1. UNIVERSIDAD TECNOLOGICA DE HONDURAS
SÍLABO DE CLASE
Fecha de Revisión:
07/05/2014
Proceso:
Gestión Académica
Rev. D
Código:
REG-GAC-003
Carrera: Maestría
Nombre de la asignatura: Sistemas de Información Gerencial
Número de unidades valorativas: 4
N° Horas teóricas: 4 N° de Horas prácticas: 0
Horas por semana: 8 Horas por periodo:
Horario en que se desarrollará la
asignatura: Presencial
Lugar donde se desarrollará la asignatura:
Campus
Requisitos para cursar la asignatura: No Tiene
Objetivo General de la asignatura:
Al finalizar la asignatura el estudiantes será capaz de:
Mediante la incorporación de las tecnologías, los sistemas de información gerencial y partiendo
de la premisa de que el conocimiento de la información es esencial para crear y administrar
empresas competitivas lograra incrementar el valor de negocios y proporcionar productos y
servicios útiles.
Objetivos específicos:
Al finalizar la asignatura el estudiantes será capaz de:
• Identificar las herramientas básicas para desarrollarse e implementación de sistemas de
información.
• Determinar la naturaleza y propósitos de los sistemas de información.
• Identificar cómo funcionan Internet y su tecnología, y cómo dan soporte a la comunicación
y el negocio electrónico.
• Describir cuales son las principales tecnologías y estándares para redes inalámbricas,
comunicación y acceso a Internet.
• Ilustrar de qué manera los sistemas empresariales ayudan a las empresas a alcanzar la
excelencia operativa
• Clasificar cómo se coordinan los sistemas de gestión de la cadena de suministro de la
planificación, la producción y la logística con los proveedores.
• Especificar cuál es el papel de los programas de gestión del conocimiento y gestión del
conocimiento en el negocio.
• Catalogar qué tipos de sistemas se utilizan para la gestión del conocimiento en toda la
empresa y cómo se proporcionan valor para las empresas
• Describir cuál es el papel de los programas de gestión del conocimiento y gestión del
conocimiento en el negocio.
• Desglosar qué tipos de sistemas se utilizan para la gestión del conocimiento en toda la
empresa y cómo se proporcionan valor para las empresas.
• Identificar cuáles son los diferentes tipos de decisiones y cómo funciona el proceso de toma
de decisiones.
• Diagramar cómo es que la construcción de nuevos sistemas producen el cambio
organizacional.
• Clasificar cuáles son las actividades principales en el proceso de desarrollo de sistemas.

2. UNIVERSIDAD TECNOLOGICA DE HONDURAS
SÍLABO DE CLASE
Fecha de Revisión:
07/05/2014
Proceso:
Gestión Académica
Rev. D
Código:
REG-GAC-003
• Elaborar los objetivos de la gestión del proyecto y por qué es tan esencial en el desarrollo
de sistemas de información
• Distinguir qué métodos se pueden utilizar para la selección y evaluación de proyectos de
sistemas de información y alineándolos con los objetivos de negocio de la empresa.
Competencia a alcanzar
Al finalizar la asignatura el estudiantes será capaz de:
• Considerar el uso de servicios en la nube como solución para la implementación de
aplicaciones empresariales.
• Utilizar las tecnologías de redes sociales como herramienta de marketing
• Identificar sistemas de inteligencia empresarial y análisis para mejorar las ventas y
ganancias.
• Ilustrar los pasos claves en la construcción de nuevo sistema – Análisis
• Ilustrar la necesidad de cambio en la organización y gestión para asegurar el éxito de las
nuevas tecnologías
Contenidos académicos primer parcial
Conceptuales Procedimentales Actitudinales
• Sistemas De
Información En Los
Negocios Globales
Actuales
• Negocios En Línea
Globales: Como
Utilizan Las Empresas
Los Sistemas De
Información
• Sistemas De
Información,
Organización Y
Estrategia
• Aspectos Éticos Y
Sociales De Los Si
• Investigación
• Lecturas asignadas
• Trabajo individual
• Ensayo
• Enlaces Externos
• Se hará una invitación
permanente a desarrollar trabajo
en equipo
• Se estimulara y reconocerá en
todo momento el esfuerzo y la
disciplina de trabajo dando
retroalimentación positiva para
que el educando desarrolle
sentido de logro.
• Se motivara a los estudiantes a
responder a sus deberes escolares
con responsabilidad y puntualidad
para formar un carácter solido de
cumplimiento.
• Se estimulara el estudio constante
a través de la evaluación continua
y transparente, para que el
estudiante forme una conducta
ética en toda actividad.
• Se estimulara la investigación a
través de la lectura de otros
textos relacionados.

3. UNIVERSIDAD TECNOLOGICA DE HONDURAS
SÍLABO DE CLASE
Fecha de Revisión:
07/05/2014
Proceso:
Gestión Académica
Rev. D
Código:
REG-GAC-003
Contenidos académicos segundo parcial
Conceptuales Procedimentales Actitudinales
• Logros De La
Excelencia Operativa Y
De Relación Con El
Cliente: Aplicaciones
Empresariales
• Comercio Electrónico:
Mercados Digitales,
Bienes Digitales
• Administración Del
Conocimiento
• Mejora En La Toma De
Decisiones
• Investigación
• Lecturas asignadas
• Mapas mentales
• Trabajo individual y
grupal
• Enlaces Externos
• Se hará una invitación
permanente a desarrollar trabajo
en equipo
• Se estimulara y reconocerá en
todo momento el esfuerzo y la
disciplina de trabajo dando
retroalimentación positiva para
que el educando desarrolle
sentido de logro.
• Se motivara a los estudiantes a
responder a sus deberes escolares
con responsabilidad y puntualidad
para formar un carácter solido de
cumplimiento.
• Se estimulara el estudio constante
a través de la evaluación continua
y transparente, para que el
estudiante forme una conducta
ética en toda actividad.
• Se estimulara la investigación a
través de la lectura de otros
textos relacionados.
Contenidos académicos tercero parcial
Conceptuales Procedimentales Actitudinales
• Construcción De
Sistemas
• Administración De
Proyectos:
Establecimiento Del
Valor De Negocios De
Los Sistemas Y La
Administración Del
Cambio
• Administración De
Sistemas Globales
• Investigación
• Lecturas asignadas
• Mapas mentales
• Trabajo individual y
grupal
• Enlaces Externos
• Proyecto Final
• Se hará una invitación
permanente a desarrollar trabajo
en equipo
• Se estimulara y reconocerá en
todo momento el esfuerzo y la
disciplina de trabajo dando
retroalimentación positiva para
que el educando desarrolle
sentido de logro.
• Se motivara a los estudiantes a
responder a sus deberes escolares
con responsabilidad y puntualidad
para formar un carácter solido de
cumplimiento.
• Se estimulara el estudio constante
a través de la evaluación continua

4. UNIVERSIDAD TECNOLOGICA DE HONDURAS
SÍLABO DE CLASE
Fecha de Revisión:
07/05/2014
Proceso:
Gestión Académica
Rev. D
Código:
REG-GAC-003
y transparente, para que el
estudiante forme una conducta
ética en toda actividad.
• Se estimulara la investigación a
través de la lectura de otros
textos relacionados.
Experiencias de enseñanza-aprendizaje
 Análisis de lecturas
 Dinámicas grupales
 Prácticas individuales
 Evaluación y análisis de resultados
 Invitación a Seminarios
 Investigaciones documentales
 Presentación de videos
Actividades de evaluación de los aprendizajes
Recursos
Didácticos Bibliohemerográficos Computacionales
Plataforma e-
learning UTH
https://www.youtube.com/watch?v=2kOCHfacjOc
https://www.youtube.com/watch?v=-m1pqqVbgWQ
http://www.negociosyemprendimiento.org/2009/04/
historia-de-amazon-y-jeff-bezos-en.html
https://www.youtube.com/watch?v=8lp20JFiB4s
https://www.youtube.com/watch?v=-S61GzAInlA
https://www.youtube.com/watch?v=lsi2s3jjz0Y
https://www.youtube.com/watch?v=v0UPv_2HztQ
https://www.youtube.com/embed/j5Ftu3NbivE
Computadora
Internet
Parlantes

5. UNIVERSIDAD TECNOLOGICA DE HONDURAS
SÍLABO DE CLASE
Fecha de Revisión:
07/05/2014
Proceso:
Gestión Académica
Rev. D
Código:
REG-GAC-003
Espacios físicos a utilizar
Laboratorio Talleres Aulas Especiales
Mecanismos para asegurar la concordancia entre el programa y la práctica real:
• Investigaciones
• Lecturas asignadas
• Mapas mentales
• Trabajos individuales y grupales
• Enlaces Externos
• Laboratorio de Excel Financiero
Referencias bibliográficas:
Sistemas de Información Gerencial Décima Edición Kenneth C. Laudon Jane P. Laudon
Nombre y perfil del docente asignado:
Guillermo Fernando Brand Martínez
 Ingeniero en Sistemas Computacionales, UJCV, Tegucigalpa.
 Master en Seguridad Informática, UOC, España
 Tercer Año de Licenciatura en Administración Educativa, UPNFM, San Pedro Sula.
 Certificado en E-Learning, Universidad de Galileo, Guatemala.
 Docente Universitario en Pre y Pos Grado