SlideShare a Scribd company logo
1 of 2
Download to read offline
STUCOM                                                               Dep. d’Informàtica     2012-2013
Centre d’Estudis                                                     PQPI3-MA NT
www.stucom.com
                                                                     Professor/a: Sergi García

Homologat i concertat per                                            UF1 Práctica 3
la Generalitat de Catalunya

NO M BRE:



   1. ¿Cu ál d e la s s igu ien t es op c ion es no se c o r re spo nd e con un a p ar te
      de un s ist em a inf or m át i co?

            a.   Un mon it o r
            b.   Un ma nu al de u su a ri o
            c.   Un u su a ri o
            d.   Una m e sa p a ra e l eq uipo

   2. ¿Q ué s ign if ic ado t i en en l as s ig la s S I A c u a ndo h ab l amo s de
      si st em as ?

            a.   Si st em a s    Ind ep end ie nte s Au to mát i co s
            b.   S erv ic io s   d e inf or ma ció n Au ton omo s
            c.   Si st em a s    d e inf or m a ció n Au to mát i co s
            d.   S erv ic io s   ind ep end ie nte s Au to nomo s

   3. ¿Q ué f i na li dad p e rs i gue e l ma nte ni mi ento de un si ste m a
      inf o rm át ico ?

            a.   Al a r ga r l a v i da d e un s ist e ma
            b.   Ev it a r p e rd ida s d e in fo r ma ci ón
            c.   Cua lqu i er a de l a s ant er io r es
            d.   Ning un a d e l as ant er i or es

   4. ¿Q ué l e su c ed er í a a un si st em a info rm át i co a l q ue no s e l e d i e se
      mant en im ie nt o?

            a.   Nad a , es aut o mát i co
            b.   Q ue co ns um ir í a m uc ha e le ct ri ci da d
            c.   Q ue pod r ía c au s ar p e rdi da s m ill on ar i as
            d.   Q ue a c ab ar ía est a ll a ndo

   5. En Esp añ a , p a ra m an t en er un si st em a d e i nfor ma c ión s e uti liz a l a
      met o dol ogí a:

            a.   M eris e
            b.   Si s Inf
            c.   S S ADM
            d.   M ét ric a

   6. ¿Cu ál d e los sig ui ent es no es un niv el d e mant en im ie nto
      inf o rm át ico ?

            a.   Niv e l   de   p er so na l
            b.   Niv e l   de   h ar dw ar e
            c.   Niv e l   de   s of t w ar e
            d.   Niv e l   de   do c u me nta ci ón
7. El i ndi c ado r de t emp er atu r a co r r esp ond e r ía a l ma nte ni mi ento:

        a.   P rev ent iv o
        b.   Co rr e ct iv o
        c.   P re di ct iv o
        d.   Am b ie nt a l

8. Ev it a r q ue un e qui po se col oqu e c er c a d e un ra di ado r s e rí a un a
   med id a de m ant en imi ento:

        a.   P re di ct iv o a ct iv o
        b.   P rev ent iv o act iv o
        c.   Co rr e ct iv o p as iv o
        d.   P rev ent iv o p a siv o

9. Si no re mpl az am os u n c omp one nt e h a sta que s e av er ía est a mo s
   apl i ca ndo un a med id a d e m ant eni mi ent o:

        a.   P re di ct iv o a p laz o f ij o
        b.   P rev ent iv o a p l az o f ij o
        c.   Co rr e ct iv o a p laz o f ij o
        d.   Co rr e ct iv o a p laz o v a ri ab le

10 . ¿De qu é d epe nd e la f re cu en ci a c on la qu e se re al iz a el
     mant en im ie nt o de un s ist e ma?

        a.   De lo i mpo rt ant e qu e s e a la e mp re s a
        b.   De lo ce r ca qu e e st é n d e n os otr os
        c.   De l a c ant ida d d e v i r us qu e ex i sta n
        d.   Ning un a d e l as ant er i or es

More Related Content

What's hot

NewsLetter n°2 de Bertrand Vitu
NewsLetter n°2 de Bertrand VituNewsLetter n°2 de Bertrand Vitu
NewsLetter n°2 de Bertrand Vitubvitu
 
Seminar Invite June 21 2011
Seminar Invite June 21 2011Seminar Invite June 21 2011
Seminar Invite June 21 2011ruthdave
 
Vaga para programadores: Desenvolvimento de games
Vaga para programadores: Desenvolvimento de gamesVaga para programadores: Desenvolvimento de games
Vaga para programadores: Desenvolvimento de gamesPaulo Mattos
 
Gender/Sex Identity Art Workshop
Gender/Sex Identity Art WorkshopGender/Sex Identity Art Workshop
Gender/Sex Identity Art WorkshopKaiMar
 
PFI Mantenimiento UF4 Práctica 2
PFI Mantenimiento UF4 Práctica 2PFI Mantenimiento UF4 Práctica 2
PFI Mantenimiento UF4 Práctica 2Sergi Escola
 
Flikli's Rare Monsters from Around The World
Flikli's Rare Monsters from Around The WorldFlikli's Rare Monsters from Around The World
Flikli's Rare Monsters from Around The WorldFlikli
 
Page 1 saumon saveur d'irlande
Page 1 saumon saveur d'irlandePage 1 saumon saveur d'irlande
Page 1 saumon saveur d'irlandedanavarro1
 
Greve geral dia 22
Greve geral dia 22Greve geral dia 22
Greve geral dia 22Pedro Rosa
 
Plan de compensation francais Organo Gold
Plan de compensation francais Organo GoldPlan de compensation francais Organo Gold
Plan de compensation francais Organo Goldogdrink
 
Ultrassonografia de Caule e Raízes de Árvores - Forty Engenharia
Ultrassonografia  de Caule e Raízes de Árvores - Forty EngenhariaUltrassonografia  de Caule e Raízes de Árvores - Forty Engenharia
Ultrassonografia de Caule e Raízes de Árvores - Forty EngenhariaForty Construções e Engenharia
 
Graficases1437396611 (1)
Graficases1437396611 (1)Graficases1437396611 (1)
Graficases1437396611 (1)tocxon
 

What's hot (20)

Mahogany
MahoganyMahogany
Mahogany
 
NewsLetter n°2 de Bertrand Vitu
NewsLetter n°2 de Bertrand VituNewsLetter n°2 de Bertrand Vitu
NewsLetter n°2 de Bertrand Vitu
 
KFC | Recommandation
KFC | RecommandationKFC | Recommandation
KFC | Recommandation
 
Stage2 slide5
Stage2 slide5Stage2 slide5
Stage2 slide5
 
Seminar Invite June 21 2011
Seminar Invite June 21 2011Seminar Invite June 21 2011
Seminar Invite June 21 2011
 
Vaga para programadores: Desenvolvimento de games
Vaga para programadores: Desenvolvimento de gamesVaga para programadores: Desenvolvimento de games
Vaga para programadores: Desenvolvimento de games
 
Gender/Sex Identity Art Workshop
Gender/Sex Identity Art WorkshopGender/Sex Identity Art Workshop
Gender/Sex Identity Art Workshop
 
PFI Mantenimiento UF4 Práctica 2
PFI Mantenimiento UF4 Práctica 2PFI Mantenimiento UF4 Práctica 2
PFI Mantenimiento UF4 Práctica 2
 
Flikli's Rare Monsters from Around The World
Flikli's Rare Monsters from Around The WorldFlikli's Rare Monsters from Around The World
Flikli's Rare Monsters from Around The World
 
1e) Perspectives
1e) Perspectives1e) Perspectives
1e) Perspectives
 
Video protec btp
Video protec btpVideo protec btp
Video protec btp
 
B2
B2B2
B2
 
3
33
3
 
Boost your business!
Boost your business!Boost your business!
Boost your business!
 
Cartell 15 min alta resolució
Cartell 15 min alta resolucióCartell 15 min alta resolució
Cartell 15 min alta resolució
 
Page 1 saumon saveur d'irlande
Page 1 saumon saveur d'irlandePage 1 saumon saveur d'irlande
Page 1 saumon saveur d'irlande
 
Greve geral dia 22
Greve geral dia 22Greve geral dia 22
Greve geral dia 22
 
Plan de compensation francais Organo Gold
Plan de compensation francais Organo GoldPlan de compensation francais Organo Gold
Plan de compensation francais Organo Gold
 
Ultrassonografia de Caule e Raízes de Árvores - Forty Engenharia
Ultrassonografia  de Caule e Raízes de Árvores - Forty EngenhariaUltrassonografia  de Caule e Raízes de Árvores - Forty Engenharia
Ultrassonografia de Caule e Raízes de Árvores - Forty Engenharia
 
Graficases1437396611 (1)
Graficases1437396611 (1)Graficases1437396611 (1)
Graficases1437396611 (1)
 

More from Sergi Escola

Revista Robòtica i Educació nº1
Revista Robòtica i Educació nº1Revista Robòtica i Educació nº1
Revista Robòtica i Educació nº1Sergi Escola
 
Inf 1516 uf1_prac3_pqpi_tic
Inf 1516 uf1_prac3_pqpi_ticInf 1516 uf1_prac3_pqpi_tic
Inf 1516 uf1_prac3_pqpi_ticSergi Escola
 
Inf 1516 uf1_prac2_pqpi_tic
Inf 1516 uf1_prac2_pqpi_ticInf 1516 uf1_prac2_pqpi_tic
Inf 1516 uf1_prac2_pqpi_ticSergi Escola
 
UF1-Sistemas operativos
UF1-Sistemas operativosUF1-Sistemas operativos
UF1-Sistemas operativosSergi Escola
 
Fuegos fol español
Fuegos fol españolFuegos fol español
Fuegos fol españolSergi Escola
 
Fires fol in english
Fires fol in englishFires fol in english
Fires fol in englishSergi Escola
 
Copia de graduacio ok
Copia de graduacio okCopia de graduacio ok
Copia de graduacio okSergi Escola
 
PFI Mantenimiento UF5 Práctica 3
PFI Mantenimiento UF5 Práctica 3PFI Mantenimiento UF5 Práctica 3
PFI Mantenimiento UF5 Práctica 3Sergi Escola
 
PFI Redes UF2 Práctica 7
PFI Redes UF2 Práctica 7PFI Redes UF2 Práctica 7
PFI Redes UF2 Práctica 7Sergi Escola
 
PFI Redes UF1 Práctica 5
PFI Redes UF1 Práctica 5PFI Redes UF1 Práctica 5
PFI Redes UF1 Práctica 5Sergi Escola
 
PFI Redes UF3 Práctica 6
PFI Redes UF3 Práctica 6PFI Redes UF3 Práctica 6
PFI Redes UF3 Práctica 6Sergi Escola
 
Replicaciones de discos y particiones
Replicaciones de discos y particionesReplicaciones de discos y particiones
Replicaciones de discos y particionesSergi Escola
 
PFI Redes UF3 Práctica 5
PFI Redes UF3 Práctica 5PFI Redes UF3 Práctica 5
PFI Redes UF3 Práctica 5Sergi Escola
 
PFI Mantenimiento UF4 Práctica 4
PFI Mantenimiento UF4 Práctica 4PFI Mantenimiento UF4 Práctica 4
PFI Mantenimiento UF4 Práctica 4Sergi Escola
 
Gestión de discos
Gestión de discosGestión de discos
Gestión de discosSergi Escola
 
PFI Redes UF3 Práctica 4
PFI Redes UF3 Práctica 4PFI Redes UF3 Práctica 4
PFI Redes UF3 Práctica 4Sergi Escola
 
PFI Redes UF3 Práctica 3
PFI Redes UF3 Práctica 3PFI Redes UF3 Práctica 3
PFI Redes UF3 Práctica 3Sergi Escola
 

More from Sergi Escola (20)

Revista Robòtica i Educació nº1
Revista Robòtica i Educació nº1Revista Robòtica i Educació nº1
Revista Robòtica i Educació nº1
 
Inf 1516 uf1_prac3_pqpi_tic
Inf 1516 uf1_prac3_pqpi_ticInf 1516 uf1_prac3_pqpi_tic
Inf 1516 uf1_prac3_pqpi_tic
 
Inf 1516 uf1_prac2_pqpi_tic
Inf 1516 uf1_prac2_pqpi_ticInf 1516 uf1_prac2_pqpi_tic
Inf 1516 uf1_prac2_pqpi_tic
 
TIC-UF1-Practica1
TIC-UF1-Practica1TIC-UF1-Practica1
TIC-UF1-Practica1
 
UF1-Sistemas operativos
UF1-Sistemas operativosUF1-Sistemas operativos
UF1-Sistemas operativos
 
Wifi2016 catala
Wifi2016 catalaWifi2016 catala
Wifi2016 catala
 
Fuegos fol español
Fuegos fol españolFuegos fol español
Fuegos fol español
 
Focs folcatalá l
Focs folcatalá lFocs folcatalá l
Focs folcatalá l
 
Fires fol in english
Fires fol in englishFires fol in english
Fires fol in english
 
Copia de graduacio ok
Copia de graduacio okCopia de graduacio ok
Copia de graduacio ok
 
PFI Mantenimiento UF5 Práctica 3
PFI Mantenimiento UF5 Práctica 3PFI Mantenimiento UF5 Práctica 3
PFI Mantenimiento UF5 Práctica 3
 
PFI Redes UF2 Práctica 7
PFI Redes UF2 Práctica 7PFI Redes UF2 Práctica 7
PFI Redes UF2 Práctica 7
 
PFI Redes UF1 Práctica 5
PFI Redes UF1 Práctica 5PFI Redes UF1 Práctica 5
PFI Redes UF1 Práctica 5
 
PFI Redes UF3 Práctica 6
PFI Redes UF3 Práctica 6PFI Redes UF3 Práctica 6
PFI Redes UF3 Práctica 6
 
Replicaciones de discos y particiones
Replicaciones de discos y particionesReplicaciones de discos y particiones
Replicaciones de discos y particiones
 
PFI Redes UF3 Práctica 5
PFI Redes UF3 Práctica 5PFI Redes UF3 Práctica 5
PFI Redes UF3 Práctica 5
 
PFI Mantenimiento UF4 Práctica 4
PFI Mantenimiento UF4 Práctica 4PFI Mantenimiento UF4 Práctica 4
PFI Mantenimiento UF4 Práctica 4
 
Gestión de discos
Gestión de discosGestión de discos
Gestión de discos
 
PFI Redes UF3 Práctica 4
PFI Redes UF3 Práctica 4PFI Redes UF3 Práctica 4
PFI Redes UF3 Práctica 4
 
PFI Redes UF3 Práctica 3
PFI Redes UF3 Práctica 3PFI Redes UF3 Práctica 3
PFI Redes UF3 Práctica 3
 

PFI Mantenimiento UF1 Práctica 3

  • 1. STUCOM Dep. d’Informàtica 2012-2013 Centre d’Estudis PQPI3-MA NT www.stucom.com Professor/a: Sergi García Homologat i concertat per UF1 Práctica 3 la Generalitat de Catalunya NO M BRE: 1. ¿Cu ál d e la s s igu ien t es op c ion es no se c o r re spo nd e con un a p ar te de un s ist em a inf or m át i co? a. Un mon it o r b. Un ma nu al de u su a ri o c. Un u su a ri o d. Una m e sa p a ra e l eq uipo 2. ¿Q ué s ign if ic ado t i en en l as s ig la s S I A c u a ndo h ab l amo s de si st em as ? a. Si st em a s Ind ep end ie nte s Au to mát i co s b. S erv ic io s d e inf or ma ció n Au ton omo s c. Si st em a s d e inf or m a ció n Au to mát i co s d. S erv ic io s ind ep end ie nte s Au to nomo s 3. ¿Q ué f i na li dad p e rs i gue e l ma nte ni mi ento de un si ste m a inf o rm át ico ? a. Al a r ga r l a v i da d e un s ist e ma b. Ev it a r p e rd ida s d e in fo r ma ci ón c. Cua lqu i er a de l a s ant er io r es d. Ning un a d e l as ant er i or es 4. ¿Q ué l e su c ed er í a a un si st em a info rm át i co a l q ue no s e l e d i e se mant en im ie nt o? a. Nad a , es aut o mát i co b. Q ue co ns um ir í a m uc ha e le ct ri ci da d c. Q ue pod r ía c au s ar p e rdi da s m ill on ar i as d. Q ue a c ab ar ía est a ll a ndo 5. En Esp añ a , p a ra m an t en er un si st em a d e i nfor ma c ión s e uti liz a l a met o dol ogí a: a. M eris e b. Si s Inf c. S S ADM d. M ét ric a 6. ¿Cu ál d e los sig ui ent es no es un niv el d e mant en im ie nto inf o rm át ico ? a. Niv e l de p er so na l b. Niv e l de h ar dw ar e c. Niv e l de s of t w ar e d. Niv e l de do c u me nta ci ón
  • 2. 7. El i ndi c ado r de t emp er atu r a co r r esp ond e r ía a l ma nte ni mi ento: a. P rev ent iv o b. Co rr e ct iv o c. P re di ct iv o d. Am b ie nt a l 8. Ev it a r q ue un e qui po se col oqu e c er c a d e un ra di ado r s e rí a un a med id a de m ant en imi ento: a. P re di ct iv o a ct iv o b. P rev ent iv o act iv o c. Co rr e ct iv o p as iv o d. P rev ent iv o p a siv o 9. Si no re mpl az am os u n c omp one nt e h a sta que s e av er ía est a mo s apl i ca ndo un a med id a d e m ant eni mi ent o: a. P re di ct iv o a p laz o f ij o b. P rev ent iv o a p l az o f ij o c. Co rr e ct iv o a p laz o f ij o d. Co rr e ct iv o a p laz o v a ri ab le 10 . ¿De qu é d epe nd e la f re cu en ci a c on la qu e se re al iz a el mant en im ie nt o de un s ist e ma? a. De lo i mpo rt ant e qu e s e a la e mp re s a b. De lo ce r ca qu e e st é n d e n os otr os c. De l a c ant ida d d e v i r us qu e ex i sta n d. Ning un a d e l as ant er i or es