2. TEXTO:
 Enunciado o conjunto coherente de
enunciados orales o escritos.

3. 1. MODALIDAD TEXTUAL
2. TIPOLOGÍA TEXTUAL
3. ADECUACIÓN
4. COHERENCIA
5. COHESIÓN

4. 1. Textos descriptivos: explican
2. Textos narrativos: cuentan acciones
3. Textos expositivos: presentan
4. Textos argumentativos: dan razones
5. Textos dialógicos: intercambio
6. Textos instructivos: normas

5. 1. Textos científicos
2. Textos humanísticos
3. Textos jurídico-administrativos
4. Textos publicitarios
5. Textos periodísticos
6. Textos literarios

6. Acondicionamiento a la situación comunicativa y
normas.

7.  REGISTRO LINGÜÍSTICO:
Formal (un juicio)
Coloquial (reunión de amigos)
VOCABULARIO (formal / coloquial)
FÓRMULAS DE CORTESÍA: (formal /coloquial)
LENGUAJE ORAL / ESCRITO (instancia)
CORRECCIÓN GRAMATICAL (concordancias, vulgarismos…)
PRESENTACIÓN DEL TEXTO:
•Organización (portada, título…)
•Tipografía adecuada (negrita, cursiva…

8. Organización del texto para
transmitir una idea

9. •Intención: un texto es coherente si
responde a su intención
•Estructura: orden en el texto
•Tipología y modalidad textual
•Función del lenguaje
•Cantidad
•Volumen y tono

10. Conexión entre las partes
de un texto

11. A. RECURRENCIA: relación entre dos palabras
1) Sinonimia
1) Correferencia: identidad de referente (Colón-
el descubridor)
1) Hiponimia (deporte-fútbol)
1) Hiperonimia (fútbol-deporte)
1) Antonimia
1) Derivación

12. B. PROGRESIÓN TEMATICA: organización
informativa
- Vinculada: tema rema
se tematiza rema
- No vinculada: tema
tema
tema

13. C. REDES LÉXICAS:
Se conforman en torno a núcleos temáticos o
isotopías

14. DEÍXIS: pronombres y adverbios
 ANÁFORA: algo ya nombrado
 CATÁFORA: algo que se va a nombrar
 ELIPSIS: quitamos algo
 EXÓFORA: algo que no está en el texto

15.  EXPLICATIVOS:
 Reformuladores: es decir
 De resumen: en definitiva
 De rectificación: en cambio
 De adición: además
 De ejemplo: por ejemplo
 DE ORDENACIÓN: primero, segundo, finalmente
 DE OPOSICIÓN: sin embargo
 CAUSA-CONSECUENCIA: por ello, por consiguiente
 OPINIÓN Y VALORACIÓN: en el fondo, claro