2. GEPIT – aula presencial no. 4 – 22 de fevereiro de
2014
Programação detalhada da aula no. 5:
09h30 - Início da aula presencial – orientações sobre as visitas técnicas.
10h00 - Bruno Ghizoni - investidor anjo - o papel do anjo
11h30 - Isac Moises Wajc (REDERESIDUO) - experiência com a FAPESP - PIPE II
12h00 - Guilherme Gonçalves (LIMPGAS) - experiência com FINEP, FAPESP, SENAI,
CNPq
13h00 - Intervalo para lanche comunitário e networking
14h00 - Orientações para a prova escrita
14h15 - prova escrita
15h15 - encerramento da prova e da aula presencial
3. Recados do Professor Sergio Perussi
Estamos encerrando com essa aula o primeiro BLOCO do
Curso, que enfatizou aspectos CONCEITUAIS E
CONTEXTUAIS.
O próximo BLOCO se relaciona com os aspectos OPERACIONAIS
de um Sistema de Inovação, compondo-se dos Módulos 5 a 8.
4. Recados do Professor Sergio Perussi
VISITAS: a já solicitada é a uma Incubadora de Empresas,
visando a entender/conhecer/fazer networking com a
Incubadora /Gerência e com os incubados, aproveitando para
conversar sobre empreendedorismo, criação de inovações,
financiamentos da inovação / PIPE etc.
Esta visita teve como foco a questão do AMBIENTE DA
INOVAÇÃO (visão do ambiente das empresas de spin off ligadas
as universidades)
5. Recados do Professor Sergio Perussi
A PRÓXIMA VISITA: a uma empresa que tenha SISTEMA DE INOVAÇAO em
pleno andamento, deve ser feita para ajudá-los a entender/fazer o PLANO DE
INOVAÇAO.
Preferencialmente pelo GRUPO DE TRABALHO do Curso, mas pode ser
individual. Essa visita é fundamental para que eles possam ver em ação um
sistema de inovação.
Foco: estratégia, estrutura, controle, que é o tema geral do BLOCO 2 do
CURSO (foco na empresa).
6. Recados do Professor Sergio Perussi
PRÓXIMO MODULO ( 5): foco em FONTES PARA INOVAÇÃO (que inclui as
origens, processo para inovar…….ideação, etapas do processo de inovação, etc.)
Já foram definidos dois exercícios para entregar:
1. MARCAS E PATENTES
2. ESBOÇAR um Pedido de Recursos PIPE, com data limite 15.04 ( instruções
e orientações no site)
