CALIFICACIÓN DE
LA FORMACIÓN TÉCNICA ESPECÍFICA SE
ESTABLECEN EN EL ANEXO 4.
LA PROMOCIÓN SE EXPLICITA A PARTIR DE LA
EVALUACIÓN Y CALIFICACIÓN DE LAS MATERIAS
COMUNES DEL NIVEL Y LAS PROPIAS DE LA
TÉCNICATURA.

22. ANEXO 9
 MARCOESPECÍFICO PARA LA
EDUCACIÓN SECUNDARIA DE
ARTE

23. ORGANIZACIÓN DEL CICLO
 CARGAS HORARIAS ANUALES
LA EVALUACIÓN
 PUEDEN IMPLEMENTARSE COMO
MUESTRAS, COMO
AUDICIONES, CONCIERTOS, EXPOSICIONES ETC.
CALIFICACIONES
 NUMÉRICAS CONSIDERANDO EL DESEMPEÑO DEL
ALUMNO DURANTE EL CICLO LECTIVO.
ACREDITACIONES
 PROMEDIO ANUAL IGUAL O MAYOR A SIETE
HABIENDO SIDO CALIFICADO EN LOS TRES
TRIMESTRES.
LA PROMOCIÓN
 LOS ESTUDIANTES DEBERÁN CUMPLIR CON LOS
REQUISITOS DE ACREDITACIÓN PAUTADOS EN EL
ANEXO 4.

24. INTEGRANTES
Banchieri María Elisabeth
Sanguinetti María de los Ángeles