O documento discute como os alunos estão mudando com a conectividade e novas tecnologias e como os professores podem se adaptar a este "Super Aluno". Ele sugere que os professores incorporem novas tecnologias nas aulas, valorizem discussões e desafiem os alunos a buscar conhecimento além do que é ensinado.

1. Estamos preparados
para o Super Aluno?
Armindo Ferreira

2. Bacharel em Comunicação Social
com ênfase em jornalismo e MBA
em Marketing pela FGV.
Professor universitário há mais de
6 anos. Deu aula para a pós
graduação da Anhanguera e ETEP.
Palestrante e empresário na área
de comunicação digital

3. O Consumidor mudou...
E vai continuar mudando...

4. Dos nossos objetivos hoje

5. Prosumer e Customer Centricity
Prosumer é um termo originado do inglês que provém da junção de producer (produtor) + consumer (consumidor).
O consumidor atual é exigente e acaba forçando a indústria a produzir aquilo que ele quer comprar quebrando, portanto,
o paradigma de que a indústria é que detém o poder da cadeia de suprimentos.
Este poder conquistado pelo público consumidor advém da alta competitividade dos mercados, sejam eles globais ou
locais, e que a todo instante direcionam suas estratégias a fim de satisfazer o cliente e torná-lo cada vez mais lucrativo ao
longo do tempo.
Fonte: Wikipedia (http://pt.wikipedia.org/wiki/Prosumer)
Tem mais
opções de
oferta
Sabe o que quer
comprar antes
de escolher
Mais direitos
assegurados
pelo CDC
Sabe usar os
SAC´s e quer
retorno
Usa redes sociais e blogs para
repercutir suas ideias e
reclamações. Aposta na força da
sua rede

6. Gus Moraes - FSP 11 de março de 2013

7. “O que hoje nós chamamos de rede social
será a fundação de uma nova era. À
medida que ficamos amplamente
conectados, quase tudo que fazemos será
informado ou conduzido por meio de
nossas conexões com os outros.”
Ross Dawson – futurista e autor do
livro 'Living Networks'

9. Nike+ FuelBand
measures your
everyday activity
and turns it into
NikeFuel. It tracks
calories burned,
steps taken and
more. It's also a
great watch. Nike+
FuelBand tracks
running, walking,
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and dozens of
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11. Show
No dia 8 de outubro, os fãs poderão acompanhar
um show em homenagem ao Rei do Rock, o “Elvis
Presley in Concert”. O evento, que deve ocorrer no
Ginásio Ibirapuera, trará uma apresentação do
cantor projetada em um telão, enquanto músicos e
cantores que trabalharam com Elvis acompanharão
o vídeo ao vivo.

13. Supersumer ou
SuperProsumer

14. Conectado o
tempo todo.
Produz e edita
conteúdo de
dispositivos
mobile.
Quer respostas
rápidas 24x7.
Anyplace, anytime
Compartilha e é
compartilhado na
velocidade da luz
Faz ratings de
produtos e serviços
em tempo real.

15. Conectado o
tempo todo.
Produz e edita
conteúdo de
dispositivos
mobile.
Quer respostas
rápidas 24x7.
Anyplace,
anytime
Compartilha e
é
compartilhado
na velocidade
da luz
Faz ratings de
produtos e
serviços em
tempo real.
supersac

16. E se o Consumidor está mudando...
O aluno também...

17. Desde a infância

18. No ensino básico

19. No ensino Fundamental
http://www.ipadnasaladeaula.com.br/videos/

20. Lousa interativa

21. Sala 3d

22. Enquanto isso na
faculdade...

23. Queremos “empoderar” ou
limitar os alunos?
?
?

24. Novos desafios
Professor eu posso
tirar foto da lousa?
Professor eu posso
gravar sua aula em
áudio?
Professor eu posso
gravar sua aula
vídeo?
Professor eu posso
tirar uma foto da
prova?
Professor eu posso
discordar da sua
aula porque vi
outra informação
no Google?

25. Professor Google

26. Mas como agir?
• Trazendo mais vivências pessoais e profissionais para a sala de aula.
• Buscas desafiar o aluno em busca de novos conhecimentos e que ele possa ver
relevância no material pesquisado na internet e sua prática cotidiana.
• Cada vez aulas mais orientativas que expositivas.
• Valorizando a discussão.
• Explicando ao aluno as diferenças do que é exposto na internet e o que é
estudado com mestres consagrados em cada área.
• Valorizando o papel do pesquisador e autor em contraponto ao curioso da
internet que publica uma informação sem propriedade.
• Enriquecendo as aulas com dicas de sites e vídeos sobre o tema.
• Tomando cuidado com o que eu falo e escrevo (será replicado nas fotos e
gravações)
• O professor ainda tem autonomia na sala de aula e pode deixar claro seus limites,
por exemplo, não que que a aula seja gravada (é um direito).
• E principalmente incorporar as novas tecnologias em sala de aula.

27. Blogs
• Criação de blogs coletivos ou individuais para a disseminação dos conteúdos
estudados.
• Desde que alinhado com a coordenação/direção o professor pode ter um blog
com pensamentos e materiais complementares de estudo para os alunos

28. Facebook
• O Facebook é uma rede excelente para ser usada como mural de comunicação
entre uma turma e o professor.
• Pode ser criado um grupo fechado – só convidados podem entrar – e este grupo
pode dialogar sobre tudo.
• O Facebook aceita artigos, vídeos, slides e imagens, se tornando uma poderosa
ferramenta de ensino

29. Youtube/vídeo
• Os alunos podem hoje produzir vídeos com recursos caseiros, tais como, celulares
e tablets. Quase todo computador vem um com software de edição básica de
vídeo. Assim eles podem produzir conteúdo e compartilhar este conteúdo nas
redes sociais.
• O professor também pode indicar vídeos que vão complementar a aula. Neste
aspecto há uma gama de vídeos do TED e TEDx que são fontes inesgotáveis de
informação de qualidade.

30. Slideshare
• Permite compartilhamento de apresentações dos alunos e professores.
Facilmente replicável e compartilhável para outras redes.

31. Google APPS
• Google apps ou Google Drive é uma solução do Google com programas simples
de edição de texto e planilha que permitem trabalho compartilhado.
• Em tempo real vários alunos, localizados em lugares diferentes, podem editar o
mesmo texto ou planilha, por exemplo. É gratuito, bastando ter uma conta no
Gmail.

32. Ambientes virtuais de
aprendizagem/moodle
• Moodle é uma plataforma aberta de criação de ambientes de ensino. Possui
funcionalidades de comunicação como divisão de aulas por tópicos, criação de
fóruns e avaliações. Demanda apoio de TI.

33. Estudo de caso
• Blogs de sustentabilidade na aula de comunicação digital
• Desafio: Fazer com que os alunos entendessem métricas de marketing digital.
• Tarefa proposta: criar um blog sobre sustentabilidade. O blog com mais visitas
teria nota maior que o outro.
• Resultados: entendimento do conceito e contribuição para a sociedade com
informações relevantes sobre o tema.

34. Sugata Mitra: Uma
escola nas nuvens
http://www.ted.com/talks/sugata_mitra_build
_a_school_in_the_cloud.html
http://www.youtube.com/watch?v=Sw71Zrw0i
3I

35. Sugata Mitra: Uma
escola nas nuvens
“E o que pode ser substituído por uma
máquina deve ser substituído"
Na polêmica teoria de Sugata Mitra, "o
futuro da educação está na auto-
educação", e o papel do professor do
futuro seria o de apresentar questões que
instigam a curiosidade ... "O emprego dos
professores não seria ameaçado. Seria
diferente", afirmou.

36. Novas possibilidades
• Professor tutor
• Professor conteudista
• Designer Instrucional
• Professor apresentador
• Câmeras
• Programadores
• Técnicos de som e vídeo

37. Atividades para discussão
• O que é bom no aluno conectado?
• O que é ruim no aluno conectado?
• Como posso trabalhar estes desafios
negativos?
• Como posso mudar minha postura com
este novo perfil de aluno

38. Obrigado
@armindoferreira
/armindoferreira
armindo@cruzeferreira.com.br
www.cruzeferreira.com.br
www.comunicavale.com.br
www.smsp.com.br